课前预习课前预习课堂互动课堂互动课堂反馈课堂反馈1.2生活中的概率第一页，编辑于星期日：八点二十九分。课前预习课前预习课堂互动课堂互动课堂反馈课堂反馈学习目标1.通过实例,进一步理解概率的意义(重点).2.会用概率的意义解释生活中的实例(重、难点).第二页，编辑于星期日：八点二十九分。课前预习课前预习课堂互动课堂互动课堂反馈课堂反馈预习教材P123－126完成以下问题：知识点1对概率的正确理解1.随机事件的发生都有.例...
九年级数学上册〔BS〕1第一页，编辑于星期日：八点三十七分。2第二页，编辑于星期日：八点三十七分。3第三页，编辑于星期日：八点三十七分。4第四页，编辑于星期日：八点三十七分。5第五页，编辑于星期日：八点三十七分。6第六页，编辑于星期日：八点三十七分。7第七页，编辑于星期日：八点三十七分。8第八页，编辑于星期日：八点三十七分。9第九页，编辑于星期日：八点三十七分。10第十页，编辑于星期日：八点三十七分。11第十...
目录退出第一页，编辑于星期一：点二十五分。目录退出第二页，编辑于星期一：点二十五分。目录退出专题一转化与化归思想的应用转化思想是数学中经常用到的思想方法,在本章中多处用到了这一思想,如在求某事件的概率时可转化为求互斥事件、对立事件的概率;在几何概型中需转化为长度、面积、体积、角度等来求概率.【例1】某人去开会,他乘火车、轮船、汽车、飞机去的概率分别为0.3,0.2,0.1,0.4.(1)求他乘火车或乘飞机去的概率;(2)求...
§12.2§12.2数学RA〔理〕第十二章概率与统计第第第第第第第第第第第第第第第第第根底知识自主学习难点正本疑点清源要点梳理1．基本事件的特点(1)任何两个基本事件是的．(2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成的和．2．古典概型具有以下两个特点的概率模型称为古典概率模型，简称古典概型．(1)试验中所有可能出现的基本事件．(2)每个基本事件出现的可能性．1．一个试验是否为古典概型，在于这个试验是否具有古典概型的两个特点...
考点回扣考点回扣要点突破要点突破章末复习课第一页，编辑于星期一：点二十二分。考点回扣考点回扣要点突破要点突破网络构建第二页，编辑于星期一：点二十二分。考点回扣考点回扣要点突破要点突破核心归纳1.本章涉及的概念比较多,要真正理解它们的实质,搞清它们的区别与联系.了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性,要进一步了解概率的意义以及频率与概率的区别.2.应用互斥事件的概率加法公式，一定要注意首先确定事件彼此是...
九年级数学上册〔B〕1第一页，编辑于星期一：点三十四分。2第二页，编辑于星期一：点三十四分。3第三页，编辑于星期一：点三十四分。4第四页，编辑于星期一：点三十四分。5第五页，编辑于星期一：点三十四分。6第六页，编辑于星期一：点三十四分。7第七页，编辑于星期一：点三十四分。8第八页，编辑于星期一：点三十四分。9第九页，编辑于星期一：点三十四分。10第十页，编辑于星期一：点三十四分。11第十一页，编辑于星期一：...
课前预习课前预习课前预习课前预习课堂互动课堂互动课堂互动课堂互动课堂反馈课堂反馈课堂反馈课堂反馈2.22.2建立概率模型建立概率模型第一页，编辑于星期一：点二十二分。第一页，编辑于星期一：点二十二分。课前预习课前预习课前预习课前预习课堂互动课堂互动课堂互动课堂互动课堂反馈课堂反馈课堂反馈课堂反馈学习目标学习目标1.1.根据需要会建立合理的概率模型根据需要会建立合理的概率模型,,解决一些实际问题解决一些实际...
第4章随机变量的概率分布4.4离散随机变量的分布4.5连续随机变量的分布4.6使用概率来检验假设学习目标•离散随机变量及相应的分布•连续随机变量及相应的分布；•利用概率进行决策分析。离散型随机变量与连续型随机变量试验随机变量可能的取值抽查100个产品取到次品的个数0,1,2,,100一家餐馆营业一天顾客数0,1,2,抽查一批电子原件使用寿命X0新建一座住宅楼半年完成工程的百分比0X100分布•随机变量取一切可能值或范围的概...
小学数学总复习3、统计与概率大家回忆一下，我们学习过哪些统计知识。你会做一项调查统计并进行数据分析吗？统计数据的收集和整理统计表统计图单式统计表复式统计表条形统计图（单式和复式）折线统计图（单式和复式）扇形统计图统计量平均数中位数众数1、数据的收集和整理：在收集数据时，通常采用画“正”字的方法比较简便。这样得到的数据叫做原始数据。学生个人情况调查表姓名性别身高/cm体重/kg最喜欢的学科最喜欢的运动项...
1（第二课时）主讲：徐和丰2015-5-5学习目标1.复习巩固条件概率.2.了解独立事件的含义、判断方法、性质和独立事件同时发生的概率；3.会求独立事件同时发生的概率.学习重点：学习难点:求独立事件同时发生的概率.求独立事件同时发生的概率.预习自测（答案）53.020.0122(32.018.012)1::1APPABBAPBPPABABPBA）（乙地雨天。甲地雨天；事件、解：事件1()(3)2、nm113、.09312.0...
