等腰三角形的性质说课稿1000字同学们好，今天我们要学习的是等腰三角形的性质。首先，什么是等腰三角形呢？等腰三角形指的是两边长度相等的三角形，其中的两条边叫做等腰边，不等的那一边叫做底边。接下来，我们来探讨等腰三角形的性质：性质一：等腰三角形的两底角相等。如图所示，等腰三角形ABC的两边AB和AC相等，那么∠ABC与∠ACB两个角一定相等。这个性质可以通过证明三角形的内角和为180度来得到。因为等腰三角形ABC的两边...
数学教案－三角形的面积计算三角形面积的计算教学内容：六年制人教版第九册75~77页。教学目标：1、使学生理解三角形面积公式的推导过程，并能正确的计算三角形的面积。2、培育学生分析、推理的力量和实际操作的力量。3、通过三角形面积计算公式的推导，引导学生运用转化的思索方法探究规律。4、通过小组合作，沟通，培育学生爱学数学，乐学数学的情感。教具、学具预备：每个学生预备两个完全一样的锐角三角形、直角三角形、钝角...
数学教案－平行四边形的面积课题平行四边形的面积课型新授课教学内容教材64～66页的例题和“做一做”，练习十六的第1~3题。教学目标学问目标：理解并把握平行四边形面积的计算公式。能正确计算平行四边形的面积。力量目标：通过操作进一步进展学生思维力量。培育学生运用转化的方法解决实际问题的力量，进展学生的空间观念。情感目标：引导学生运用转化的思想探究规律。教学重点理解并把握平行四边形面积的计算公式。教学难点理...
数学教案－圆、扇形、弓形的面积圆、扇形、弓形的面积(一)教学目标：1、把握扇形面积公式的推导过程，初步运用扇形面积公式进展一些有关计算；2、通过扇形面积公式的推导，培育学生抽象、理解、概括、归纳力量和迁移力量；3、在扇形面积公式的推导和例题教学过程（）中，渗透“从特别到一般，再由一般到特别”的辩证思想．教学重点：扇形面积公式的导出及应用．教学难点：对图形的分析．教学活动设计：（一）复习（圆面积）已知...
在理解的根底上把握平行四边形的面积计算公式，能正确的计算平行四边形的面积。通过数学活动，培育学生初步的推理力量和合作意识，让学生体会平行四边形面积计算在生活中的应用。把握平行四边形的面积计算公式，并能正确运用。平行四边形面积计算公式的推导。课程标准的要求：使学生通过探究，理解和把握平面图形的面积计算公式，并会计算。通过操作、观看、比较等活动，初步生疏转化的方法，培育学生的观看、分析、概括、推导...
四年级数学下册第七单元图形的运动〔二〕——轴对称教材分析本课教材先呈现了现实生活中常见的一些轴对称图形，通过画出它们的对称轴，唤起学生已有的轴对称图形、对称轴的生活阅历，观看轴对称图形的特征，复习关于轴对称图形的学问，并通过画出一个轴对称图形的另一半的活动，加深对轴对称图形特征的生疏，从而让学生在已有的学问根底上探究学问，感受对称在生活中的应用，体会数学的价值。例1是借助方格图，让学生通过看一看...
四年级下《生疏三角形》教学设计〔范小平〕教学目标：1．通过观看、比较和动手操作，使学生生疏三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义。2.通过试验，使学生知道三角形的稳定性及其在生活中的应用。3.培育学生观看、操作的力量和应用数学学问解决实际问题的力量。4.体验数学与生活的联系，培育学生学习数学的兴趣和合作意识。教学重点：生疏三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义。教学难点：会仿按例2的方法折...
《菱形的性质与判定》〔一〕说课稿清镇市第三中学教育集团马玲各位评委教师：大家好！今日我说课的题目是《菱形的性质与判定》，下面，我的说课将从以下几个环节开放：一、教材分析：1、教学内容《菱形的性质与判定》是北师版九年级数学上册第一章第一节的内容，《菱形的性质与判定》共2个课时，本节课学习的是第一课时的内容。教学内容是菱形的概念及菱形的性质。2、教学内容的地位及作用“”菱形的性质与判定是在平行四边形之...
