高职院校产教融合中以文化育人为内涵的协同创新育人研究高职院校产教融合的实践性和操作性是产教融合的重要特点，而在实际教学过程中，由于学校的管理体制不够健全，导致了企业与学生的矛盾问题，严重阻碍了校企合作的发展进程。本文从理论出发，分析了当前高校的产教融合的现状以及存在的主要矛盾，并提出相应的协同创新思路及对策。1高职院校产教融合的理论基础1.1高职院校产教融合现状我国产教融合的实践主要以“以人为本”...
专题党课：新时代“雷锋精神”的内涵及弘扬途径“雷锋精神”作为新时代中国精神谱系的重要组成部分，它是中国社会主义社会特定历史阶段的产物，它曾影响着一代又一代人，新时代重新挖掘雷锋精神并加以弘扬，对于中国特色社会主义社会文明建设具有重要理论指导意义和实践指导意义。雷锋作为一个真实存在的人物，他是一个活生生的个体，同时又超越个体成为整个社会构建的甘于奉献的精神。“雷锋精神”既是现实时代生活的写照，同...
理解新质生产力的内涵加快形成新质生产力，是我国把握新一轮科技革命机遇、建设现代化产业体系，进而全面塑造发展新优势的关键之举。我们要充分发挥产业体系完备、超大规模市场等优势，加快培育新质生产力。新质生产力是先进生产力的具体体现，可从“新”和“质”两个方面理解。从“新”的角度看，新质生产力的内在要求是创新，不仅包括技术和业态模式层面的创新，还包括管理和制度层面的创新，从而提供有利于其蓬勃发展的环境...
深刻把握新质生产力的内涵及要求习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时强调，“发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，必须继续做好创新这篇大文章，推动新质生产力加快发展”。当前，新一轮科技革命方兴未艾，以新质生产力塑造我国经济新的核心竞争力和发展新动能成为实现高质量发展的关键内容，既具有重大理论意义，又具有重大实践价值。1.深入理解新质生产力的基本内涵新质生产力是由技术革命性...
准确把握新质生产力内涵着力推动经济高质量发展中央经济工作会议日前提出，要以科技创新推动产业创新，特别是以颠覆性技术和前沿技术催生新产业、新模式、新动能，发展新质生产力。“新质生产力”是习近平总书记今年9月在黑龙江考察调研期间首次提出的全新重要概念。一部人类历史特别是第一次工业革命以来的历史，就是一部社会生产力不断升级发展的历史。面对全球化正处于失衡和重构背景下的新一轮科技革命和产业变革，我国应以...
主题党日党课讲稿：“第二个结合”的内涵、价值和意义2023年10月7日至8日，全国宣传思想文化工作会议在北京召开。习近平总书记对宣传思想文化工作作出重要指示，强调要“着力赓续中华文脉、推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展”。2023年6月2日，习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调要深刻把握中华文明的突出特性，他指出，中华文明具有突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。在五千多年中华文明深厚基础...
主题党课：“第二个结合”的内涵、价值和意义2023年10月7日至8日，全国宣传思想文化工作会议在北京召开。习近平总书记对宣传思想文化工作作出重要指示，强调要“着力赓续中华文脉、推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展”。2023年6月2日，习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调要深刻把握中华文明的突出特性，他指出，中华文明具有突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。在五千多年中华文明深厚基础上开辟和...
深刻认识新质生产力的内涵当前，推动高质量发展已经成为全党全社会的共识和自觉行动，成为经济社会发展的主旋律。习近平总书记指出：“发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点”。加快发展新质生产力、扎实推进高质量发展，需要深刻认识新质生产力的内涵。创新起主导作用。生产力是人类利用自然、改造自然的能力，是社会发展的根本动力。生产力包括劳动者、劳动对象和劳动资料三个要素。科学技术是第一生产力，...
党纪党课讲稿：党纪学习教育的内涵、内容与路径2024年党纪学习教育深度解析：内涵、内容与路径一、2024年党纪学习教育的内涵与意义在全面从严治党的新时代背景下，中共中央办公厅印发《关于在全党开展党纪学习教育的通知》，标志着全党范围内的一次深刻的思想洗礼和党性锤炼正式拉开帷幕。此次党纪学习教育，旨在深入学习贯彻修订后的《中国共产党纪律处分条例》，进一步强化党员干部的政治纪律和政治规矩，确保全党在思想上政...
