乘着歌声的翅膀李希1内容分析《乘着歌声的翅膀》，艺术歌曲，创作于1834年。当时门德尔松在杜塞尔多夫担任指挥，完成了他作品第34号的六首歌曲，其中第二首《乘着歌声的翅膀》是他独唱歌曲中流传最广的一首。这首歌的歌词是海涅的一首抒情诗。2作者简介：雅科布路德维希费利克斯门德尔松巴托尔迪（德文：JakobLudwigFelixMendelssohnBartholdy，1809年2月3日－1847年11月4日），通称费利克斯门德尔松，德国犹太裔作曲家，生于德...
24/4/26该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079新课标人教版小学语文第八册夜莺的歌声沈士中心小学俞燕飞24/4/26该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079夜莺的歌声24/4/26该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079夜莺又名黄鸟，体长二十五厘米左右，它不但模样漂亮，且善鸣啭，歌喉清脆甜美，是鸟类中有名的歌唱家之一。夜莺24/4/26该课件由...
人教新课标四年级语文下册第四单元12德国1941年德国法西斯占领了欧洲许多国家之后。3德国1941年德国法西斯占领欧洲许多国家之后，又突然进攻前苏联，妄想三个月征服前苏联。苏联4德国苏联1941年德国法西斯占领欧洲许多国家之后，又突然进攻前苏联，妄想三个月征服前苏联。于是，对前苏联狂轰滥炸,萧条的景象充斥着人们的双眼。5战争的悲惨。6战争的景象.7苏联卫国战争8夜莺的歌声910“村子里就剩下你一个了吗？”军官继续盘问他...
11941年6月，德国法西斯在已经战领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争，在奋起保卫祖国的战斗中，苏联的敌后游击队非常活跃，积极配合红军奋勇作战，涌现了许多可歌可泣的动人故事，本文记叙的就是这无数事例中的生动一例。时代背景苏联卫国战争：2初读课文，画出生字，找出自己不理解的词语，标出来。3生字学习削喂哨挺斯甩踢枪防鬼汉滚毁惯xiāowèishàotǐnghuǐ...
森林的歌声1中小学课件站森林的歌声1、谁在森林里唱歌？是孩子们的歌声？还是其他歌声？2、你听到哪些动物在歌唱？腹斑蛙、中国树蟾、白腹秧鸡、褐鹰枭、山羌、飞鼠2中小学课件站中国树蟾3中小学课件站飞鼠4中小学课件站大自然的录音（森林的歌声）5中小学课件站森林的歌声3、你听到哪些乐器在演奏？笛子、小提琴、吉它。6中小学课件站笛子是中国民族吹管乐器之一，音色清脆、透明。7中小学课件站小提琴西洋弓弦乐器之一，音色...
新课标人教版小学语文第八册夜莺的歌声1夜莺的歌声2夜莺又名黄鸟，体长二十五厘米左右，它不但模样漂亮，且善鸣啭，歌喉清脆甜美，是鸟类中有名的歌唱家之一。夜莺3杜鹃又名布谷、郭公，属于夏候鸟，也就是说它们夏季在我国境内繁殖，秋季迁往印度和我国南方温暖地区越冬。杜鹃的体形有点像鸽子，只是更细长些。它们喜欢栖居在开阔的林地，常常隐在茂密的树上鸣叫，声音响亮，但很少会让人看见。杜鹃41941年6月，德国法西斯在已...
第四单元专题：战争与和平学习要点：体会课文中含义深刻的句子意思。11941年6月，德国法西斯在已经战领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争，在奋起保卫祖国的战斗中，苏联的敌后游击队非常活跃，积极配合红军奋勇作战，涌现了许多可歌可泣的动人故事，本文记叙的就是这无数事例中的生动一例。苏联卫国战争：2夜莺的歌声3削喂哨挺斯甩踢枪防鬼汉滚毁惯xiāowèishàot...
夜莺的歌声1夜莺又名黄鸟，体长二十五厘米左右，它不但模样漂亮，且善鸣啭，歌喉清脆甜美，是鸟类中有名的歌唱家之一。夜莺21941年6月，德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争。第二次世界大战进入了新的阶段，后来苏联军队经过在莫斯科和斯大林格勒的大会战，歼灭了德军主力，根本扭转了战局，转入反攻。1944年，苏联发起总反攻，全部收复沦陷的土...
歌声与微笑1中小学课件站作品简介《歌声与微笑》是由王健作词、谷建芬作曲的一首深受广大青少年喜爱的、富有时代气息的青少年歌曲。歌曲为a小调，4／4拍。本曲以朴实的语言表现出当代少年儿童讲文明、懂礼貌、关心他人、助人为乐、团结友爱、乐观向上的精神风貌。2中小学课件站曲式分析歌曲的两个部分都运用了复乐段结构，形成并置式对比。尤其是在高音区节奏重复多次运用了同音反复，使得歌曲形成了一种动力感，具有一定的号召...
小学音乐乘着歌声的翅膀教案三篇篇一一、教学目标【情感态度与价值观】以甜蜜的声音用布满爱的情感演唱《乘着歌声的翅膀》。【过程与方法】参加观赏合唱感受艺术歌曲带来的美感，并大胆地表现自己的想法。【学问与技能】学会运用简洁的音乐语言评价作品。二、教学重难点【重点】有感情的演唱歌曲。【难点】通过观赏熟悉艺术歌曲的艺术价值。三、教学用具德国艺术家的作品和相关的资料、录音机、电子琴。四、教学过程：(一)导入...
