八年级下册6.2平行四边形的判定第3课时学习目标12探索并证明夹在平行线间的平行线段相等的性质;利用平行线间的平行线段相等的性质解决有关问题，理解平行线间的距离的含义.回顾与思考平行四边形的判定方法：1.定义法两组对边分别平行的四边形是平行四边形.2.判定定理⑴两组对边分别相等的四边形是平行四边形；⑵一组对边平行且相等的四边形是平行四边形；⑶对角线相互平分的四边形是平行四边形.1.若两直线互相平行，其中一条直...
八年级下册6.2平行四边形的判定第1课时学习目标12探索并证明两组对边分别相等和一组对边平行且相等的四边形是平行四边形;利用两组对边分别相等和一组对边平行且相等的四边形是平行四边形定理解决有关问题.1.在下列条件中,不能判定四边形是平行四边形的是()A.ABCD,ADBCB.AB=CD,AD=BC∥∥C.ABCD,AB=CDD.ABCD,AD=BC∥∥2.把两个全等的非等腰三角形拼成平行四边形，可拼成不同的平行四边形的个数是（）A.1B.2C.3D.43.四边形ABCD中，...
八年级下册6.4多边形的内角和与外角和第2课时学习目标12理解和掌握多边形外角和定理的推导过程;能进行多边形内角和、外角和定理的综合运用.回顾思考1.n边形的内角和等于180°.2.正多边形的每个内角等于0(n-2)×180.n1.多边形的内角的一边与另一边的反向延长线所组成的角叫做这个多边形的一个外角.2.在多边形的每个顶点处取一个外角，它们的和叫做这个多边形的外角和.3.任意多边形的外角和等于360°.前置学习1.如图，∠A＋∠B＋...
八年级下册6.4多边形的内角和与外角和第1课时学习目标12探索多边形的内角和公式，进一步发展推理能力;掌握多边形内角和公式，并能运用公式解决实际问题.回顾与思考三角形：三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形；三角形内角和等于180°；多边形：在同一平面且不在同一直线上的多条线段首尾顺次连结且不相交所组成的图形叫做多边形.正多边形：在同一平面内，各边相等，各角也相等的多边形...
八年级下册3.1图形的平移第3课时学习目标12理解沿两个坐标轴方向平移后的图形与原图形对应点的坐标之间的关系.能画平移图形和写出对应点的坐标.1．在平面直角坐标系中，将点(2，3)向上平移1个单位长度，再右平移3个单位长度所得到的点的坐标是()A．(1，3)B．(2，2)C．(5，4)D．(3，3)2、将点(－1，－2)向右平移两个单位长度，再向上平移三个单位得到点所在的象限是()A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限前置学习CA3、...
八年级下册6.1平行四边形的性质第2课时学习目标12掌握平行四边形对角线互相平分的性质;利用平行四边形对角线的性质解决有关问题.问题思考平行四边形的性质：对称性：平行四边形是中心对称图形，两条对角线的交点是它的中心；边：对边平行且相等；角：对角相等，邻角互补.平行四边形对角线的性质：对角线：对角线相互平分.符号语言： 在□ABCD中，AC与BD交于O，∴OA=OC，OB=OD.问题思考1.在□ABCD中，AC与BD交于O，下列结论不一...
1北师大版二年级上册第四单元图形的变化问题探究练习拓展中国象棋中国围棋华容道跳棋华容道三国故事---华容道华容道出口游戏规则：4个人物只能横向或纵向移动。游戏要求：1.两人一组，轮流玩一次。2.边玩边和同伴说一说每一步是怎么走的。出口所有的汽车只能前进或倒退，想一想，怎样才能开出出口？所有的汽车只能前进或倒退，想一想，怎样才能开出出口？陀螺分别用下面三种硬纸板和火柴棍制作陀螺。边玩边观察竹蜻蜓的翅膀是怎...
关注三角形的外角如图：∠1是△ABC的一个外角1、∠1的顶点和边各有什么特点？2、你能画出△ABC的所有的外角吗？3、∠1与图中的其他角有什么系？能证明你的结论吗？自学提示3214ACBD1、三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和。2、三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。三角形内角和定理的推论：3214ACBD自学书上第242页例1，并在小组内讨论：此题是否还有其他的证明方法？方法二：还可证明同位角相等，证明图...
八年级下册6.2平行四边形的判定第2课时学习目标12探索并证明对角线互相平分的四边形是平行四边形这一判定定理;利用对角线互相平分的四边形是平行四边形这一判定定理解决有关问题.1.在四边形ABCD中，对角线AC,BD相交于点O，且OA=OC,OB=OD,下列结论不一定成立的是（）A.AD=BCB.AB//CDC.DAB=BCDD.DAB=ABC∠∠∠∠2、四边形ABCD中，AC、BD相交于点O，且OA=OC，如果要使四边形ABCD是平行四边形，则还需补充的条件是（）A．ACBDB.OA=O...
八年级下册6.1.1平行四边形的性质学习目标12探索平行四边形有关概念和性质，发展探究意识和合作交流的习惯;能运用平行四边形的性质解决简单问题.2活动探究两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫它的对角线.如图2所示的四边形ABCD是平行四边形.线段AC、BD就是ABCD的对角线.记作：ABCD读作：平行四边形ABCD图2ADBC展示与助学活动探究平行四边形对边分别平行的四边形几何语言： 四边形A...
