引导学生回顾描写自然景观的几篇课文。1——感悟自然23（一）绘四季美景展示图片：请同学们欣赏几幅图景,描绘一下你喜欢的季节,然后谈谈自己对四季的感受,同学互评。4（二）诵四季诗文1、请欣赏第一首,看到这幅图,你们能想起哪首诗,请把它背出来；5（三）唱四季歌播放四季歌,在歌声中想象和享受四季的美。6（四）四季诗文及常识竞赛。7通过刚才的欣赏和享受,我想,同学们对大自然的美有了更深的认识和体会,确实我们每天都在享受...
教师向学生传达活动课的整体思路、设计意图,取得学生的共鸣,激起他们的活动兴趣。全班分成四个小组,每组设两个负责人,其中一人登记讨论结果,一人起协调作用。讨论内容：本次活动的实施建议。（每组二位负责人整理本组的建议,分门别类,按序号整理好交给班长。）实践指导计划（1）确定选题（2）组织稿件,确定入选编目（3）确定作文集的文字量（4）筛选稿件（5）修改润色（6）打印或誊写（7）编定目录①编写目录；②编写页码。（8...
