课题：Unit6Whenwasitinvented?第1课时学习目标：1、重点单词style(n.)样式；款式；project(n.)项目；工程；pleasure(n.)高兴；愉快；daily(adj.)日常的；每日的；website（n.）网站；pioneer(n.)先锋；先驱；list(v.)列表；列清单（n.)名单；清单；mention(v.)提到；说到2、重点词组shoeswithspecialheels特殊后跟的鞋子；hoticecreamscoop热的冰淇淋勺子；runonelectricity电动的；beusedfor被用作；thesubjectformyschoolpro...
九年级动员大会发言稿【篇一：初三动员大会讲话稿】2008——2009学年初三开学动员会各位同学：新的学年、新的学期已经开始了。我们大家怀着各自美好的梦想，如约跨进了初三年级的大门，成了一名毕业班的学生，可以说，从那一天起，我们就站在了中招的起跑线上，也就站在了人生命运转折的十字关口。很欣慰，开学以来，从同学们的精神面貌、学习风气、纪律意识，从同学们逐渐长大的脸上，我们都深切感受到：大家成熟多了！也更加...
九年级下册语文教案人教版2019第一单元1.我爱这土地教学目标：1、了解现代诗歌的特点，准确划分诗的节奏，饱含深情地朗诵诗歌。2、了解相关艾青的文学常识和本诗的写作背景。3、学习相关象征的表现手法。4、深刻领会诗歌所表达的思想感情。教学重点：1、关键诗句的理解。2、作者的思想感情。3、本诗的主旨。教学难点：1、象征的表现手法。2、诗歌描写对象的象征意义。教学方法：1、朗读教学法。2、讨论法。教学课时。第一课时总...
第14单元诊断性自测题一、单项填空。()1.—Doyoustillremember________thisgroupoffriendsin2013?—Yes.ButIforgotwhereI________them.A．seeing;meetB．tosee;metC．seeing;metD．seeing;meeting()2.Heusedto________problems________alongwithhisclassmates,buthecangetonwellwiththemnow.A．have;getB．has;getsC．have;gettingD．having;getting()3.WiththehelpofJimsfamily,hisfatherhasalreadygivenup________.A．smoking...
课题：2.1二次函数教学目标：1.探索并归纳二次函数的定义.2.能够用二次函数表示简单的变量之间的关系.3.从实际情景中让学生经历探索分析和建立两个变量之间的二次函数关系的过程，获得用二次函数表示变量之间关系的体验，并通过合作交流体验学习的乐趣.教学重、难点：重点：理解二次函数的概念．难点：经历探索，分析和建立两个变量之间的二次函数关系的过程．课前准备：多媒体课件．教学过程：一、复习回顾，创景导入1、温故知...
第3节电磁铁电磁继电器一、选择题1．下列装置中，没有用到电磁铁的是（）A．电磁起重机B．电磁继电器C．电铃D．电热毯2．下列方法中，不能增强螺线管磁性的是（）A．增加螺线管的匝数B．在通电螺线管内插入铁棒C．增大螺线管线圈中的电流D．增大螺线管本身的直径3．小华同学在做“”探究电磁铁实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正确的是（）A．要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑动片向...
《安全用电》教学模式介绍：“传递-”接受教学模式源于赫尔巴特的四段教学法，后来由前苏联凯洛夫等人进行改造传入我国。在我国广为流行，很多教师在教学中自觉不自觉地都用这种方法教学。该模式以传授系统知识、培养基本技能为目标。其着眼点在于充分挖掘人的记忆力、推理能力与间接经验在掌握知识方面的作用，使学生比较快速有效地掌握更多的信息量。该模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的作用，非...
第23章旋转一、复习目标1．理解旋转、中心对称以及中心对称图形的概念．2．掌握旋转以及中心对称的性质．3．能利用旋转和中心对称的性质作图．4．掌握关于原点对称的点的坐标．二、课时安排1课时三、复习重难点重点:旋转以及中心对称的性质以及应用．难点:旋转以及中心对称的性质以及应用．四、教学过程（一）知识梳理旋转的概念旋转作图旋转旋转前后的两个图形全等旋转的性质对应点到旋转中心的距离相等对应点与旋转中心所连线...
中考真题冲关1.(2019“乐山中考)我是碳族的大女儿,让大地充满生机,让地球因我而温暖;我调皮可爱,钻进石灰水,搅得人家不安宁;我藏在汽水里,”小朋友喝了直打嗝。这里“”叙述中的我是指(A)A.二氧化碳B.氧气C.氮气D.稀有气体2.(2019重庆中考B改编)下列有关碳及其化合物的说法错误的是(D)A.CO2的水溶液使石蕊显红色B.干冰用于人工降雨C.紧闭门窗用木炭烤火易使人中毒D.CO的含量增加会导致温室效应3.(2019德州中考)下面是某同学在制...
中考真题冲关1.(2019宜昌中考)把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,不能得到溶液的是(D)A.纯碱B.蔗糖C.酒精D.面粉2.(2019郴州中考)将下列物质放入水中,其中一种物质的能量变化与其他三种物质不同的是(D)A.CaOB.NaOHC.浓硫酸D.NH4NO33.(2019温州中考)如图,将红砂糖倒入一杯开水中,充分溶解。能作为判断砂糖水是饱和溶液的依据是(D)A.砂糖水颜色很深B.砂糖水味道很甜C.砂糖溶解得很快D.砂糖固体有剩余4.(2019青岛中考)实验室配制...
