第九章《中心对称图形》一、选择题1．矩形的一个内角平分线把矩形一条边分成3cm和5cm两部分，则矩形的周长为().A.16cmB.22cmC.26cmD.22cm和26cm【考点】矩形的性质、分类思想．【分析】根据矩形的性质得到等腰三角形，根据分类思想，即可求出答案．【解答】解： 矩形的两边长为3、8或5、8，∴矩形的周长为22cm和26cm故选D．【点评】本题主要考查对矩形的性质、分类思想的理解和掌握，能利用角平分线得到等腰三角形进行计算是解...
第9章9.2中心对称与中心对称图形一、单选题（共10题；共20分）1、下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）A、平行四边形B、等腰三角形C、等边三角形D、菱形2、下列图形中，既是中心对称图形又是轴对称图形的是（）A、角B、等边三角形C、平行四边形D、圆3、下列图形：正三角形、平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形、直角梯形、圆，其中既是中心对称图形，又是轴对称图形的共有（）A、3个B、4个C、5个D、6个4...
20170525常青藤初二数学中心对称图形和反比例函数中的动态问题班级学号姓名：1．如图，菱形ABCD的边长为48cm，∠A＝60°，动点P从点A出发，沿着线路AB—BD做匀速运动，动点Q从点D同时出发，沿着线路DC－CB－BA做匀速运动．om(1)求BD的长；(2)已知动点P、Q运动的速度分别为8cm/s、10cm/s．经过12秒后，P、Q分别到达M、N两点，试判断△AMN的形状，并说明理由，同时求出△AMN的面积；(3)设问题(2)中的动点P、Q分别从M、N同时沿原路...
初中数学八年级上册（苏科版）中心对称图形（复习1）中心对称图形（复习1）知识结构知识结构关于旋转变换的性质:①旋转前后的图形全等;②对应点到旋转中心的距离相等;③每一对对应点与旋转中心的连线所成的角彼此相等.知识结构知识结构1.平行四边形与矩形、菱形、正方形的关系:平行四边形矩形菱形正方形有一个角是直角有一组邻边相等有一组邻边相等有一个角是直角知识结构知识结构2.平行四边形与矩形、菱形、正方形的性质:平行...
课题：中心对称和中心对称图形主备：许长芳课型：复习审核：九年级数学组班级姓名学号：【课前预习】一、阅读中考指南P127-128二、练一练1.等边三角形、正方形、菱形和等腰梯形这四个图形中，是中心对称图形的有（）.A．1个B．2个C．3个D．4个2．用一条直线把一个平行四边形分成面积相等的两个部分，这样的线有（）A、2条B、4条C、8条D、无数条3.画△DEF，使△DEF与△ABC关于点O成中心对称。4.如图，在平面直角坐标系中，若△AB...
第三章图形的平移与旋转第三章图形的平移与旋转33．．33中心对称中心对称11第一页，编辑于星期日：八点三十分。第一页，编辑于星期日：八点三十分。栏目导航栏目导航22第二页，编辑于星期日：八点三十分。第二页，编辑于星期日：八点三十分。1．如果把一个图形绕着某一点旋转180°，它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点对称或__________；这个点叫做它们的__________．中心对称中心对称对称中心对称中心33第...
（遵义专版）九年级数学上册 第23章 旋转 23.2 中心对称 23.2.2 中心对称图形习题课件 （新版）新人教版
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23.2.1中心对称核心目标..21课前预习..3课堂导学..45课后巩固..能力培优..1核心目标了解中心对称图形的有关概念及其作用.2课前预习1．观察图案，解决下列问题：180中心对称两一2．中心对称与中心对称图形最大的区别在于中心对称指的是__________个图形之间位置的关系，而中(1)上述两个图形分别绕某一点旋转，旋转__________度能与原来的图形重合；(2)具有上述特征的图形叫做________________图形．3课堂导学知识点：中心对称图...
23.2.2中心对称图形1单击鼠标左键可使图形旋转一、情境导入2单击鼠标左键可使图形旋转3单击鼠标左键可使图形旋转4旋转5以上图形都有哪些特点？通过这节课的学习，我们来认识和了解中心对称图形.6AB如图，将平行四边形ABCD绕它的两条对角线的交点O旋转180°，你有什么发现？OO二、探索新知如图，将线段AB绕它的点旋转180°，你有什么发现？7把一个图形绕着某一个点旋转180°，如果旋转后的图形能够与原来的图形重合，那么这个图...
23.2.2中心对称图形12345678910111213141516
23.2中心对称23.2.1中心对称123456789101112131415
23.2.1中心对称核心目标..21课前预习..3课堂导学..45课后巩固..能力培优..1核心目标了解中心对称的有关概念，掌握中心对称的性质，并能根据中心对称的性质作图．2课前预习1．把一个图形绕着某一点旋转180°，如果它能与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点__________，这个点叫做______________．2．关于中心对称的两个图形，对称点所连线段都经过______________，而且被___________________．3．关于中心对称的两个...
23.2中心对称23.2.1中心对称1一、情境导入那么什么是旋转？什么是旋转中心？什么是旋转角？生活中有没有旋转角是180°的旋转图形呢？2探究1（1）如图，把其中一个图案绕点O旋转180°，你有什么发现？答：两个图案能够完全重合在一起.二、探索新知3（2）如图，线段AC,BD相交于点O，OA=OC，OB=OD，把△OCD绕点O旋转180°，你有什么发现？ABOCD可以发现，△OCD与△OAB重合.4把一个图形绕着某一个点旋转180°，如果它能够与另一个图...
9.2中心对称与中心对称图形1知识回顾1.旋转的概念在平面内,将一个图形绕一个定点向某个方向旋转一定的角度,这样的图形运动称为图形的旋转.这个定点称为旋转中心,旋转的角度称为旋转角.2.旋转的性质（1）旋转前后的图形全等。（2）对应点到旋转中心的距离相等。（3）每一对对应点与旋转中心的连线所成的角彼此相等，都等于旋转角。21.下列两组图形,分别可以通过什么变换方式得到?问题情境2.它们分别是通过怎样旋转得到?3“双鱼”...
中心对称图形23.2中心对称(2)1创设情景明确目标上面的图形有什么特点？2AOBAO34（1）了解中心对称图形的概念，会判断一个图形是否为中心对称图形．（2）知道中心对称图形和两个图形成中心对称、轴对称图形和中心对称图形的联系与区别．感悟类比方法在研究数学问题中的作用．学习目标5探究点一中心对称图形的概念合作探究达成目标（1）如图，将线段AB绕它的中点旋转180°，你有什么发现？AB可以发现：线段AB绕它的中点旋转180°...
