13湖心亭看雪公开课一等奖创新教案13湖心亭看雪教案教学目标：1.初步课文，读准字音，读通文意，积累重点字词2.赏读课文，品析美景，体会手法，背诵写景佳句3.悟读课文，分析矛盾，领会痴情，感悟故国之思教学重点：读通文意，积累重点字词；品析美景，体会白描手法教学难点：悟读课文，分析矛盾，领会痴情，感悟故国之思教学过程一、谈话导入师：同学们好！老师想和大家套套近乎———你们都多大了？生（杂）：12岁，13岁。师...
13湖心亭看雪公开课一等奖创新教学设计13湖心亭看雪教学设计教学目标1.反复诵读课文，理解文章内容。2.赏析雪后奇景，体味白描手法。3.感悟张岱深沉的故国之思及超凡脱俗的雅趣。教学重难点赏析雪后奇景，体味白描手法；感悟张岱深沉的故国之思及超凡脱俗的雅趣。教学过程一、导入关注提示1.教师读阅读提示直接入题：“大雪净化了天地，冻结了人声鸟语，也激发了作者游览西湖的雅兴。他在沉沉夜色中乘舟独往，看到雪中的西湖果...
1.读文，培养诵读能力2.积累文言词汇，培养古文的阅读理解能力3.学习写景运用的白描手法，感悟作者的的思想感情位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。张岱（1597—1679）字宗子，又字石公，号陶庵、蝶庵，山阴（今浙江绍兴市）人。他有着强烈的民族意识，清兵南下后，他深感国破家亡的沉痛和...
《湖心亭看雪》教学设计张庄初级中学校马怀峰【教学实践】3.20【学习目标】1.通过反复朗读课文,感悟张岱超凡脱俗的雅趣和深沉的故国之思。2.品味写景语句,体味小品文于细微处见情致的特点。3.结合注释,疏通文意,积累“更、挐、沆砀、焉得、强”等文言词。【学习重点】品味写景语句,体味小品文于细微处见情致的特点。【学习难点】感悟张岱超凡脱俗的雅趣和深沉的故国之思。【教学方法】1.诵读法。2.品读句段法。3.资料助读法。【...
（1）湖中人鸟声俱绝．古义：_________（2）余强饮三大白而别[F]____________雪：更：______________拏：______________拥：______________毳：______________[F]____________一：（6）湖中焉得更有此人焉得：____________更：______________相公：____________[F]发（《醉翁亭记》）2长烟一空（《岳阳楼记》）．一鼓作气（《曹刿论战》）．1、文中结尾舟子说作者痴,你如何理解作者的“痴”？的内容和背景加以分析。1～4题。（...
《湖心亭看雪》教学设计张庄初级中学校马怀峰【教学实践】3.20【学习目标】1.通过反复朗读课文,感悟张岱超凡脱俗的雅趣和深沉的故国之思。2.品味写景语句,体味小品文于细微处见情致的特点。3.结合注释,疏通文意,“积累更、”挐、沆砀、焉得、强等文言词。【学习重点】品味写景语句,体味小品文于细微处见情致的特点。【学习难点】感悟张岱超凡脱俗的雅趣和深沉的故国之思。【教学方法】1.诵读法。2.品读句段法。3.资料助读法。【...
《湖心亭看雪》教学设计张庄初级中学校马怀峰【教学实践】3.20【学习目标】1.通过反复朗读课文,感悟张岱超凡脱俗的雅趣和深沉的故国之思。2.品味写景语句,体味小品文于细微处见情致的特点。3.结合注释,疏通文意,“积累更、”挐、沆砀、焉得、强等文言词。【学习重点】品味写景语句,体味小品文于细微处见情致的特点。【学习难点】感悟张岱超凡脱俗的雅趣和深沉的故国之思。【教学方法】1.诵读法。2.品读句段法。3.资料助读法。【...
课标二年级《看雪》教案教学目标：1、生疏“省、店”等10个生字，会写“讲、打”等8个字。2、正确流利有感情的朗读课文。3、体会课文中教师和孩子对雪、对北京的向往之情，有猛烈期望祖国回归、实现祖国统一的愿望。重点难点：有感情地朗读课文。识记生字。教学预备：台湾岛图片第一课时一、谜语导入，融情入境1、出谜面让学生猜谜底。“小小白花天上栽，一夜北风花盛开，干变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。”(雪)2、学生猜出谜...
