![杂环化合物[共51页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
1第十九章杂环化合物目的要求目的要求1、掌握杂环化合物的分类和命名；2、掌握五元杂环化合物的结构和化学性质，了解它们的制法；3、掌握糠醛的性质，了解一些含五元杂环化合物的用途；4、掌握吡啶的结构和化学性质，了解一些含六元杂环化合物的用途；5、了解生物碱的一般性质和提取方法。2杂环化合物:是指一类环状有机化合物中，构成环的原子除碳原子外还有其它原子（杂原子）。结构特点：有闭合共轭体系，电子数符合4n+2，...
1课程名称：有机化学(OrganicChemistry)第十五章杂环化合物任课教师：张金梅2教学目标杂环化合物的分类和命名；五元、六元杂环化合物的结构和芳香性及化学性质；了解生物碱、毒品的种类与危害。教学重点杂环化合物的命名原则；呋喃、吡咯、噻吩、吡啶。教学难点杂环化合物的命名原则；五元、六元杂环化合物的结构与芳香性。3非芳香杂环：常见的杂原子：O、N、S。OOONH芳香杂环：ONS4１分类单杂环：...
1●杂环化合物与有机、无机化合物的关系：有机化合物链状物环状物碳环杂环饱和环非饱和环（含芳环）环属性二维（平面）三维（立体）有机杂环化合物杂环化合物无机杂环化合物2●由于杂环化合物所含杂原子的数目、种类、位置及其环的大小和键的属性差异而导致杂环化合物的种类繁多，数目庞大，约占有机化合物的65％以上。它们广泛存在于自然界中，如植物中的生物碱、苷类，植物色素等常具有杂环结构。3•Threenaturaldyesknownfor...
元素及其化合物专题复习策略武汉市新洲区第一中学张新平元素及其化合物的知识可谓是“千头万绪”，知识点纷繁交错，给同学们的复习记忆“设置”了重重障碍，同时也给老师们的教学提出了严峻的挑战。纵观近两年全国高考理综卷I的化学部分，元素及其化合物的考查题型丰富，既有选择题，又有推断题。分数分配及比例是[1]：2009年15分（13.9%）、2010年21分（19.44%）（其中一个选择题6分和一个推断题15分），估计今年的分值不会低...
江苏省启东中学2011届高三化学寒假作业之二元素化合物专题复习一、选择题1．化学在生产和日常生活中有着重要的应用。下列说法不正确的是（）A．明矾水解形成的Al（OH）3胶体能吸附水中悬浮物，可用于水的净化B．工业上可用铝热反应大规模炼铁C．刚玉的主要成分是Al2O3，硬度大D．电解熔融MgCl2，可制得金属镁2．下列关于化工生产原理的叙述中，不符合目前工业生产实际的是（）A．为充分利用原料，在氯碱工业、合成氨工业和纯碱...
1第十五章杂环化合物2第一节杂环化合物的分类和命名一、分类二、命名杂环的命名常用音译法，是按外文名词音译成带“口”字旁的同音汉字。NHOSNNN(pyrrole)(furan)(thiophene)(pyridine)(pyrimidine)NNNNHNNH(quinoline)(indole)(purine)ßÁ¿©ß»à«àçÔßÁà¤à×à¤àßøßÅßáàÑßÊ3第二节五元杂环化合物一、呋喃、噻吩、吡咯杂环的结构呋喃、噻吩、吡咯在结构上具有共同点，即构成环的五个原子都为sp2杂化...
学主自习识知础基学主自习识知础基合疑解探疑释难重合疑解探释难重疑业作时课作时课业第一节合成高分子化合物的基本方法[学习目标]1.了解合成高分子的组成与结构特点，能依据合成高分子的结构分析其链节和单体。(重点)2.了解加聚反应和缩聚反应的特点。3.能用常见的单体写出简单的聚合反应方程式和聚合物的结构式。(重难点)4.从有机高分子的结构特点出发，掌握合成有机高分子的基本方法，培养推理、概括能力。一、有机高分子化...
中华人民共和国国家环境保护标准HJ1150-2020水质硝基酚类化合物的测定气相色谱-质谱法Waterquality—Determinationofnitrophenols—Gaschromatographymassspectrometry（发布稿）本电子版为发布稿。请以中国环境出版集团出版的正式标准文本为准。2020-12-09发布2021-03-01实施生态环境部发布i目次前言.........................................................................................................................
中华人民共和国国家环境保护标准HJ1154-2020环境空气醛、酮类化合物的测定溶液吸收-高效液相色谱法Ambientair—Determinationofaldehydeandketonecompounds—Solutionabsorption-Highperformanceliquidchromatography（发布稿）本电子版为发布稿。请以中国环境出版集团出版的正式标准文本为准。2020-12-14发布2021-03-15实施生态环境部发布i目次前言............................................................................
1第十四章杂环（芳香族）化合物21.杂环芳香族化合物（类型，命名）2.五员芳杂环的亲电取代（活性比较，反应取向，已有取代基对亲电取代取向的影响）；还原反应和Diels-Alder反应；呋喃的酸性开环，呋喃的加成反应及其应用；吡咯的酸性聚合，吡咯钾盐的反应。3.吡啶的碱性和亲核性亲电取代，亲电取代活性和取向；吡啶的亲核取代；吡啶的还原和氧化（氧化剂及氧化产物）N-氧化吡啶的性质（亲电性和亲核性）；吡啶2和4位侧链上的反...