党课：深刻把握新质生产力的内涵及要求同志们：新发展阶段的奋斗目标和艰巨任务的实现需要具备更高水平的现代生产力基础，更需要发展传统的生产力理论。2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察时提出了“新质生产力”的概念，强调“整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力”，并在哈尔滨市主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会中指出，“积极培育新能源、新材料、先进制造、电子信息等战略性新...
深刻把握全面深化改革内涵中国最鲜明的特点和最大的特点就是改革开放，它是关系到中国式现代化成功与否的一步棋。新时代以来，以习近平同志为核心的党中央以极大的历史主动精神、极大的政治勇气和强烈的责任意识，将新时代的改革开放推进到了新的高度，让整个国家的发展展现出了勃勃生机和时代特色。深入理解和把握全面深化改革的特点，对其规律的理解和把握，有利于我们改革，更好地推进中国式现代化。要坚定不移地推进改革在...
关于对新质生产力的理论贡献、内涵特征和发展路径的思考新质生产力是习近平总书记从新的实际出发，把马克思主义政治经济学基本原理同新时代经济发展实践相结合对高质量发展底层逻辑进行深邃思考而创造性提出的概念去年x月以来，习近平总书记在xx、xx、xx、xx等地考察调研时，提出要整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力。今年x月，习近平总书记在二十届中央政治局第xx次集体学习时系统阐述...
决策科学性的本质内涵和实践要义增强改革决策科学性是抓改革、解决实际问题的基石。我们党领导人民干革命、搞建设、抓改革，都是为了解决我国的实际问题。在当今复杂多变的国内国外环境中，各种因素相互交织，对决策科学化水平的要求愈益提高。决策科学性的本质内涵可以从四个方面来理解，即科学决策是建立在战略思考之上的，必须看得远、想得深；科学决策要以“国之大者”为根本出发点和落脚点，善于把地区和部门的工作融入党...
情绪和情感的内涵情绪情感是指客观事物是否符合个体需要而产生的一种主观体验。世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。产生源泉情绪情感客观事物产生源泉情绪情感客观事物产生源泉情绪情感客观事物产生源泉情绪情感客观事物是否满足个体需要个体的需要得到满足就会产生积极、肯定情绪。正向情绪个体的需要没有得到满足就会产生消极、否定情绪。负向情绪100分30分高兴、愉快不高兴、伤心悲观失望手舞足蹈两种情况太好了！...
案例：火烧云案例：火烧云一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那马变模糊了。忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲...
内涵恐怖鬼故事带答案【篇一：2016年六年级语文上册5.4报纸的故事练习题及答案】xt>基础训练命。她认真地对我说：一、给加点字注音。“世界上所有的一切都在书里。”“世界上没有的一切也在书里；把粜米（）窝巢（）．．宇宙放在书里还有富余。”我说。损伤（）裱糊（）．．她笑了，点点头表示同意，又说：二、给加点字选择正确的读音。她真有趣。我说：1.这些话说出来本身对我就是一种责报纸的故事3.我在家里闲着很闷．（），...
精品文档扬州提升城市建设品质和内涵的调研报告：以人为核心的城市化，走精致发展之路提升城市品质建设精致扬州据市委的统一部署，9月下旬以来，围绕‚加快城市建设管理转型升级，进一步坚持和彰显扬州人文、生态、精致、宜居城市特色，提升城市品质主题，我们采取问卷调查、部门联动‛等方法，对城市品质的内涵、扬州城市品质的现状、城市品质评价指标体系的建立以及提升扬州城市品质的目标定位、基本原则、路径选择等进行了深...
师德是教师素质的内涵---------学习师德建设有感通过师德建设相关内容学习,我感觉到所谓的师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师德有了，师风自然也就形成了，师风，就是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。对于小学教师来说，最好的回报就是得到孩子的真心拥戴。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。师德师风建设的核心应该是提高教师的素...
