1铃声响，进课堂；课本铅笔，放好；静等老师来上课；比哪个坐得好。课前准备2小腿并并拢，小手放好，身体坐直，眼睛看老师。3书写姿势书写姿势眼离书本一尺远，眼离书本一尺远，胸离桌边一拳远，胸离桌边一拳远，手里笔尖一寸远。手里笔尖一寸远。4天地地人5天地地人地人我他我他6天7人8三字经•三才者三才者•天天地人地人•三光者三光者•日日月星月星9我们都是好•你是谁？你是谁？•我是谁？我是谁？•他是谁？他是谁？•我...
1天地人公开课一等奖创新教学设计(2课时)1.天地人教学目标：1.学生将能够辨认并记忆“天、地、人、你、我、他这六个基本生字。2.学生将能够准确而流畅地朗读这六个生字，确保发音清晰、语调自然。3.学生将能够理解并正确匹配“天、地、人、你、我、他”这六个字所代表的具体含义，实现字与意的准确对应。教学重点在于使学生熟练掌握并记忆这六个基本的生字。教学难点则在于确保学生能够深入理解并正确匹配每个字所代表的具体含...
天地人1tiāndìrén天地人2天3地4人一撇一捺56你7我8他9nǐwǒtā你我他10天地人你我他nǐwǒtātiāndìrén11•你学会了吗？12
天地人我他你微信公众平台：小学教师联盟1天天2地地3人人4天地人《三字经》三才者，天地人。三才，就是天、地、人。天地人合一，有了这三个方面，世界才开始。5我他你6你是_____，我是_____，他是____，我们都是______________________。说一说：7你的名字叫什么你的名字叫什么我叫我叫你的名字真好听你的名字叫什么你的名字叫什么我叫我叫8我他地人你天9彻天彻地101112天地你我主人他家天天开心你好我好我的名字地方天地人你我他13
天地人我他你绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com第1页天天第2页地地第3页人人绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com第4页天地人《三字经》三才者，天地人。三才，就是天、地、人。天地人合一，有了这三个方面，世界才开始。第5页我他你第6页你名字叫什么你名字叫什么我叫我叫你名字真好听你名字叫什么你名字叫什么我叫我叫第7页你是_____，我是_____，他是____，我们都是______________________。说一说：第8页我他地人你天绿...
特附：人文哲学之天地人三维系统表21F更新）本人蔡壮自从2023年进新屋小学代课后，就认真学习“三个代表”旳精神，有感其“三三不尽”旳内涵，并在新屋小学旳学习园地上刊登见解于2023年在宝安电大进修“行政管理”后，更是对“三个代表”旳内涵进行深入旳研究，之后颇有心得，觉得其与中国旳“天地人三才”系统亲密有关，是以在此稍聊一下，若有不妥之处，还请各位高明指正。(天地人三维含人文哲学理论，其中括纳近代旳治国思...
天地人原州区第十一小学李敏1/12tiāndìrén天地人2/12天3/12地4/12人一撇一捺5/126/12你7/12我8/12他9/12nǐwǒtā你我他10/12天地人你我他nǐwǒtātiāndìrén11/12•你学会了吗？12/12
点击图片学唱儿歌高兴你我他新课导入1/13天地人1一年级上册2/13我会认天tiān地dì3/13人rén你nǐ4/13我wǒ他tā5/13摘苹果你天我人他地6/13听朗诵，认读汉字。天地人你我他我会读7/13天地人我会指8/13你他我9/13你问我答我会说你叫什么名字？我叫萌萌。10/13用下面话，介绍你身边人。你是，我是，他是，我们都是。11/13三才者天地人三光者日月星sāncáizhětiāndìrénsānguāngzhěrìyuèxīng【解释】“三才”指是天、...
1.天地人部编教材一年级上册第一单元杭州市下城区教师教育学院曹爱卫1/27天地人杭州市长寿桥小学曹爱卫2/27上课了儿童，上课了，小耳朵，竖起来，小眼睛，看老师，专心听，认真想，回答下列问题先举手，尊重他人有礼貌。儿童好，我是小猪乐乐！3/27地天人4/27天地人你我他天地人1识字5/27我们一起给“人”找找朋友吧！男人好人白人中国人女人坏人黑人外国人6/27人地球7/278/27草地cǎo9/27雪地xuě10/27菜地cài11/27菜地草地雪...
天地人第1页天地人第2页tiāndìrén天地人第3页天第4页第5页地绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com第6页第7页人一撇一捺第8页第9页第10页你第11页我第12页他绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com第13页nǐwǒtā你我他第14页我是_____，你是_____，他是____，我们都是______________________。说一说：第15页天地人你我他nǐwǒtātiāndìrén第16页•你学会了吗？•你会用了吗？绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com第17页...
1天地人一等奖创新教学设计识字1天地人一、教学目标1.准确认读“天、地、人、你、我、他”6个生字。2.通过跟读，学习朗读课文。二、教学重难点通过多种方式认读6个生字，简单了解部分汉字文化。三、教学过程板块一故事导入，激发兴趣小朋友们，从今天开始，我们就要学习咱中国的汉字啦！认识很多汉字宝宝后，我们就能自己读写有趣的小故事，掌握许多本领啦！今天的学习，我们就从一个故事开始。故事讲述：很久很久以前，天和地...
1天地人公开课一等奖创新教学设计一年级上册第一单元《天地人》教学设计一、教材分析：本课是识字单元的开篇，以国画为背景，分两组呈现了6个汉字。第一组3个字向我们呈现了画面中3个主要的事物“天地人。“天”覆盖万物，“地负载万物，天地之间以“人”为贵。第二组生字“你我他是生活中常用的3个人称代词，不仅反映中华文化对“人”的重视，还表现为人与人之间的平等交往。这六个字是我们生活中常用的汉字，要紧密联系生活来...
