X市文化市场随机抽查工作指引序号1互联网上网服务营业场所随机抽查工作指引一、检查对象全市辖区内互联网上网服务营业场所。二、检查依据《互联网上网服务营业场所管理条例》(2019年3月24日修订）第十九条互联网上网服务营业场所经营单位应当实施经营管理技术措施，建立场内巡查制度，发现上网消费者有本条例第十四条、第十五条、第十八条所列行为或者有其他违法行为的，应当立即予以制止并向文化行政部门、公安机关举报。第二...
职业卫生和放射卫生国家随机监督抽查工作实施方案一、监督抽查对象接收辖区放射诊疗国家随机监督抽查任务单数4户（详见附表1）。二、监督检查内容检查放射诊疗机构建设项目管理情况，放射诊疗场所管理及其防护措施情况，放射诊疗设备管理情况，放射工作人员管理情况，开展放射诊疗人员条件管理情况，对患者、受检者及其他非放射工作人员的保护情况，放射事件预防处置情况，职业病人管理情况，档案管理与体系建设情况，核医学诊...
医疗卫生国家随机监督抽查工作实施方案一、监督抽查对象（一）医疗机构接收辖区医院(含中医院)、基层医疗机构国家随机监督抽查任务单数8户（详见附表1）。（二）母婴保健、计划生育技术服务机构辖区内所有从事母婴保健和计划生育技术服务的机构，包括妇幼保健院、妇幼保健计划生育技术服务机构，其他医疗、保健机构，监督覆盖率100%。二、监督检查内容（一）医疗机构监督检查医疗机构资质（《医疗机构执业许可证》、人员资格、...
随机事件及其概率3．1.13.1.2随机现象随机事件的概率11．什么叫确定性现象和随机现象？2．什么叫事件？事件可以分成哪几类？预习课本P93～97，思考并完成以下问题3．什么叫随机事件的概率？概率具有哪些性质？2[新知初探]1．确定现象和随机现象(1)确定性现象：在一定条件下，发生或不发生某种结果的现象．(2)随机现象：在一定条件下，某种现象可能发生，也可能不发生，出现哪种结果的现象．2．事件的有关概念(1)事件：对于某个...
第二章随机变量及其分布热点透视专题突破热点一函数思想例1一个口袋中装有n个红球(n≥5)和5个白球，一次摸奖是从袋中摸两个球，两个球颜色不同则为中奖．(1)试用n表示一次摸奖中奖的概率．(2)若n＝5，求三次摸奖(每次摸奖后放回)恰有一次中奖的概率．(3)记三次摸奖(每次摸奖后放回)恰有一次中奖的概率为p.当n取多少时，p最大？解析：(1)一次摸奖从n＋5个球中任选两个球有C2n＋5种方法，它等可能，其中两球不同色有C15C1n种，所...
§2.5离散型随机变量的均值与方差1学习目标思维脉络1.通过实例,理解取有限值的离散型随机变量均值的概念,能计算简单离散型随机变量的均值.2.通过实例,理解取有限值的离散型随机变量方差的概念,能计算简单离散型随机变量的方差.2一二一、离散型随机变量的均值(数学期望)设随机变量X的可能取值为a1,a2,,ar,取ai的概率为pi(i=1,2,,r),即X的分布列为P(X=ai)=pi(i=1,2,,r).定义X的均值为a1P(X=a1)+a2P(X=a2)++arP(X=ar)=a1p1+a2p2++a...
§2.1离散型随机变量及其分布列1学习目标思维脉络1.在对具体问题的分析中,能说出随机变量、离散型随机变量的意义.2.能写出随机变量所取的值及表示的随机试验的结果.3.能解决取有限值的离散型随机变量的分布列的问题.2一二一、随机变量和离散型随机变量1.我们将随机现象中试验(或观测)的每一个可能的结果都对应于一个数,这种对应称为一个随机变量.通常用大写的英文字母如X,Y来表示.2.若随机变量的取值能够一一列举出来,则这样的...
第章计数原理、概率、随机变量及其分布第九节离散型随机变量的均值与方差[考纲传真](教师用书独具)1.理解取有限个值的离散型随机变量的均值、方差的概念.2.会求简单离散型随机变量的均值、方差，并能利用离散型随机变量的均值、方差概念解决一些简单实际问题．双基自主测评题型分类突破栏目导航课时分层训练(对应学生用书第189页)[基础知识填充]1．离散型随机变量的均值与方差若离散型随机变量X的分布列为P(X＝ai)＝pi(i＝1,2，...
2.2二项分布及其应用2.2.1条件概率12主题1条件概率的概念1.三张奖券中只有一张能中奖,现分别由三名同学无放回地抽取,问最后一名同学抽到中奖奖券的概率是否比前两名同学小.3提示:若抽到中奖奖券用“Y”表示,没有抽到用“”表示,那么三名同学的抽奖结果共有三种可能:用B表示事件“最后一名同学抽到中奖奖券”,则B仅包含一个基本事件.由古典概型计算概率的公式可知,最后一名同学抽到中奖奖券的概率为.YYYY,YYY.YYY13YYY,42.如果已...
全市传染病防治国家随机监督抽查工作实施方案一、监督抽查对象和范围抽查辖区30%二级以上医院、10%一级医院、5%基层医疗机构(社区卫生服务中心/站、诊所、乡镇卫生院、村卫生室等),40%疾病预防控制机构和采供血机构。二、监督检查内容1.预防接种管理情况。接种单位和人员资质情况;接种疫苗公示情况;接种前告知、询问受种者或监护人有关情况;执行“三查七对”和“一验证”情况;疫苗的接收、购进、储存、配送、供应、接种和处置记...
