铁的重要化合物课题铁的重要化合物课时1课型新授教学重点1记住铁的重要化合物性质及应用2运用Fe2+Fe3+的检验及相互转化依据：考纲了解铁的化合物的制备方法掌握铁化合物主要性质及其应用教学难点铁的重要化合物性质及应用依据：‘化学性质的综合应用’是历年会考、高考的必考内容学习目标一、知识目标1记住铁的重要化合物性质及应用2运用Fe2+Fe3+的检验及相互转化二、能力目标综合应用铁及其化合物的化学性质理由：依据会考、高...
第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质第二节几种重要的金属化合物（第五课时）铁和铜【学习目标】1．了解铁和铜的物理性质2．掌握铁和铜的化学性质。3．了解铁和铜的存在、用途及制备方法。【重点】铁的化学性质【难点】铁在发生化学变化时的价态变化【知识链接】请同学们回顾在初中我们学过有关铁和铜的哪些知识【自学与归纳】一、铁1．Fe的物理性质色有金属光泽的体，有良好的延展性、导电性和传热性，具有能被磁铁吸引...
第四章非金属及其化合物第四节氨硝酸硫酸（第1课时）氨一、说教材本节选自人教版高中化学必修一第四章第四节《氨、硫酸和硝酸》第一课时—氨。新教材有意地引导学生从氨气在自然界中的存在及其发现历史入手，促使学生有兴趣去了解这种物质。教材通过富有趣味性的实验来激发学生的好奇心，从而调动学生的积极性。探究氨及铵盐的性质后，教材还安排了氨在化工上的广泛应用和氮在自然界中的循环，教材内容贴近学生生活，符合学生学...
第四章非金属及其化合物第四节氨硝酸硫酸（第二课时）【学习目标】1．掌握硝酸的性质，提升实验分析归纳能力。2．自主学习，合作探究硝酸的强氧化性，理解氮的化合物相互转化的方法。3．通过分析硝酸在反应中表现出的性质，树立合理利用资源的意识。【重点】硝酸的强氧化性【难点】硝酸的强氧化性【知识链接】酸的通性有哪些？【自学与归纳】一、硝酸有什么用途？二、硝酸有哪些重要的物理性质？思考：久置的浓HNO3发黄，为什么...
第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质第二节几种重要的金属化合物（第三课时）铝【学习目标】1．了解铝的性质；2．了解铝在生产生活中的重要应用；【重点】铝的化学性质【难点】铝与氢氧化钠溶液的反应【知识链接】回顾金属钠的化学性质1．与非金属的反应（1）与氧气反应①常温下反应方程式：：②加热时反应方程式：（2）与氯气反应：（3）与硫反应：2．与水的反应3．与硫酸溶液的反应：4．与硫酸铜溶液反应：【自学与归纳...
第二节几种重要的金属化合物练习四（）1、下列叙述中正确的是A.含金属元素的离子一定都是阳离子B.酸性氧化物都可以与NaOH溶液反应C.金属的氢氧化物都可由金属氧化物与水反应得到D.金属氧化物都是碱性氧化物（）2、在含有1molFeSO4的溶液中投入一小块金属钠，反应完全后，滤出沉淀并洗涤之，然后在空气中灼烧沉淀得到的固体物质是A．FeB．FeOC．Fe（OH）3D．Fe2O3（）3、下列关于铁及其化合物的叙述正确的是A．在氢氧化钠中加入...
第四章非金属及其化合物第三节硫和氮的氧化物（第一课时）二氧化硫【学习目标】1．掌握硫、二氧化硫的性质，培养利用氧化还原反应的观点分析问题的能力。2．自主学习，合作探究，二氧化硫的氧化性与还原性及设计性质验证实验的方法。3．培养爱护环境的情感和利用化学知识化害为利的科学思想【重点】二氧化硫的性质。【难点】二氧化硫的氧化性与还原性。【知识链接】1．二氧化碳有哪些性质？2．写出氯气和铁、氢气、氢氧化钠及水...
