第三节科学探究：物质的密度1日常生活中人们是根据什么来鉴别不同物质的?物质的颜色、软硬、气味等不同想一想2自然界是由各种各样的物质组成的,不同物质有不同的特性,人们正是根据物质的这些特性来区分、鉴别不同的物质．食用油海水铜导线31.怎样根据外观颜色来鉴别铜块和铝块？2.怎样鉴别体积相同的银块和铝块(同种颜色)？3.怎样鉴别质量相同的木块和银块(同种颜色)？4探究物体的质量与体积的关系？•相同体积的同种物质,其质...
12阅读课本P120~P123内容,初步了解本节主要知识。固液气不同密度3视频45视频：纸风车温度能改变物质的密度,一般来说物质遵从热胀冷缩的规律,温度越高,密度会越小。6在常见的物质中,气体的密度受温度的影响最大,而固体、液体的密度受温度的影响较小。7尝试完成知识点一1~3题。小上升向上向下8A9自主学习密度在社会生活中的其他重要应用。例如：地质队员利用密度确定矿藏的种类；商业中鉴定牛奶、白酒的品质；农业生产中配制盐水...
第四章物质的形态及其变化本章课标要求•1、描述固、液、气三种物态的基本特征。列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。•2、说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理,会用常见温度计测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。•3、经历物态变化的实验探究过程,知道物质的熔点、凝固点和沸点,了解物态变化过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。•4、用水的三态变化说...
5.5点击新材料1检测预习交流展示•一、检测a、纳米材料有哪些应用？半导体材料有哪些应用？b、超导材料、隐性材料有哪些应用？你还知道哪些特殊材料？2一、纳米材料纳米是一个长度单位1nm=10-9m纳米材料尺度:1～100个纳米31、特点当材料的微粒小到纳米尺寸时，材料的性能就会发生显著变化。黄金黄金的纳米颗粒42、应用工业、农业、能源、环境保护、医疗、国家安全等方面5将煤炭中的原子重新排列钻石向沙子中加入一些微量元素，...
12阅读课本P108~P112内容,初步了解本节主要知识。物质的多少m千克kg克（g）毫克（mg）吨（t）形状状态位置3它们是干什么用的？怎样使用？今天我们学习了质量的知识以后,就会明白了。4铁锤铁钉讲台我们的凳子、课桌是由什么组成的？讲台和课桌哪个含有的木材多？铁锤、铁钉呢？5讲台、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体,组成这些物体的木材、铁叫做物质。由上面的观察得出：讲台、课桌含有木材的多少不同；铁锤、铁钉含铁的多少...
第4节测量平均速度12阅读课本P23~P25内容，初步了解本节主要知识。刻度尺秒表tSv很小345尝试完成知识点一1~2题。BD678尝试完成知识点二第3题。下滑时间0.2m/s小于910请独立完成“当堂强化”训练题。A11A12不是0.079m/s水滴的大小玻璃表面的光滑程度1314
12阅读课本P113~P116内容，初步了解本节主要知识。质量体积3视频45视频6尝试完成知识点一第1题。0.5不同体积相同的不同物质，质量不同其质量与体积的比值一般不同7①同种物质的质量与体积的比值是一定值；②不同物质的质量与体积的比值不相同。8在物理学中，某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。密度（ρ）（密度在数值上等于物体单位体积的质量）密度的公式：91011尝试完成知识点二2~3题。7.9×1037.9B...
12阅读课本P38~P41内容,初步了解本节主要知识。信息能量回声定位探测海洋深度能量3Svt解：=340m/s×=680m42s答：人与山峰相距680m。45视频6医生通过听诊器诊断疾病;铁路工人用铁锤敲击钢轨,从异常的声音中发现松动的螺栓。远处传来的隆隆雷声,预示着大雨将至7把脉（切脉）——中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径,其中的“闻”就是利用声音诊病的最早的例子。8超声波测速仪超声波探伤仪超声波测厚仪9海豚利用声波识别食物...
12阅读课本P100~P102内容，初步了解本节主要知识。晶状体角膜近远凹凸3视频4单击眼睛进入播放视频5人的眼球好像一架照相机，什么相当于一个凸透镜，什么相当于感光胶片？角膜和晶状体的共同作用相当于一个凸透镜；视网膜相当于感光胶片。视频：眼睛怎样观察物体视频6视频78尝试完成知识点一1~2题。凸透镜视网膜倒立缩小实9B10视频11视频1213尝试完成知识点二3~4题。乙甲甲乙14B15161718请独立完成“当堂强化”训练题镜头胶卷光圈快门20019DA2021
4、声与现代科技1奇异的声现象奇异的声现象四声谷游客高喊一声后，可相继听到四次声音2回声（echo)当声音在传播过程中遇到障碍物时，将被反射回来，反射回来的声音再次被我们听到3声源振动产生声音人耳ab反射声波声波障碍物4回声的利用1、利用回声与原声的混响，使声音听起来更加丰满。2、利用回声来测距离5例题：•汽车以15m/s的速度向对面高山驶去，司机在汽车鸣笛后4s听到了回声，听到回声时，汽车距离高山有多远？（声音在...