1中药化学2本章基本内容一、概述二、结构类型三、糖苷分类四、糖和苷的物理性质五、糖的化学性质六、苷键的裂解七、糖的提取分离八、糖的鉴定和糖链结构的测定3一、概述糖类又称碳水化合物（carbohydrates），是植物光合作用的初生产物，是一类丰富的天然产物，如：蔗糖、粮食(淀粉)、棉布的棉纤维等。糖类、核酸、蛋白质、脂质——生命活动所必需的四大类化合物。化学结构：多羟基内半缩醛(酮)及其缩聚物。根据其分子水解反应...
金属钠及其化合物知识点【篇一：金属钠及其化合物知识点】钠及其化合物知识点总结第三章金属及其化合物一、金属1、金属晶体的特点：金属晶体是由金属阳离子和自由电子组成，其中自由电子并不属于某个固定的金属阳离子，而可以在整个金属中自由移动。2、金属的特点①常温下，单质都是固体，汞(hg)除外；②大多数金属呈银白色，有金属光泽，但金(au)黄色，铜(cu)红棕色，铯（cs）略带金黄色③不同金属熔沸点，硬度差别较大④良好...
钠及其化合物的性质一．钠的性质１.物理性质：物性：色，质地，密度____，熔沸点_____，导电导热性____。存放和取用：将钠用镊子从煤油中取出，用滤纸吸干煤油，然后在玻璃片上将钠用小刀切下一小块(豆粒大小)，进行观察，并注意切面的变化．(2)注意事项①取钠时要用镊子夹取、不能用手拿，因为易与汗液反应，灼伤腐蚀皮肤．②取出钠后要迅速吸干煤油，并要放到玻璃上切割．③钠用剩后要放回盛钠的试剂瓶，不能乱扔乱放，因为钠...
全国高考化学氯及其化合物的综合高考真题汇总含答案解析一、高中化学氯及其化合物1．(1)单质钠是一种色的金属，密度比水(大/小)，钠在自然界中以(化合/游离)态存在；金属钠与水反响的化学方程式：，金属钠在空气中燃烧生成色的(化学式)，其生成物与水反响的化学方程式：。(2)氯气是一种色的气体，密度比空气，溶于水，并可以和水发生反响，写出其反响的化学方程式：，试验室中用溶液(化学式)吸取多余的氯气。铁丝在氯气中燃烧的...
铁及其化合物课题铁及其化合物学问与技能单元3学科化学年级1.学习并把握铁的单质、氧化物、氢氧化物的性质。2.学习铁离子的检验方法。3.娴熟把握铁三角的关系。教学过程与方法目标引导学生自主学习，引导学生学习并把握铁的单质、氧化物、氢氧化物的性质，学习铁离子的检验方法，娴熟把握铁三角的关系。情感、态度与价值观1.培育学生严谨求实、勇于探究的化学态度。2.对学问进展分类的方法是简洁易行的科学方法。教学1．学习并...
讲义编号2023秋季12HX01辅导科目：化学年级：咼二课题铝及其化合物精品小班课程辅导讲义101教学目标教学重点、难占八、、1.复习铝及其化合物的性质，及其转化关系2.把握铝及其化合物有关的应用与计算。102教学内容铝的物理性质A(1)铝的原子构造及其化学性质铝的化学性质B(2)铝与氧气、盐酸、水、氢氧化钠溶液的反应铝铝及其合金的用途A氧化铝、氢氧化铝B(1)与盐酸或氢氧化钠的反响一、考纲要求二、学问梳理(一)铝及其化合物的性...
第四章非金属及其化合物.第一节无机非金属材料的主角---硅溶胶；硅酸浓度较大时则形成软而透亮的、胶冻状的硅酸凝胶；硅酸凝胶枯燥脱水——硅酸干凝胶，又称为硅胶，吸附水分力量强，常用作枯燥剂，也用作催化剂的载体。NaSiO溶液与盐酸和反响的化学方程式：NaSiO+2HCl=HSiO〔胶体〕+2NaCl；学问点1二氧化硅和硅酸23NaSiO23溶液与CO22323反响的化学方程式：一、二氧化硅1.存在：地球上存在的二氧化硅.其存在形态有结晶形和无定...
《氯及其化合物》第一课时一、教材内容分析本节选自高中化学〔统编人教版〕必修1其次章其次节，氯不仅是卤素中最具有代表性的元素，也是最典型的非金属元素。本节内容课标的要求是“通过试验了解氯及其重要化合物的主要性质，生疏其在生产中的应用和对生态环境的影响。”课标强调应用氧化复原反响、离子反响等学问指导氯气的学习。通过对氯气的性质、氯及其化合物在生产生活中的应用以及检验等内容的学习和争论，不但可以让学生...
镁、铝及其化合物学问点整理I.课标要求1.通过海水制镁的事例了解镁及化合物的性质•2.通过合金材料了解铝及化合物的性质.3.能列举合金材料的重要应用.n.考纲要求1.把握镁铝及化合物的性质.2.了解镁铝及化合物在生活.生活中的应用.川.教材精讲一.Mg、Al的化学性质1.与非金属反响(1)与Q反响：常温下与空气中的Q反响生成一层致密的氧化物薄膜，所以镁、铝都有抗腐蚀的性能。镁能在空气中燃烧:2Mg+QJ”2MgO，铝在纯氧中燃烧：4AI+3Q...
10232=====点燃失2×3e—铝及其化合物教学目标把握铝单质及其化合物的相关性质及相关反响学问梳理学问点一.铝单质的性质1.物理性质：银白色金属，硬度和密度小，具有良好的导电导热性和延展性。在空气中具有很好的耐腐蚀性。2.化学性质：〔1〕与非金属单质反响：A、2Al+3Cl==2AlCl23B、铝在空气中缓慢氧化，在氧气中点燃猛烈燃烧。4Al+3O2AlO223铝与空气中的氧气反响生成致密的氧化膜并结实地掩盖在铝外表，阻挡了内部的铝...