几种重要的金属化合物题目几种重要的金属化合物第2课时学习目标1、了解两性氧化物和两性氢氧化物的概念。2、认识Al(OH)3和Al2O3的两性，并能运用解决问题。学习疑问学习建议【预习能掌握的内容】二、铝的重要化合物1、氧化铝（1）物理性质：Al2O3溶于水；熔点，硬度，覆盖在铝制品表面的氧化铝能有效地保护内层金属。（2）用途：氧化铝是的原料，也是一种较好的耐火材料，可用来制造。（3）化学性质：写出下列反应的化学方程式...
第二节富集在海水中的元素——氯第三课时卤素学习目标1.知道卤素的基本结构和性质。2.知道Cl-、Br-、I-的检验方法。3.会客观地看待化学对社会、生产生活实践、环境的影响，认识到正确使用化学物质和化学技术至关重要性和科学发展的局限性。新知预习知识点一：卤素基本结构和性质1、卤素的原子结构卤素包括_、、、、等五种元素，其单质均为双原子分子。卤素原子结构的相似性：______________。卤素原子结构的递变性：按照从F→I...
第四节氨硝酸硫酸练习四()1．将下列溶液置于敞口容器中，溶液质量会增加的是A．浓硫酸B．稀硫酸C．浓盐酸D．浓硝酸()2．从降低成本和减少环境污染的角度考虑，制取硝酸铜最好的方法是A．铜和浓硝酸反应B．铜和稀硝酸反应C．氧化铜和硝酸反应D．氯化铜和硝酸银反应()3．在下列反应中，HNO3既表现出氧化性，又表现出酸性的是A．H2S＋2HNO3S↓＋2NO2↑＋2H2OB．CuO＋2HNO3Cu(NO3)2＋H2OC．4HNO34NO2↑＋O2↑＋2H2OD．3Cu＋8HNO33Cu...
铁的重要化合物一、教材分析1．教材的地位和作用《铁的重要化合物》这一课是人教版高中化学必修一第三章第二节的内容。第三章进入元素化学的学习。本章知识既可以为前面所学的氧化还原反应，离子反应等，补充感性认识材料，又可以为化学必修2物质结构、元素周期律等理论知识的学习打下重要的基础，起到承上启下的作用。本节内容是在学习了金属单质性质的基础上，重点学习金属化合物的性质。只有既了解金属单质的化学性质，又了...
第四章非金属及其化合物4.2富集在海水中的元素——氯卤化银与照片氟化银、氯化银、溴化银和碘化银统称卤化银。它们有很多重要的性质，但比较奇特的要属其感光性了。1893年8月15日，在法国科学大厅里，展出了世界上第一张光学照片，引起了强烈轰动。这张照片的发明者是一位著名的画家路易斯•达奎尔，在他研究布景设计时，发现了碘化银能在短时间内发生感光的神奇现象。不仅碘化银，还有溴化银、氯化银等，对光都很敏感，受光照...
第四章非金属及其化合物4.1无机非金属材料的主角——硅砂中之宝——硅当你漫步在海岸、河边，看到那些洁净的砂粒，你未必会注意它。常言道：“砂里淘金”。可是历来人们总是毫不可惜地把砂子丢弃。但你是否知道，砂子里面还含有一种比金子有用得多的元素呢？这就是硅，如果说碳是有机世界的“主角”，那么，无机世界的“主角”该算是硅了。硅是地壳中第二个含量最多的元素，仅次于氧。在地壳中，绝大部分的硅是以二氧化硅的形式...
第3章金属及其化合物章末重难点[学习目标定位]1.熟知金属单质及其重要化合物的性质。2.掌握金属与酸反应的计算规律和方法。一、金属的重要化学性质及其应用【例1】对下列实验现象及其解释不正确的有()A.金属钠在Cl2中燃烧产生白烟，这是因为产生的NaCl固体颗粒分散到空气中所致B.把烧红的铁丝放在氧气中，发出耀眼白光，产生黑色固体，这是因为该反应放热多，生成的Fe3O4为黑色C.单质Mg、Al与O2反应，条件不同，可能产生不同的...