概率论与数理统计公式（全）2011-1-1第1章随机事件及其概率（1）排列组合公式从m个人中挑出n个人进行排列的可能数。从m个人中挑出n个人进行组合的可能数。（2）加法和乘法原理加法原理（两种方法均能完成此事）：m+n某件事由两种方法来完成，第一种方法可由m种方法完成，第二种方法可由n种方法来完成，则这件事可由m+n种方法来完成。乘法原理（两个步骤分别不能完成这件事）：m×n某件事由两个步骤来完成，第一个步骤可由m种方...
小学数学统计与概率一、数据分析观念的内涵1.在实验稿《课标》中“统计观念”是核心概念，现在为什么改名为“数据分析观念”呢？在《不列颠百科全书》中关于统计学是这样定义：统计学是关于收集和分析数据的科学和艺术。的确，统计学的一个研究对象是数据，它是通过收集数据，以及对数据的分析来帮我们解决问题的。在义务教育阶段我们处理的数据都是有实际背景的正如课表组组长史宁中教授所述：“数据是信息的载体，这个载体包...
“统计与概率”的复习小学数学“统计与概率”领域包含四个方面的基本内容:收集、整理和描述数据,包括整理调查数据、绘制统计图表等;处理数据;从数据中提取信息并进行简单的判断与预测;简单随机事件及其发生的概率。统计部分主要目标:1.经历收集数据、整理、分析数据的过程，体会统计在实际生活中的应用。2.收集统计在生活中应用的例子，整理与掌握收集数据的方法。3.再次认识统计表和条形统计图、折线统计图、扇形统计图，能用...
2.2.1条件概率高二数学选修2-3事件概率加法公式：注:1.事件A与B至少有一个发生的事件叫做A与B的和事件,记为(或);ABAB3.若为不可能事件,则说事件A与B互斥.AB复习引入：复习引入：()()()PABPAPB若事件A与B互斥，则.2.事件A与B都发生的事件叫做A与B的积事件,记为(或);ABAB探究：三张奖券中只有一张能中奖，现分别由三名同学无放回的抽取，问最后一名同学抽到中奖奖券的概率是否比前两名同学小。思考1？？如果已经知道...
5.3统计量及其分布习题与解答5.31.在一本书上我们随机地检查了10页,发现每页上的错误数为4560314214试计算其样本均值,样本方差和样本标准差.解样本均值样本方差样本标准差2.证明:对任意常数c,d,有证由得因而结论成立.3.设和是两组样本观测值,且有如下关系:试求样本均值和间的关系以及样本方差和的关系.解因而得与.4.记证明证由得5.从同一总体中抽取两个容量分别为n,m的样本,样本均值分别为,,样本方差分别为,将两组样本合并,其均...
条件概率学习目标•了解条件概率的定义•掌握条件概率的计算方法•会利用条件概率公式解决一些简单的实际问题•重点难点•条件概率的概念的理解•灵活运用条件概率公式解决简单实际问题1.事件A与B至少有一个发生的事件叫做A与B的和事件,记为(或);ABAB复习旧知：2.事件A与B都发生的事件叫做A与B的积事件,记为(或);ABAB3.互斥事件：事件A、B不能同时发生当A、B互斥时，(A)P(A)PPB（B）课题引入三张奖券中只有一张能中...
第一章概率统计基础知识（中级）上海质量教育培训中心2005年第一节概率基础知识一、事件与概率（一）随机现象随机现象在一定条件下，并不总是出现相同结果的现象。特点——随机现象的结果至少有两个——至于哪一个出现，人们事先并不知道样本点认识一个随机现象，首要的是能罗列出它的一切可能发生的基本结果。这里的基本结果是今后的抽样单元即样本点。样本空间：记为Ω随机现象可能样本点的全部称为这个随机现象的样...
概率、统计与统计案例文艺节目新闻节目总计20至40岁401858大于40岁152742总计5545100感悟高考明确考向(2010广东)某电视台在一次对收看文艺节目和新闻节目观众的抽样调查中，随机抽取了100名电视观众，相关的数据如下表所示：(1)由表中数据直观分析，收看新闻节目的观众是否与年龄有关？(2)用分层抽样方法在收看新闻节目的观众中随机抽取5名，大于40岁的观众应该抽取几名？(3)在上述抽取的5名观众中任取2名，求恰有1名观众的年龄...
统计与概率一、统计的基础知识1、统计调查的两种基本形式：普查：对调查对象的全体进行调查；抽样调查：对调查对象的部分进行调查；总体：所要考察对象的全体；个体：总体中每一个考察的对象；样本：从总体中所抽取的一部分个体；样本容量：样本中个体的数目（不带单位）；平均数：对于n个数，我们把叫做这n个数的平均数；中位数：几个数据按大小顺序排列时，处于最中间的一个数据（或是最中间两个数据的平均数）叫做中位数；众...
习题5.3------2第五章（二）472425447377341369412419400382366425399398423384418392372418374385439428429428430413405381403479381443441433419379386387(40)0.5(20)(21)1(10)(11)3(30)(31)341,479,11()(405412)408.5,2211()(382384)383,2211()(428428)428,225.424xmxxQxxQxx(1)解这批数据n=40,最小值为x最大值为中位数，第一四分位数和第三四分位数分别为于是可画出箱线图如图根据调查，...
