九年级数学下册（XJ）1234567891011121314151617
第2章对称图形——圆2.4圆周角1第1课时圆周角的概念与性质知识目标目标突破第2章对称图形——圆总结反思2知识目标第1课时圆周角的概念与性质1．通过阅读、观察、讨论，了解圆周角的概念．2．经历探索圆周角和圆心角的关系的过程，理解圆周角与圆心角及其与所对的弧的关系．3目标突破目标一识别圆周角例1教材补充例题如图2－4－1所示，图中的圆周角有__________________________，圆心角有________，CD︵所对的圆周角有_________...
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第2章对称图形——圆2.4圆周角1第2课时直径所对的圆周角知识目标目标突破第2章对称图形——圆总结反思2知识目标第2课时直径所对的圆周角在理解圆周角定理的基础上，通过思考，探索得出90°的圆周角和直径的关系，并能用这个关系进行计算和说理．3目标突破目标应用90°的圆周角和直径的关系进行计算或说理例1教材补充例题如图2－4－5，BD是⊙O的直径，∠A＝60°，则∠DBC的度数是()图2－4－5A．30°B．45°C．60°D．25°A第2课...
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第三章圆4圆周角和圆心角的关系1【创设情境】问题1在圆中，满足什么条件的角是圆心角？顶点在圆心的角叫做圆心角．问题2在同圆或等圆中，弧、弦、圆心角之间有什么关系？在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦也相等；在同圆或等圆中，如果两条弧相等，那么它们所对的圆心角相等，所对的弦也相等；在同圆或等圆中，如果两条弦相等，那么它们所对的圆心角相等，所对的弧也相等．2【创设情境】问题3如图，在射门游...
