一、填空题:1、岭南三大民系是指_广府民系_、_客家民系__和__福佬民系。2、最能代表岭南文化特性旳是广府民系，它是岭南三大民系中最早形成旳居民共同体，是由古越人和南迁旳中原移民融合而成旳。3、最能反应岭南文化与中原文化交融变异旳是客家民系旳风俗。4、“凤凰民俗”是属于福佬民系5、广州第一家现代化茶楼是在十三行街诞生旳，号为___三元楼___。6、最能体现广州市井风情旳是茶楼饮食文化。7、壮族较有特色旳节日是___...
第1页共9页宁夏民族民间文化的开发与保护民族旅游文化的开发与保护——以福建畲族地区为例北京第二外国语学院旅游管理学院兰林[摘要]民族旅游以其独特性拥有巨大的发展潜力。民族旅游开发促进地区经济发展，提升旅游竞争力，有利于民族文化的复兴和再造，增强民族认同感。其中，民族文化是民族地区旅游业的灵魂。[关键词]福建宁德畲族民族旅游开发民族文化民族旅游，国际著名旅游人类学家埃里克科恩将其定义为：针对在文化上、...
第1页共6页民族民间文化的传承与发展中国民间传统文化艺术的传承与发展姓名：陈帅（一）民间文化艺术的价值功能中国民间传统文化艺术丰富多彩，如同大家熟知的艺术：绘画，书法，剪纸艺术，皮影„„文化：道教文化；佛教文化„„这些非物质文化遗产外还存在着许许多多中国民间的传统文化艺术。这些是我们祖先千年里的得出的精髓，如同我们要铭记历史一样，看清传统文化的价值与作用。民间的传统文化和艺术，既是意识形态的产物...
第1页共6页民族民间文化进校园材料汇报民族民间文化教育工作总结紫云自治县宗地民族中学紫云县宗地民族中学位于贵州省紫云县城东南隅，地处麻山腹地。这里百分之八十以上的人民都是苗族，有少部分的汉族和布依族，这也是亚鲁王的故乡。多年来，在各级党委、政府和教育行政部门的领导下，在社会各界人士和全乡人民的关心和支持下，全校教职工风雨同舟、荣辱与共、自力更生、艰苦奋斗、勤俭创业、开拓创新，为高一级学校输送了大...
第1页共2页民族民间文化的传承与发展湘西民族文化是以湘西土家族、苗族为主所创造的民族文化，是湘西发展的特色文化。如今，土家族的摆手舞和茅古斯舞、苗族的特色苗语和跳香等湘西民族特色文化正在寻求传承发展之路，它们在湘西青少年一代的身上也鲜有踪迹。青少年作为民族的未来，不了解民族文化，又谈何继承与发展文化呢。正因为如此，我们对湘西民族文化的继承与发展才显得格外迫切。作为一名教育工作者，我知道学校对民族...
第1页共2页民族民间文化的传承与发展——贵州省文化厅黎盛翔副厅长一行到梭戛乡进行调研2021年9月2日，以贵州省文化厅黎盛翔副厅长为组长，由省文化厅、省民委、省教育科学院、省委政研室有关领导组成的调研组，到六枝特区梭戛苗族彝族回族乡对民族民间文化传承创新及民族教育进行调研，黎盛翔副厅长一行先参观了梭戛生态博省文化厅黎盛翔副厅长一行在博物馆参观物馆，紧接着在乡政府召开了研讨大会，出席本次大会的有：省调研...
第1页共4页宁夏民族民间文化的开发与保护***民族文化旅游资源的开发与保护***民族文化已成为**旅游业发展的重要资源，但在少数民族地区发展旅游业可能会削弱民族文化，导致民族文化商品化、庸俗化以及价值观的退化与遗失，因此在开发**民族文化旅游资源的同时，应注重对民族文化资源的保护。[文秘写作-www，wmxz.cn，找范文请到xiexiebang.com]一、外来文化对旅游地区民族文化的潜移首先，旅游者到一个地方旅游，不仅要亲眼目睹...
第1页共6页宁夏民族民间文化的开发与保护浅谈临沧民族文化的开发与保护摘要临沧，是中国西南边陲待开发的一块宝地，有着奇异独特的旅游资源。临沧少数民族文化由于自身的局限性及外来文化的冲击，以至于造成少数民族文化旅游资源的开发与保护的平衡性欠缺。因此，我们必须注重对少数民族文化旅游资源的保护性开发，在保护的基础上合理开发，在开发的基础上强化保护，以推动临沧民族文化和谐可持续发展。关键字：临沧少数民族文...