八年级下册3.1图形的平移第1课时学习目标1通过具体实例理解平移的概念，掌握平移的基本性质;2会进行简单的平移画图.1．下列现象不属于平移的是()A．小华乘电梯从一楼到五楼B．足球在操场上沿直线滚动C．气球沿直线上升D．小朋友坐滑梯下滑2．下列选项中能由左图平移得到的是()AC前置学习3．下列各组图形，可以经过平移变换由一个图形得到另一个图形的是()4．如图，将直线l1沿着AB的方向平移得到直线l₂，若∠1＝50°，则∠2的度...
1北师大版二年级上册第四单元单元图形的变化问题探究练习拓展你能剪出来吗？怎样剪出来的？需要做哪些准备？说一说小衣服的样子想办法得到下面的几个图案。1.用1张正方形的纸照样子做一做。2.怎么剪出下面的图案？说一说，做一做。3.第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。4.看一看，做一做。
八年级下册6.3三角形的中位线学习目标12知道三角形中位线的概念，明确三角形中位线与中线的不同;理解三角形中位线定理，并能运用它进行有关的论证和计算.21.中位线：连结三角形两边中点的线段叫三角形的中位线2.三角形中位线定理：三角形的中位线平行于第三边，并等于它的一半几何语言： 点D、E分别是∆ABC边AB、AC的中点，∴DE∥BC，DE=BC．预习思考121.一个三角形的周长是36cm，则以这个三角形各边中点为顶点的三角形的周长...
八年级下册3.1图形的平移第2课时学习目标12理解沿坐标方向平移后的图形与原图形对应点的坐标之间的关系;能写出已知点的对应点坐标及画平移图形.前置学习1．在平面直角坐标系中，将点(2，3)向上平移1个单位，所得到的点的坐标是()A．(1，3)B．(2，2)C．(2，4)D．(3，3)2、将点M(－1，－5)向右平移3个单位长度得到点N，则点N所处的象限是()A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限3、将△ABC的各顶点的横坐标分别加上3，纵...
八年级下册3.2图形的旋转第1课时学习目标12通过具体实例认识平面图形的旋转.理解旋转图形的基本性质.1．下面生活中的实例，不是旋转的是()A．传送带传送货物B．螺旋桨的运动C．风车风轮的运动D．自行车车轮的运动2．如图，将△ABC绕点A顺时针旋转得到△AED，若线段AB＝3，则AE＝．前置学习A33.如图，将△ABC绕点A逆时针旋转得到△ADE，点C和点E是对应点，若∠CAE＝90°，∠BAD＝．预习检测90º合作探究探究点一问题1：下面反映...
1初二数学(之二)zxxkw学科网学.科.网2定义:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.如果ABCD,ADBC,∥∥ACBD那么四边形ABCD是平行四边形.性质:平行四边形的对边平行且相等;对角相等如果四边形ABCD是平行四边形,⑴ABCD,ADBC;∥∥⑵AB=CD,AD=BC;⑶∠A=C,B=D.∠∠∠ABCD,ADBC;=∥=∥(邻角互补).那么(4)A∠+B∠=180°A∠+∠D=180°3BACD⑴在ABCD中,AB=5,BC=3,则AD=___,CD=___,ABCD的周长=___.3516在ABCD中,AB:BC=5:3,⑵且ABCD的周长...
ABCA1B1C2九年级数学(上)第四章图形的相似探索三角形相似的条件1、什么是相似多边形？2、什么是相似比？复习回顾：3、相似多边形有哪些性质？2、相似多边形对应边的比叫做相似比。3、相似多边形的对应角相等，对应边成比例．1、各角对应相等，各边对应成比例的两个多边形叫做相似多边形．相似多边形对应周长的比都等于相似比。相似多边形面积的比等于相似比的平方。相似多边形对应边的比叫做相似比。A1B1C1D1E1F1ABCDEFkFAFAEFE...
ABA’C’B’CO图形的位似1复习回顾相似图形：相似多边形：形状相同的两个图形。两个边数相同的多边形，对应角相等，对应边的比相等。2经过放大或缩小，没有改变图形形状，与原图是相似的。3这样放大或缩小，没有改变图形形状，经过放大或缩小的图形，与原图是相似的。这些图形相似吗？4观察它们相似的共同点是什么？5其中相似图形的共同点是什么？6下图各组是经过放大或缩小得到的多边形，它们相似吗？如果相似，观察那么这种相...
4.7相似三角形的性质第四章图形的相似课前复习:（1）什么叫相似三角形？对应角相等、对应边成比例的三角形,叫做相似三角形.（2）如何判定两个三角形相似？①两个角对应相等；②两边对应成比例，且夹角相等；③三边对应成比例.ABCA/B/C/①相似三角形的对应角_____________②相似三角形的对应边______________想一想:它们还有哪些性质呢?课前复习:（3）相似三角形有何性质？一个三角形有三条重要线段：________________如果两个三...
三角形内角和定理第七章平行线的证明导入新课讲授新课当堂练习课堂小结八年级数学上（BS）教学课件第2课时学习目标1.了解并掌握三角形的外角的定义．（重点）2.掌握三角形的外角的性质，利用外角的性质进行简单的证明和计算．（难点）导入新课复习引入1.在△ABC中，∠A=80°,∠B=52°,则∠C=.3.什么是三角形的内角？其内角和等于多少？48°三角形相邻两边组成的角叫作三角形的内角，它们的和是180°.2.如图，在△ABC中，∠A=70...