内蒙古赤峰市宁城县2018届九年级化学上学期期末试题本试卷可能用到的相对原子质量：C-12H-1O-16K-39Ca-40一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共40分）1、下列变化中，有一种与其他三种存在着本质上的差别，这种变化是()A．水沸腾B．瓷碗破碎C．石蜡熔化D．动植物呼吸2、下列实验操作中正确的是（）A．B．C．D．3、小亮同学用量筒量取液体，量筒放平稳，且面对刻度线，初次仰视液面读数为90mL，倾倒出一部分液体后，又...
Module6知识点一，toomuch和muchtoo的区别：toomuch的中心词是much,用法与much相同，用来修饰不可数名词。例：Shespenttoomuchmoneyonclothes.Muchtoo的中心词是too,用法与too相同，用来修饰形容词原级，或副词原级例：I’mafraidthatthiscapismuchtoobigforme.例：Thenewkindofcaris_____dear.Idon’thave_____money.A,toomuch;muchtooB,muchtoo;toomuchC,toomuch;toomuchD,muchtoo;muchtoo二：否定转移：当believe,think,supp...
九年级上册语文作业本答案浙教版2019第一单元1沁园春雪1.(1)蜡(2)裹(3)娆(4)逊2.(1)宋题目词牌名北方的雪景历代的英雄人物江山如此多娇引无数英雄竞折腰(2)秦始皇汉武帝唐太宗宋太祖成吉思汗(3)《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》文学才华(这里用文学才华来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内)文采(4)数风流人物还看今朝3.(1)强调了白茫茫的一片是惟一的景象。(2)强调了黄河上下一下子失去了波涛滚滚的气势，突...
第二章身边的化学物质第一节性质活泼的氧气知识点一空气的成分1．在干燥的空气中，各组分气体的体积分数约为：说明(1)通常情况下，空气中各种成分的含量保持相对稳定。(2)百分数为体积分数而非质量分数。2．自然界中的氧循环可燃物的燃烧消耗氧气，而绿色植物的__光合作用_又弥补了自然界中氧气的消耗。点拨空气不是一种单一的物质，而是由多种气体组成的，是混合物，含量较多的是氮气和氧气，还含有其他气体，如稀有气体和水蒸...
Unit12随堂小测试1Ⅰ.根据句意及所给汉语提示，写出句中所缺单词。1.Weallthoughttheresultwas________(出乎意料的).2.Couldyoupleaseanswerthetelephoneifit________(响)?3.I’mafraidI________(睡过头)andmissedthefirstbus.4.Mandyboughttwo________(背包)inthesupermarketthismorning.Ⅱ.根据句意，用括号内所给单词的适当形式填空。1.NomatterwhatIsaid,Robertkept________(smile).2.________(luck),Susandidn’thurtherse...
第一节电功电能一、教材分析本节内容是由电能、电能的计算和电功三部分组成。初中电功的概念是基于功能关系即能量的转化是由做功来实现的这一思路引入。教学中通过分析家用电器工作中发生的能量转化这一事实来认识电能，而电能转化为其他形式的能，则是通过电流做功的方式来实现的。二、教学目标知识与技能：1、了解电能和我们生活的关系，知道电能的单位；2、会读家用电能表，会通过电能表计算家庭电费，有节约用电的意识；3、...
13.3《比热容》教学设计教材分析比热容的知识是本章的重点内容,又因为比热容的概念比较抽象,且它+又与质量、温度的变化量、吸收或放出的热量等三个物理量有关的，学生理解起来有困难，故又是整个教材的难点。本节可分为比热容、热量计算部分进行教学。各一课时。其中比执容的概念是本节的重点和难点。比热容是一个比较抽象的概念.通过对它的学习,可以有意识地培养学生抽象思维能力.通过探究活动,引导学生设计实验,观察、对比、...
《直线与圆的位置关系》典型例题例1在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=4cm，BC=2cm，以C为圆心，r为半径的圆与AB有何种位置关系？为什么？（1）r=1cm；（2）r=cm；（3）r=2.5cm．例2在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=4cm，BC=2cm，以C为圆心，r为半径的圆，若直线AB与⊙C，（1）相交；（2）相切；（3）相离．求半径r的取值．例3如图，在直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠C=∠D=90°，若AB=6，AD=4，BC=2，试问：DC上是否存在点P，使Rt△PBC∽Rt△AP...
28.2.2应用举例（第一课时）一、【教材分析】1.使学生会把实际问题转化为解直角三角形问题，从而会把实际问题转化为数学问题来解决.知识2.逐步培养学生分析问题、解决问题的能力．目标教3.渗透数学来源于实践又反过来作用于实践的观点，培养学生用数学学的意识.目标能力1.通过综合运用勾股定理，直角三角形的两个锐角三角形函数解直角三角形你，逐步培养学生分析问题、解决问题的能力．目标2.注意加强知识间的纵向联系.情感目标...
《电能电功》课题§18.1电能电功本节内容主要通过大量的生活实例，用了大量生动活泼的图片来说明电能在现代社会中的广泛应用，使学生深刻地体会到物理学在促进人类社会现代化建设中起着重要作用。然后从不同家庭使用电能多少的不同，电能有多少，来引入电能的单位，从而介绍单位的换算关系。在此基础上介设计思想绍电能的测量工具——电能表。介绍电能表的时候先给出电能表铭牌上的一些参数及其意义，再说明怎样读数，给学生学...