随机抽样2．1.1简单随机抽样1预习课本P54～57，思考并完成以下问题(1)什么是简单随机抽样？简单随机抽样有什么特点？(2)什么是抽签法？在抽取样本时用抽签法有哪些优点和缺点？(3)什么是随机数法？在抽取样本时用随机数法有哪些优点和缺点？(4)用随机数法抽取样本的步骤有什么？2[新知初探]1．简单随机抽样的定义设一个总体含有N个个体，从中逐个_______地抽取n个个体作为样本(n≤N)，如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机...
污染源日常环境监管随机抽查制度的实施方案为贯彻落**，结合我县开展“污染源日常环境监管随机抽查”工作取得的成效，依法对一般排污单位、重点排污单位和特殊监管对象开展“有计划、全覆盖、规范化”的日常监管随机抽查。为此，特制定本实施方案。一、总体要求（一）指导思想认真贯彻党中央、国务院的决策部署，落实简政放权、放管结合、优化服务要求，坚持执法公正，建立健全科学的随机抽查机制，规范环境监管行为，创新管理...
目标导航1．理解离散型随机变量的均值的意义和性质．会根据离散型随机变量的分布列求出均值.2.掌握两点分布、二项分布的均值.3.会利用离散型随机变量的均值，解决一些相关问题．1新知识预习探究知识点一离散型随机变量的均值或数学期望1.定义：若离散型随机变量X的分布列为：Xx1x2xixnPp1p2pipn则称E(X)＝x1p1＋x2p2＋＋xipi＋＋xnpn为随机变量X的均值或数学期望．2．意义：它反映了离散型随机变量取值的平均水平．3．性质：如...
预习课本P58～63，思考并完成以下问题2.1.22.1.3系统抽样分层抽样(1)系统抽样适用于怎样的总体？(2)分层抽样有何特点？(3)分层抽样的步骤是什么？(4)分层抽样中，每个个体被抽到的可能性是否相同？1[新知初探]1．系统抽样的概念要从容量为N的总体中抽取容量为n的样本，可将总体分成均衡的若干部分，然后按照预先规定的规则，从每一部分抽取_____个体，得到所需要的样本的抽样方法．2．系统抽样的特点(1)系统抽样适用于总体容量...
随机事件的概率3.1.13.1.2随机事件的概率概率的意义1预习课本P108～118，思考并完成以下问题(1)随机事件、必然事件、不可能事件的概念分别是什么？(2)必然事件与随机事件有何区别？2[新知初探]1．随机事件、必然事件、不可能事件事件确定事件必然事件在条件S下，____________的事件，叫做相对于条件S的必然事件不可能事件在条件S下，_____________的事件，叫做相对于条件S的不可能事件随机事件在条件S下，_____________________...
2.3.2离散型随机变量的方差12主题1离散型随机变量的方差与标准差1.如何刻画随机变量取值的稳定性?提示:由于E(X)反映随机变量取值的平均水平,所以可用(xi-E(X))2再结合其他量来描述.32.仿照样本方差的定义以及离散型随机变量均值的概念,试想一想,如何描述随机变量X与其相应的均值E(X)的平均偏离程度?提示:可用(xi-E(X))2(i=1,2,,n)的加权平均数来描述.4结论:离散型随机变量的方差、标准差(1)定义:设离散型随机变量X的分布列为Xx1...
2．1.2系统抽样预习课本P52，思考并完成以下问题(1)系统抽样的概念是什么？(2)系统抽样适用范围是什么？1[新知初探]1．系统抽样的概念将总体分成的若干部分，然后按照的规则，从每一部分抽取一个个体，得到所需要的样本的抽样方法．2．系统抽样的适用范围适用于样本容量较大，且个体之间无明显差异的情况．均衡预先制定2[小试身手]1．某报告厅有50排座位，每排有60个座位(编号1～60)，一次报告会坐满了观众，会后留下座号为18的...
离散型随机变量及其分布列第七节1课前双基落实知识回扣，小题热身，基稳才能楼高课堂考点突破练透基点，研通难点，备考不留死角课后三维演练分层训练，梯度设计，及时查漏补缺2知识回扣，小题热身，基稳才能楼高课前双基落实3过基础知识41．随机变量的有关概念(1)随机变量：随着试验结果变化而变化的变量，常用字母X，Y，ξ，η，表示．(2)离散型随机变量：所有取值可以的随机变量．2．离散型随机变量分布列的概念及性质(1)概念...
第二章随机变量及其分布2.1离散型随机变量及其分布列2.1.1离散型随机变量12主题1随机变量1.掷一枚硬币的随机试验中,它有几种不同的结果?提示:可能出现正面向上、反面向上两种结果.32.如果用数字1和0分别表示正面向上和反面向上,试完成下表:试验结果对应数字正面向上________反面向上______4提示:试验结果对应数字正面向上__反面向上__1053.当对应关系确定了,每一个试验结果是一个确切数字吗?提示:当对应关系确定后,每一个试验结...
3.1.1随机现象3.1.2随机事件的概率学习目标1.了解随机现象、随机事件、必然事件、不可能事件的概念；2.理解概率的含义以及频率与概率的区别与联系；3.能列举一些简单试验的所有可能结果.题型探究问题导学内容索引当堂训练问题导学知识点一现象、试验、事件2.试验、事件：对于某个现象，让其条件实现一次，即为进行了一次试验.试验的每一种结果都是一个事件.1.现象确定性现象：一定条件下，事先就能断定发生或不发生某种结果.随...
