在学校的一天—下课了11.课前准备2喝水2.3学校的游乐场所45678我们经常玩的游戏有什么？910111213141516下列行为是否正确？17181920下课了：1.先做三件事2.互相帮助，融入集体生活。3.守秩序，注意安全。21
zǎozǎoqǐshàngx早早起，上学去5一、课堂称谓，王老师。二、123，坐端正。三、小嘴巴，闭起来。四、有问题，先举手。注意啦shàngxuébùchídà第一课时上学不迟到活动：歌曲《上学歌》活动：看图说故事——《起床后兰》活动：小表演——《起床后》
1学习目标：1．帮助同学们掌握有关“6”和“7”的加减法。2．鼓励大家积极参与、积极交流、积极思考，并培养大家有序思维的能力。3．使大家不断积累经验，发展你们的数感。25+2=737－2=?7－5=524篮子里有7条鱼。5篮子里有7条鱼。6+=737－=34478-=615-=6519+=347－=743105+1=611－1=56127-1=67-6=16+1=713-=734-=74314总结：这节课大家学的开心吗？大家都学到了什么？相互交流一下。15
数字370游戏数字可以表示数量1几个与第几个几个与第几个2探究一小朋友在干什么？3探究一还能从图中得到什么信息？第一第二第三第四第五第六第七4探究一第几个表示的是事物的次序。第一第二第三5探究一6探究一7探究一发生了什么？8几个和第几个有什么区别？说一说几个表示事物的数量。第几个表示事物的位置和顺序。9探究二一共有几辆车？有哪些车？10探究二第几辆是？从左往右数，排在第4辆。从右往左数，排在第2辆。11试一试从...
1～5的认识和加减法分与合1头牛，2匹马，3只小羊找妈妈。4只鸡，5只鸭，6只小鸟叫喳喳。7条鱼，8只虾，9只小虫慢慢爬。把左边3朵圈出来。把从右数第3朵圈出来。操作：用学具摆一摆，看看会有几种情况。问题：把4个放到两个筐里，有几种情况？413422431操作：用学具摆一摆，看看有几种放法。问题：5个放在两个里，有几种放法？514523532541游戏:猜一猜。21第21页，做一做第2题。111222012年新人教版一年级上册数学全册课件下载页...
第一单元：准备课数一数1观察主题图21观察主题图32观察主题图43观察主题图54观察主题图65观察主题图7观察主题图86●●●●●●用标记号的方法数数97●●●●●●●用标记号的方法数数108用擦除的方法数数119用你喜欢的方法数数1210用你喜欢的方法数数131415看图连线16看数画○47（）（）○○○○○○○○○○○1710342418学习儿歌192021
2做一个家庭年历综合与实践1要制作2015年的年历，我们要知道哪些信息？2015年有12个月。1,3,5,7,8,10,12是大月，每个月31天。2,4,6,9,11是小月。4,6,9,11每个月30天。2015年是平年，2月有28天。学习探究22015年每个月的第一天是星期几。月份一二三四五六七八九十十一十二星期四日日三五一三六二四日二要制作2015年的年历，我们要知道哪些信息？学习探究3欣赏4制作2015年一个月的月历，然后把家中重要的纪念日标上。独立...
第五单元：6～10的认识和加减法加减混合计算1一、复习铺垫（一）看图列式2＋1＋5＝89－4－2＝32一、复习铺垫（二）口算3＋2＋3＝9－2－5＝6＋2＋2＝8－4－4＝821003二、探究新知4＋3－2＝7574二、探究新知4－2＋3＝2525二、激发兴趣，情境展开你们会计算这个算式吗？5＋2＋1＝786三、巩固练习6＋3－4＝57完成第68页第2题：抄写算式并计算三、巩固练习8三、巩固练习连一连9加油！三、巩固练习24962861058101＋4＋5＝10－4－4＝7...
第13课时整理与复习（1）第三单元小数除法1商的近似值小数除法的整理复习小数除以整数小数除以小数（除数转化成整数）循环小数结合实际情况决定取值解决问题26小数除以整数5.07÷65.070.848274243=0.845小数除以整数的计算方法：1.按整数除法的方法去除。2.商的小数点要和被除数的小数点对齐。3.整数部分不够除，商0，点上小数点。4.如果有余数,要添0再除。05300）3把除数变成整数,被除数和除数同时扩大相同的倍数小数除以小数1...