第四章在光的世界里第一节光源光的传播1请您欣赏234密密树林档不住阳光“直”的追求5•问题：哪些物体能发光？6一、光源1.光源:能够发光的物体称为光源7二、光的传播问题：光的传播路径是什么呢？试验探究：•1组.光束在同种物质中传播的路径？•2组.光束在两种物质中传播的路径？8实验演示：光在空气中传播光在空气中是怎样传播的？一、光是怎样传播的（一）、探究光是怎样传播的9光在水、玻璃中传播实验演示:光在水和玻璃中也...
4.5科学探究：凸透镜成像12磨冰取火3透镜中间厚,边缘薄的透镜,叫凸透镜。像老花镜、放大镜、望远镜的目镜等都是凸透镜。中间薄,边缘厚的透镜,叫凹透镜。像近视镜。4透镜对光线的作用凸透镜对光有会聚作用凹透镜对光有发散作用5小窍门：比较入射光线,若通过透镜的折射光线向主光轴靠近,则为会聚；反之,则为发散。6光心主光轴焦点（F）平行于主光轴的光线,经过凸透镜会聚一点焦距f焦点到光心的距离7科学探究：凸透镜成像8点燃...
光的反射定律：在反射现象中,反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。在反射现象中,光路具有可逆性。光是沿直线传播的。1平面镜成像特点：①虚像；②大小相同；③连线与平面镜垂直；④像和物到平面镜距离相等。（对称的虚象）成虚象原理：凸面镜对光线有发散作用。凹面镜对光线有会聚作用。234学习目标1、了解什么是折射现象2、知道光的折射规律3、了解折射光路的可逆性4...
第二章运动与能量1•能量是与物体运动有关的物理量•不同的运动形态对应着不同的能量形式2机械能内能光能核能化学能能的各种形式一、电能3机械能4电能5光能6核能7核能8二、能量的转移火的内能转移给了手,手从而感到温暖9内能通过手转移给了冰块,冰块从而融化了。10三、能量的转化能量不仅可以从一个地方转移到另一个地方,不同形式的能量之间还可以互相转化。11三、能量的转化12131415火电站16三、能量的转化17我们使用的各种家...
第一节我与社会1学习1．现在，我们“吃”得比以前更好、更有营养22．下列能体现正确感受社会生33．有人这样比喻：社会就像一棵44．小涛是爷爷奶奶的孙子，是爸爸妈妈的5一、感受社会生活李铭的一天早上6:30，李铭和爷爷到公园晨练。上午8:20，李铭和妈妈到菜市场买菜。下午3:15，李铭和同学到敬老院看望老人。晚上8:10，李铭和爸爸一起看电视。6结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。在参与...
5.3密度知识的应用1检测预习交流展示•一、检测a、记忆水和其它常见五种物质的密度，学会推导密度的变形公式，学会运用变形公式进行计算。•b、简单叙述测量固体和液体密度的步骤。2怎样鉴别戒指是不是纯金的？怎样知道矿石是什么物质的？怎样知道一大卷细铜丝的长度？3？矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑，它的碑心石是一整块巨大的花岗岩，碑身高37.94m，由413块花岗岩石块砌成，在长14.7m、宽2.9m、厚1m的碑心石上刻着“人...
密度知识应用交流会1（1）质量是物体的属性，而密度是物质的特性，如一瓶水用去了一半，剩下一半的质量只是原来的一半，而密度不变（2）一个物体的质量不随温度变化，但密度却随温度变化。（3）一个物体的状态发生变化时，质量不变但因为体积要发生变化，所以密度要发生变化2铅球是铅做的吗课题：(1)用台秤称出铅球的质量m1(2)测体积：用量筒测可以吗？把铅球用丝网套好，放入到盛满水的容器中，再取出，用量筒向其中加水到满为...
12阅读课本P103~P106内容,初步了解本节主要知识。投影仪照相机放大镜本身的大小到眼睛的距离3视频4对照课本P103图5.5-1认识显微镜的基本结构,并观察实际的显微镜,认真观察其目镜、物镜、反光镜、载物片等部分。视频5小组合作讨论显微镜的成像原理。①物镜相当于什么？成什么像？②目镜相当于什么？成什么像？①物镜相当于投影仪的镜头,成倒立放大的实像；②目镜相当于放大镜,把这个像再次放大。放大倍数为物镜与目镜放大倍数的...
1一、放大镜放大镜就是：一个短焦距的凸透镜成像原理：物体到凸透镜的距离小于焦距时,成正立、放大的虚像2思考题：⑴应把物体放在离放大镜多远的位置才合适呢？⑵要想使物体看起来更大该怎么办？答：⑴应把物体放在凸透镜的焦距以内；⑵物体在焦点以内,且靠近焦点处。3二、显微镜显微镜(图4－56)的目镜和物镜都是凸透镜。用显微镜可以观察微生物、细胞等人眼无法看见的物体。4显微镜原理显微镜上有两组凸透镜,分别称为目镜和物...
11.知识与技能了解平面镜成像的特点。了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。理解日常生活中平面镜成像的现象。初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。2.过程与方法经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录。教学目标23.情感态度与价值观在探究“平面镜成像”中领略物理现象的美妙与和谐，获得成功的喜悦。培养实事求是的科学态度。通过对平面镜、球面镜的应用的了解，初步认识科学技术对...
