14*通往广场的路不止一条1与众不同受用不尽星罗棋布垂头丧气挑拨缝纫你读准了吗?你读准了吗?21、我遇到了什么困难？怎样克服困难的？从中受到什么启发？2、结合生活实际体会“通往广场的路不止一条〞的含义？思考：3我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。4通往广场的路不止一条。生活也是这样。假设你发现走这条...
第1页共3页关于《通往广场的路不止一条》教学反思今天只是刚刚定了个初稿，在五（2）班简单过了一下教学的基本环节，感觉还有许多地方需要推敲和斟酌。第一，时间不够。造成这一问题的原因之一是教学容量太大。在一课时中既要梳理主要内容，概括段意，又要完成近千字的文章的研读，学生“吃不下”，所以这一次试教没有很好地完成教学内容。原因之二是课堂教学无效时间太多。比如,理解词语教学浪费了较多的时间，导致预定的步骤...
第1页共3页《通往广场的路不止一条》说课稿《通往广场的路不止一条》为略读课文，是一篇富有哲理，引导人生，使人终身受益的文章。文章从“我”回忆小时候，有一次随父亲登上高高的塔顶，看蛛网般通往城市广场的街道，父亲给我上了生动的一课：“通往广场的路不止一条。”给了我一把开启心扉的钥匙切入，随后记叙了我人生道路上两次身陷困境、面临挑战的时候，就是父亲的教诲使我得到了“走另一条路试试”的灵感和勇气，最后走...
小学五年级上册语文《通往广场的路不止一条》课文原文及教案课文有一次，父亲带着我，爬上教堂高高的塔顶。脚底下，星罗棋布的村庄环绕着罗马，如蛛网般穿插的街道，一条条通往城市广场。“好好瞧瞧吧，亲爱的孩子，”爸爸和气地说，“通往广场的路不止一条。生活也是一样，假设你发觉走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”此后，我始终把父亲的教育记在心间。我的幻想是做一名时装设计师。有一天，我遇到了一...
