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  • 毕业设计作品

    毕业设计作品

    毕业设计请替换你的毕业设计题目毕业设计目录设计研究背景及意义研究内容研究设计过程、方法设计总结第一章设计研究背景及意义请输入你的标题在此输入替换你的描述内容请在此输入替换你的描述内容请在此输入替换你的描述内容请在此输入替换你的描述内容请在此输入替换你的描述内容请在此输入替换你的描述内容请在此输入替换你的描述内容请在此输入替换你的描述内容请在此输入替换你的描述内容请在此输入替换你的描述内容请在此...

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  • 查尔斯柯里亚建筑设计作品形式构成分析[共63页]

    查尔斯柯里亚建筑设计作品形式构成分析[共63页]

    第一篇第一篇————走进查尔斯走进查尔斯柯里亚柯里亚1.1、查尔斯柯里亚简介查尔斯柯里亚,1930年出生于印度,曾在美国密执安州大学和麻省理工学院学习建筑。1958年毕业后,在印度孟买成立建筑事务所,开始独立执业。作为一个建筑师、规划师、活动家和理论家,他所设计的作品大部分在印度,其涉及范围很广,从圣雄甘地纪念馆、博帕尔邦国民议院,到在德里、孟买等几个印度大城市的城镇规划和低造价公共住房。在50年左右的建筑...

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  • 九年级美术下册 13何欣赏设计作品(选修)课件 人美版(1)

    九年级美术下册 13何欣赏设计作品(选修)课件 人美版(1)

    第十三课说一说:这枚小小的曲别针发生了哪些改变?在保留使用功能的基础上,造型更加多样化,充满了趣味性。金属材质外面添加了彩色塑料涂层,不但美观,而且便于用色彩区分不同的文件类型。一、如何欣赏设计作品一枚曲别针让我们领悟到:欣赏设计作品,可以从功能分类、构造形式、科学技术、艺术生活等角度,感受它的艺术魅力。功能分类:构造形式:科学技术:艺术生活:有序存放文件。在满足使用功能的同时,更加多样化。着...

    2024-04-1203.39 MB0
  • 九年级美术下册 13 如何欣赏设计作品(选修)课件 人美版

    九年级美术下册 13 如何欣赏设计作品(选修)课件 人美版

    第十三课说一说:这枚小小的曲别针发生了哪些改变?在保留使用功能的基础上,造型更加多样化,充满了趣味性。金属材质外面添加了彩色塑料涂层,不但美观,而且便于用色彩区分不同的文件类型。一、如何欣赏设计作品一枚曲别针让我们领悟到:欣赏设计作品,可以从功能分类、构造形式、科学技术、艺术生活等角度,感受它的艺术魅力。功能分类:构造形式:科学技术:艺术生活:有序存放文件。在满足使用功能的同时,更加多样化。着...

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  • 著名公共艺术设计作品分析[16页]

    著名公共艺术设计作品分析[16页]

    著名公共艺术设计作品分析环艺三班余梦琳2011040221010室生藝術森林•位於日本奈良室生村的《室生藝術森林》環境項目,由以色列藝術家丹尼卡拉萬(DaniKaravan)創作。他是環境藝術的先鋒藝術家,森林中有很多他的雕塑作品。該項目坐落於室生寺附近,這座寺廟建造於日本延歷時代(780-805年)。寺廟裏有壹座五層高塔,是日本最小的戶外塔,室生寺矗立於山谷中,被公認為奈良最寶貴的寺廟之壹。它和金色大廳、大雄寶殿壹起已被認定...

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  • 建筑大师设计作品分析006

    建筑大师设计作品分析006

    后现代隐喻大师-迈克尔●格雷夫斯简历:1934年出生于印第安纳波利斯于辛辛那提大学学习建筑1959年在哈夫佛大学获得硕士学位1960年获罗马奖后又在罗马美国艺术学院留学1962年开始在普林斯顿大学任教1964年在该地开设事务所几点重要的启示:(1)绘画与建筑:格雷夫斯首先以一种色彩斑驳、构图稚拙的建筑绘画,而不是以其建筑设计作品在公众中获得了最初的声誉。,他的建筑创作是他的绘画作品的继续与发展,充满着色块的堆砌(2...

    2024-04-1006.04 MB0
  • 毕业设计作品阐释模板

    毕业设计作品阐释模板

    河北美术学院本科毕业作品阐释XXXXX(小二号黑体,居中)——XXXXXXXX(副标题可有可无。四号仿宋,居中)学院(小二号宋体居中)专业班级姓名指导教师河北美术学院教务处制年月日河北美术学院毕业设计(创作)诚信声明书本人郑重声明:本人所提交的毕业设计(创作)《》,是本人在指导教师的指导下取得的成果。毕业设计(创作)中所引用他人的无论以何种方式发布的文字、研究成果,均已加以说明;有关教师、同学和其他人员对本...

    2024-03-31052.84 KB0
  • 《鸡兔同笼》微课教学设计作品创作说明

    《鸡兔同笼》微课教学设计作品创作说明

    《鸡兔同笼》微课作品创作说明《鸡兔同笼》微课作品创作说明【适用对象】使用人教版教材的六年级学生以及教师。【制作技术】摄像机+白板+ppt课件【配套资源】1、《鸡兔同笼》ppt课件2、《鸡兔同笼》教学设计3、《鸡兔同笼》课堂练习纸【教学设计】一、教学内容:人教版课程标准试验教科书六年级上册第112—114页内容。二、教材分析:“鸡兔同笼”问题是我国民间广为流传的数学趣题,一方面培育学生规律推理力气。另一方面使学生...

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