23.3课堂学习图案设计第二十三章旋转导入新课讲授新课当堂练习课堂小结1学习目标1.利用旋转、轴对称或平移进行简单的图案设计.（重点）2.认识和欣赏平移、旋转在现实生活中的应用.3.灵活运用平移与旋转组合的方式进行一些图案设计.（难点）2导入新课问题：经过一波三折，东京奥组公布了2020年东京夏季奥运会新会徽，名为“组合市松纹”的方案最终胜出.据称,该方案的设计灵感源自在日本江户时代颇为流行的西洋跳棋黑白棋盘格，加...
23.2中心对称第二十三章旋转导入新课讲授新课当堂练习课堂小结23.2.2中心对称图形1学习目标1.会识别中心对称图形.（难点）2.会运用中心对称图形的性质解决实际问题.（重点）2魔术时间桌上有四张牌，将其中一张牌旋转180度后，你很快能猜出是哪一张吗？导入新课3合作探究（1）线段（2）平行四边形AB问题将下面的图形绕O点旋转，你有什么发现？OO共同点：（1）都绕一点旋转了180度；（2）都与原图形完全重合.探究中心对称图形的概...
第二十三章旋转九年级数学人教版上册23.3课题学习图案设计授课人：XXXX1一、新课引入观察下面的图案，分析它是将哪种基本图形经过了哪些变换后得到的？经过旋转、轴对称和平移得到的．2一、新课引入基本图案图案的形成过程你能用平移、旋转或轴对称分析如图中各个图案的形成过程吗？3一、新课引入基本图案图案的形成过程分析图案的形成过程4一、新课引入你能搜集一些利用平移、轴对称和旋转的组合设计的图案吗？5一、新课引入生...
第10章轴对称、平移与旋转10．3旋转10．3.2旋转的特征11．旋转的特征：如果一个图形绕着旋转中心旋转一定的角度，那么：(1)图形上的每一点都绕着旋转中心转了________________(但转过的路程一般不相等)；(2)对应点到旋转中心的距离_________；(3)对应线段__________，对应角_________；(4)旋转后的图形的_________与__________都没有发生变化．2．旋转作图：①确定旋转的三要素；②找__________；③连结__________与___________...
23.2中心对称(1)1创设情景明确目标2学习目标1．知道中心对称的概念，能正确表述中心对称的性质；2．会画一个图形关于某一点中心对称的对称图形．3阅读教材第64页内容,相互交流思考下面的问题：探究点一中心对称的概念(1)上图中，图形旋转了多少度？旋转后有什么变化？（2）什么叫中心对称？什么叫对称中心？什么叫关于中心的对称点？合作探究达成目标ABDCO4像这样，把一个图形绕着某一点旋转180°，如果它能够与另一个图形重合...
23.2中心对称第二十三章旋转导入新课讲授新课当堂练习课堂小结23.2.1中心对称1学习目标1.理解中心对称的定义.2.探究中心对称的性质.(难点）3.掌握中心对称的性质及其应用.（重点）2导入新课1.从A旋转到B,旋转中心是?旋转角是多少度呢?oABCD2.从A旋转到C呢?3.从A旋转到D呢?情境引入3讲授新课中心对称的概念及性质一重合OAＯDBC问题1：观察下列图形的运动，说一说它们有什么共同点.观察与思考旋转角为180°4知识要点如果把一个图...
九年级(下册)初中数学24.1.2旋转12（１）上面情景中的转动现象，有什么共同的特征？（２）钟表的指针、秋千在转动过程中，其形状、大小、位置是否发生变化呢？转动的本质是绕着某一点旋转一定的角度给旋转下定义？3在平面内，将一个图形绕着一个定点沿某个方向转动一个角度，这种图形的变换称为旋转。这个定点称为旋转中心，转动的角称为旋转角。旋转中心旋转角ABCA’B’C’4如图，如果把钟表的指针看做四边形AOBC，它绕O点旋转...
23.2.2中心对称图形1．中心对称图形的概念把一个图形绕着某一个点旋转__________，如果旋转后的图形能够与原来的图形重合，那么这个图形叫做____，这个点就是它的__________．中心对称图形对称中心180°2．中心对称和中心对称图形的联系如果将中心对称的两个图形看成一个整体(一个图形)，那么这个图形就是，如果把中心对称图形对称的部分看成是两个图形，那么对称的两部分又．3．中心对称图形在生活中的应用中心对称图形的形状...
★★★★★★★★★★★★1生活中，我们经常见到一些美丽的图案，下列图案各有何特点？创设情景明确目标231：你知道平移、旋转、轴对称变换的基本特征吗？2：想一想这三种图形变换有什么共性．41．利用图形的平移、轴对称和旋转变换设计组合图案；2．观察图案，能将基本图形从组合图案中辨析出来，并说出基本图形的变换过程．5阅读教材第72页内容,相互交流思考下面的问题：探究点一图案的形成过程（1）图1到图2运用了什么变换...
第二十三章测试卷1一、选择题(本题共12小题，每小题3分，共36分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．下列图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的是()2．在平面直角坐标系xOy中，已知点A(2，3)，若将OA绕原点O逆时针旋转180°得到OA′，则点A′在平面直角坐标系中的()A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限3．如图，在正方形网格中，将△ABC绕点A旋转后得到△ADE，则下列旋转方式中，符合题意的是...
23.1图形的旋转（第1课时）九年级上册•本课是在学生已经学习了平移、轴对称的有关知识的基础上，进一步研究旋转的概念和旋转的性质，以及应用旋转性质画一个图形作旋转后所得的图形．课件说明•学习目标：1．通过观察具体实例学习旋转概念，会画一个图形作旋转后所得的图形；2．探究旋转的性质，并在观察、猜想、验证、归纳、概括的探究过程中，发展合情推理能力，进一步体会图形运动中的变和不变．学习重点：旋转的性质．课件...
图形的旋转1旋转木马旋转飞机2动动脑筋：以上这些转运动有什么共同的特征？3荡秋千也是我们日常生活中常见的旋转运动，我们一起来仔细观察一下．4这个定点O称为旋转中心旋转角旋转中心在平面内，将一个图形绕着一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转。Po转动的角∠POP称为旋转角P′′5实验步骤：1、把老师给的三角形紧压在一张白纸上，用笔沿着三角形的外边缘线画三角形△AOB。2、用图钉将（O）固定，将纸...