第1页共6页民族民间文化的传承与发展宁德地区民族民间传统文化保护与传承调查研究一、前言中华民族的传统文化，来自人民大众，是华夏民族世世相传的瑰宝财富，是文化发展的精神动力，是中华民族的不竭之根。保护和传承优秀的民族民间传统文化，不仅是刺激社会发展与进步的动力，更是对整个社会存在与发展基垫的巩固。我们要通过这些文化资源，并结合宁德地区的特点加以利用和创新，去发展和丰富伟大精神的中华文化，以符合优秀...
第1页共10页宁夏民族民间文化的开发与保护近些年来，由于全球化和现代化的挑战，民族传统文化生存环境急剧恶化，大批有珍贵历史价值的文化资源遭到不同程度破坏；一些依靠口头和行为传承的各种民族艺术、技术、礼仪、节庆等文化遗产正在不断消失；一些传统技艺濒临灭绝；与此同时对民族文化的盲目开发也造成对原生态民族文化的破坏，民族文化发展中的凸显的问题一定程度上影响着民族地区和谐发展和民族团结，加强民族民间传统文...
第1页共6页民族民间文化进校园材料汇报贵州省第四批民族民间文化教育汇报材料紫云自治县宗地民族中学紫云县宗地民族中学位于贵州省紫云县城东南隅，地处麻山腹地。这里百分之八十以上的人民都是苗族，有少部分的汉族和布依族，这也是亚鲁王的故乡。多年来，在各级党委、政府和教育行政部门的领导下，在社会各界人士和全乡人民的关心和支持下，全校教职工风雨同舟、荣辱与共、自力更生、艰苦奋斗、勤俭创业、开拓创新，为高一级...
第1页共4页民族民间文化的传承与发展浅析民族民间舞蹈文化的传承与发展舞蹈是一种经过提炼、加工、美化了的人体动作表演艺术，它能够表现人的思想、情感以及人与自然和社会之间的矛盾。在舞蹈的众多组成部分当中，民间舞蹈是最具典型性也是最重要的组成部分之一，它以生动活泼的艺术形式，丰富淳朴的表现内容，活跃在人民的生产生活当中，是世界各民族的祖先们在数千年历史长河中共同创造的精神财富，是深入了解各民族文化传统...
第1页共6页民族民间文化进校园材料汇报大方县民族民间文化进校园工作情况汇报各位代表：根据会议安排，现就我县开展民族民间文化进校园工作情况汇报如下，不妥之处，敬请批评指正：一、基本情况我县位于贵州省西北部、毕节市中部，居住着汉、彝、苗、白等24个民族，总人口108万，少数民族人口占33.2%，重点分布在少数民族乡，其中人口在5万以上的少数民族有彝族、苗族、白族等，由于历史、经济、环境等因素的影响，少数民族大多...
第1页共5页民族民间文化进校园材料汇报思南县第五中学民族民间文化进校园工作总结民族民间文化是一种区域文化，是一种大众文化，是中华优秀传统文化的重要组成部分，更是校园文化的重要源泉和基础。把民族民间文化引进校园，不仅是对民族民间文化的传承和发扬，也是创建特色校园文化的重要内容。随着素质教育的日益推进，新课改的不断深入，教育观念，教育模式，教育内容发生了深刻的变化。我们只有在平常的教育教学活动中，自...
第1页共3页宁夏民族民间文化的开发与保护***民族文化旅游资源的开发与保护***民族文化已成为**旅游业发展的重要资源，但在少数民族地区发展旅游业可能会削弱民族文化，导致民族文化商品化、庸俗化以及价值观的退化与遗失，因此在开发**民族文化旅游资源的同时，应注重对民族文化资源的保护。一、外来文化对旅游地区民族文化的潜移首先，旅游者到一个地方旅游，不仅要亲眼目睹，还要亲自参与当地人的活动，观看歌舞表演，品尝地...
多彩的民间文化主题说明春节是我国民间节日中最吵闹的一个节日。由此引发的一系列民俗活动都会在幼儿心中留下深刻的印象。教师应当擅长利用这一契机通过不同的手段让幼儿感受中国民间艺术的独特魅力，体验祖国文化的丰富与优秀。在感知、体验、操作中了解中国人的勤劳与才智，为自己是中国人而感到骄傲。在主题活动中，让幼儿了解我国的一些传统节日，如：春节、元宵节、中秋节、重阳节；探究和学习一些我国著名的民间艺术，如...