第一单元10以内数的认识和加减法（一）第11课时5以内数的加减法（4）1白兔有1只，灰兔有只。5-1=46说一说，算一算。25-4=1灰兔有4只，白兔有只。说一说，算一算。635-1=45-4=15-1=45-4=11144说一说，算一算。6404+=4说一说，算一算。75045填一填，说一说。614253-说一说，填一填。789
第3课时小数乘小数（1）第一单元小数乘法11.小数乘整数的意义与整数乘法的意义。2.0.9＋0.9＋0.9＋0.9改用乘法算式表示是。3.6.8×5表示,也表示。4.两个因数相乘，如果一个因数扩大10倍，另一个因数不变，积就扩大。相同0.9×45个6.8是多少6.8的5倍是多少10倍25.两个因数相乘，如果一个因数扩大100倍，另一个因数不变，积就扩大。6.两个因数相乘，如果一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，积就扩大。100倍100倍3你可以计算...
第一单元10以内数的认识和加减法（一）第4课时0的认识（一）1找规律填空。1（）3（）5（）4（）2（）2453121两个气球。3气球全飞走了。提问：怎样表示小男孩手上没有气球呢？0用0表示没有。4说一说生活中的0。5说一说，写一写。我有3个桃子。我1个桃子都没有。3067
1森林举办了一场赛跑比赛，参加的有？大象长颈鹿狮子羚羊谁跑的最慢(),它的前面是(),谁跑的最快(),它的后面又是谁()()在()前面，()在()后面.大象长颈鹿羚羊狮子2复习导入图中有什么？3复习导入谁在谁的上面？谁在谁的下面？4复习导入谁在谁的上面？谁在谁的下面？5复习导入谁在谁的上面？谁在谁的下面？67眼睛在鼻子的嘴巴在鼻子的下面上面8我们在这幅图片上看到了什么？客车货车9在的（），在的（），上面下面10的上面有什么呢...
1①②③④4只太少，不够！2加上同样多的一份就是加倍。23456789102+23+34+45+56+67+78+89+910+104681012141618202的加倍是43的加倍是64的加倍是85的加倍是106的加倍是127的加倍是148的加倍是169的加倍是1810的加倍是2031+232+2=3+34+45+56+67+78+89+910+10468101214161820========1+1=2加倍就是加上相同的数。4我只能吃一半！8只的一半是几只？84一半一半就是把一种物品对半平分后的其中一份。52468101214161820分小棒，找出他...
1教学目标1.通过同学们参与多种形式的数学活动，使同学们经历建立“左、右”方位感的过程。2.能正确辨别“左、右”的位置关系，体验其相对性。3.使同学们体会到生活中处处有数学。2_____在______的下面。_____在______的上面。小华在小明的前面，小芳在小丽的后面。复习上、下、前、后。3说一说图中人物的位置关系小华在小丽的________。小丽在小华的________。小芳在小明的________。左边右边右边4说一说图中人物的位置关系。...
课题数一数第一单元数一数12345认识1～106认识1～107认识1～10891011121314151头年，2匹马。3条金鱼，4只鸭。5棵树，6朵花。7只彩笔，8幅画。9双筷子，10把叉。1617
第1课时第一单元我爱我家说说我自己自我介绍会让我们先来个自我介绍吧。班级年龄姓名属相自我介绍会我叫盼盼，今年7岁自我介绍会这是我的一家。自我介绍会在幼（yòu）儿园时，我猜猜他（她）是谁说说“我”的变化1四人一组，轮流讲述。2口齿清楚，突出自己的特点。3推选一名代表上台讲故事。讲讲成长小故事讲讲成长小故事故事大王奖声音响亮奖最佳故事奖勇敢讲讲成长小故事说说你的感吧！
可爱的学校125朵白云39只小鸟4一只大象5一个太阳6五个字76只熊82只白兔94只松鼠108棵大树1110只蝴蝶121个皮球133个蘑菇屋147朵花15两个小朋友16淘气笑笑机灵狗智慧老人1718目标：1、通过教学了解一年级学生的数数水平。2、了解并引导学生的有序观察。3、初步引导学生学会用数量来描述事物。重点：了解数数水平。难点：初步建立数感，即用数量描述看到的事物成为习惯。19
11234567891011121314152123456789101112131415161718312345678910111213141615171819204先数出十根小棒，捆成一捆。接着怎么数?5一个十610个一1个十。就是7一个十（）个一１２３４５６７８９10十一十二十三十四十五十六十七十八十九二十8一个十一个十2个十（20）91个十和2个一合起来是12。写作：12读作：十二10先数出十根小棒，捆成一捆。接着怎么数?111个十和2个一组成（）。1212里面有（）个十和（）个一。12121个十和5个一...