第一节金属的化学性质第2课时金属与酸和水的反应课堂合作探究问题导学一、钠与水、酸、碱的反应的实质活动与探究1钠与水的反应实验操作现象原因用镊子取一绿豆粒大小金属钠，用滤纸吸净其表面的煤油，投入到滴有几滴酚酞溶液的冷水烧杯中钠____在水面上钠的密度________钠______成光亮的小球钠的熔点______小球在水面上____________反应剧烈，产生的______推动小球移动发出______的响声，最后小球消失反应剧烈，产生气体溶液变_...
第四节氨硝酸硫酸第三课时硫酸的性质学习目标1、熟记浓硫酸的特性(吸水性、脱水性、强氧化性)的表现方式。2、记住硫酸根离子的检验原理。3、能通过实验等途径获取有用信息，并培养用规范化学语言表达、交流的能力。4、培养学生严谨求实的科学态度和勇于求异的创新精神。新知预习知识点一：稀硫酸的性质硫酸是二元强酸,具有酸的通性。1、向稀硫酸中滴加紫色石蕊试液，显色。2、与活泼金属（如Fe）反应，。3、与所有的碱（如NaOH...
专题六金属及其化合物[考试标准]知识条目必考要求加试要求1.钠、镁及其化合物①钠、镁的物理性质及用途②钠、镁的化学性质(跟非金属、酸、某些氧化物的反应)③钠、镁的生产原理④碳酸钠、碳酸氢钠的性质及检验方法⑤碳酸钠、碳酸氢钠的用途⑥过氧化钠的主要性质⑦焰色反应ababaaacbcaca2.铁、铜的获取及应用①自然界铁、铜的存在形式，铁、铜的物理性质②工业炼铁的反应原理③铁、铜的化学性质(跟某些非金属、酸、盐的反应)④Fe...
考点二[真题发掘•知识串联]课时作业目录CONTENTS考点一第11讲铜及其化合物金属材料开发利用金属矿物考点三【考纲要求】1.掌握铜及其重要化合物的性质。2.了解合金的概念及重要应用。3.了解常见金属的活动性顺序及金属冶炼的一般方法。4.了解化学科学发展对自然资源开发利用的作用。考点一|铜及其化合物(基础送分型——自主学习)[巩固教材知识]1．单质铜(1)物理性质：色固体，具有良好的延展性、导热性和导电性。(2)化学性质：...
铝及其化合物一、学习目标:1．掌握Al2O3、Al(OH)3的两性2．掌握Al(OH)3的实验室制备方法二、重点难点1、Al2O3、Al(OH)3的两性2、Al(OH)3的实验室制备及两性探究三、基础填空【知识回顾】①②③（2）酸性氧化物：能和反应生成盐和水的氧化物。写出NaOH溶液和少量CO2反应的化学方程式：（3）碱性氧化物：能和反应生成盐和水的氧化物写出Na2O和盐酸溶液反应的化学方程式：【新课预习】1.Al2O3有哪些物理性质和化学性质？2.Al(OH)3...
跟踪检测（十五）氮及其化合物1．下列有关氮元素的单质及其化合物的说法错误的是()①氮气与氧气在放电条件下可直接生成NO2②铵盐都不稳定，受热分解都生成氨气③向Fe(NO3)2溶液中滴加稀盐酸，无明显变化④实验室采用加热氯化铵固体，用碱石灰除去氯化氢的方法制备氨气A．①③④B．①③C．①④D．①②③④解析：选D在放电条件下，氮气和氧气反应生成的是一氧化氮而不是二氧化氮，一氧化氮不稳定，易被氧气氧化生成二氧化氮，①错...