数学教案－长方形和正方形的特征长方形和正方形的特征教学内容：苏教版第五册P58——60页长方形和正方形的熟悉教学目标：1．通过让学生数一数、折一折、比一比、量一量，使学生熟悉长方形、正方形的边的特征，能识别和区分这两种图形；2．表达合作竞争的教学思想，培育独立探询问题的力量和全面观看问题的思维方式。3、激发学生的求知欲，让学生在民主、和谐、活泼的课堂气氛中学习。教学重点：使学生熟悉长方形和正方形，了解...
三角形的面积教学设计（5篇）教学目标：1、引导学生用多种方法推导三角形面积的计算公式，理解长方形、平行四边形和三角形之间的内在联系。2、通过操作使学生进一步学习用转化的思想方法解决新问题。3、理解三角形的面积与外形无关，与底和高有关，会运用面积公式求三角形面积。4、引导学生积极探究解决问题的策略，进展动手操作、观看、分析、推理、概括等多种力量，并培育学生的创新意识。教学重点：理解并把握三角形面积的计...
第16章平行四边形的生疏§16.1平行四边形的性质§16.2矩形、菱形与正方形的性质1.矩形2.菱形3.正方形阅读材料黄金矩形§16.3梯形的性质阅读材料四边形的变身术小结复习题第16章平行四边形的生疏平行四边形是我们常见的一种图形，它具有格外和谐的对称美．它是什么样的对称图形呢?它又具有哪些根本性质呢?读下去，你就会觉察这些答案了．§16.1平行四边形的性质平行四边形是随处可见的几何图形，本章导图上的桌面、书面甚至连在...
第十一章三角形一、课标要求(1)理解三角形及三角形有关的线段(边、高、中线、角平分线)的概念，证明三角形两边的和大于第三边，了解三角形的重心的概念，了解三角形的稳定性。(2)理解三角形的内角、外角的概念，探究并证明三角形内角和定理，探究并把握直角三角形的两个锐角互余，把握有两个角互余的三角形是直角三角形，把握三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。(3)了解多边形的有关概念(边、内角、外角、对角线、...
BBDDCCAAOO图1FEDCBA图2FEDCBA图4GFEDCBAHGFEOABCDOMABCDABCDEF图1FEDCBA4321图3FEDCBAHG图2FEDCBA平行四边形的判定练习题识记知识1）定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形. ,∴四边形ABCD是平行四边形.2）定理:两组对边分别相等的四边形是平行四边形. ∴四边形ABCD是平行四边形.3）定理:一组对边平行且相等的四边形是平行四边形. ∴四边形ABCD是平行四边形.4）定理:对角线互相平分的四边形是平行四边形. ∴四边形ABC...
第1课时教学内容23.1图形的旋转（1）．教学目标1.通过观察具体实例认识旋转，归纳旋转、旋转中心、旋转角和对应点的概念，并应用它们解决一些实际问题．2.探索旋转的性质，会画出旋转后的图形．3.理解选择不同的旋转中心、不同的旋转角度，会出现不同的效果．4.掌握根据需要用旋转的知识设计出美丽的图案．应用已学的知识作图，设计出美丽的图案．教学重点1.旋转、对应点的有关概念及其应用．2.用旋转的有关知识画图．教学难点...
23.1图形的旋转第二十三章旋转1.了解旋转及其旋转中心和旋转角的概念，了解旋转对应点的概念及其应用它们解决一些实际问题．2.通过复习平移、轴对称的有关概念及性质，从生活中的数学开始，经历观察，产生概念，应用概念解决一些实际问题．观察：把一个图形绕着某一定点O转动一定角度的图形变换叫做________．这个定点O叫_________，转动的角叫做______．如果图形上的点P经过旋转变为点P′，那么点P和P′叫做这个旋转的________...
