第1单元塑造健康人格1第3课培养高雅情趣知识网络2第1站情趣使生活更美1.什么是高雅情趣？（高雅情趣的表现）高雅情趣，表现为积极向上的_________﹑健康乐观的心理状态，以及对美好事物的_________。2.为什么情趣使生活更美？（高雅情趣的作用）（1）高雅的情趣，可以提高我们的_________。它能促使我们发现美、欣赏美、更好地感受美，领略自然、艺术和社会生活中的美。知识梳理生活态度执著追求审美能力3（2）高雅的情趣，可以...
第1单元塑造健康人格1第3课培养高雅情趣知识网络2第2站让生活充满情趣1.高雅情趣的来源是什么？高雅的情趣不会与生俱来，它源于我们对_________，源于我们的_____和______。2.怎样培养高雅情趣？（1）培养高雅情趣，从良好的__________开始。高雅的情趣，都是建立在一定的兴趣和爱好基础之上。（2）培养高雅情趣，需要学习_____________。任何爱好，如果提升为一种高雅的情趣，都离不开相应的知识。知识梳理生活的热爱兴趣感受...
生活需要有情趣生活需要有情趣第6课陶冶高雅情趣1思考：看了这些图片，你有什么感想？2学习目标1．了解情趣的含义、情趣和兴趣的关系以及高雅情趣的表现。2．认识到高雅情趣的作用和庸俗情趣的危害。3．自觉培养高雅的生活情趣,抵制庸俗的情趣。3（一）情趣世界2．兴趣和情趣之间的关系1．什么是情趣？①情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣；同时，情趣通过兴趣表现出来，兴趣可以升华为情趣。②兴趣是短暂，的...
第六课陶冶高雅情趣6.2追求情趣要选择1教学目标1、善于学习他人智慧和经验，能培养自己的个性，不盲从；体悟“从众”和“好奇”，分清是非善恶。2、学会独立思考、正确判断、自我控制。3、知道从众心理的含义，了解导致从众心理的因素，认识从众心理的利弊；正确认识和对待好奇心。2自主预习1．什么是从众心理？2．如何正确认识和对待从众心理？3．什么是好奇心？4．如何正确认识和把握好奇心？31、从众心理是指，现象（含义）...
让生活充满情趣1知识整理知识概览1.高雅的情趣源于我们对的热爱,源于我们的和感受。我们要学会在生活中陶冶和培养高雅情趣。2.培养高雅情趣,从良好的开始。3.培养高雅情趣,需要积累一定的。高雅的情趣,总是深深地植根于之中,而深厚的文化底蕴,也需要一定的予以支撑。4.培养高雅情趣,还要抵制。我们要培养、健康、高雅的生活情趣。5.培养高雅情趣,要有的精神状态。生活兴趣兴趣爱好文化底蕴文化传统科学知识低级趣味科学乐观上进...
学习目标：情感、态度、价值观：能够以乐观的态度对待生活，培养广泛的兴趣，杜绝不良嗜好，丰富自己的文化生活，逐步培养起高雅的情趣。能力：增强明辩是非的能力、独立思考能力和自我控制能力。知识：理解好奇心与兴趣之间的联系，知道丰富的文化生活是培养高雅情趣的重要途径。明白盲目从众的危害，学会杜绝不良嗜好。1自学指导请同学们认真默读课本内容思考下列问题：2.好奇与兴趣、情趣之间有何联系？1.怎样正确看待好奇心...
第3课培养高雅的情趣1情趣使生活更美2知识整理知识概览1.和爱好是人生的变奏曲。我们应该结合自己的、自身特点,培养适合自己的情趣。同时,也要尊重他人的情趣。2.高雅的情趣,可以提高我们的。3.高雅的情趣,可以,提高我们的生活和质量。情趣兴趣爱好审美能力陶冶情操品位3知识整理知识概览4情景导入重难突破我国水稻专家袁隆平,被誉为“世界杂交水稻之父”,获得国家最高科学技术奖。被记者采访时,他说:“我现在体质很好,记忆力也...
第14课过富有情趣的生活追求高雅的情趣学习目标：1.养成良好的行为习惯，过富有情趣的生活，自觉追求高雅情趣2.能够根据自己的特点选择并培养自己的高雅情趣；把握自己的好奇心，避免盲目从众，杜绝不良嗜好。3.掌握培养高雅情趣的有效途径学习重点：增强好奇心培养广泛兴趣学习难点：以乐观的态度对待生活问题导学：1.如何追求高雅情趣？2.在生活中如何培养乐观的生活态度？3.好奇心的积极作用和负面影响4.好奇心与兴趣、情趣...
《编结艺术》教案教学目标1、学问与技能目标:通过学习中国结的编织方法，让学生对中国传统艺术的文化内涵有肯定的生疏和了解。2、过程与方法目标:通过动手制作，能够运用材质、造型、颜色等方面的学问，对所编织的中国结进展装饰与美化。3、情感与态度目标:在学会中国结编织的根本方法和了解中国结的根本学问的根底上，培育学生分析、探究的力量。进一步提高对形式美的生疏和感知美、制造美的力量，能在实际生活中去觉察美、赏...
