一年级道德与法治上册2、我爱爸爸妈妈2、我爱爸爸妈妈第一单元我爱我家1LOREMIPSUMDOLOR故事屋兔妈妈和兔宝宝交流会说说爸爸妈妈是怎么爱你的91011交流会爸爸妈妈这么爱你，你怎样表达对他们的爱？121314爸爸，您要注意身体啊15诵读角爸爸是一棵大树妈妈是一棵大树我是一只小鸟大树呵护着小鸟小鸟离不开大树16宝典箱父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听出必告反必面——《弟子规》17再见！再见！18
1分一分小朋友们，你能帮我按形状分一分这些礼物吗？23名字特点长方体长长的，方方的，有六个平平的面正方体方方正正，有六个平平的面，每个面都一样圆柱体两头圆圆的，上下一样粗，有两个平平的面球圆圆的，没有平平的面我们都叫做立体图形4除了形状不同，这些立体图形还有什么不同探究一从运动角度来看，物体可分为能滚动，和不能滚动两种√√√√5为什么有的物体可以滚动，有的物体不能滚动呢？我们发现有些物体的表面是平的...
6～10的认识和加减法10的加减法一、复习旧知填一填。110351097101028510641＋9＝9＋1＝10－1＝10－9＝你们是怎样计算的？二、探究新知看图你能列出哪些算式？10109110192＋＝10－2＝10－＝8二、探究新知882看图你会填一填吗？你是怎样想的？1010282012年新人教版一年级上册数学全册课件下载页面：/thread-82341-1-1.html想一想。3＋＝10－3＝10－＝10－＝10－＝＋6＝10－5＝5＋5＝4二、探究新知7107731044665想10的组成可以帮助...
数学中央电教馆资源中心数学53124从小到大排12345678910111213141516171819202（1）从8开始数，数到15;从13开始数，数到7;从6开始数，数到20。（2）从10往前数有哪些数？从10往后数有哪些数？3（3）和15相邻的两个数是几？6的后面是几？18的前面是几？11和13的中间是几？4填空：369141617195在数射线上找出下列各数，并用“×”标出。1357911131517196在数射线上找出下列各数，并用“×”标出。2468101214161820713579111315171...
第2课时克、千克、吨（2）第一单元克、千克、吨1老师的体重是多少？一头大象呢？计量很重的物品有多重，通常用吨作单位。一头大象重7吨。情境中探究21吨有多重呢？1000千克1吨=1000千克情境中探究320千克1吨有多重呢？50桶水是1吨。生活中体验425千克1吨有多重呢？40个同学是1吨。生活中体验5载重25吨表示操作中明理660吨表示操作中明理7准载12t表示操作中明理850t表示操作中明理9大约可以坐操作中明理102000...
12伙伴们在一起时可有趣(qù)了！我们都来讲一讲。说说我的好伙伴34如果没有伙伴，你会是什么感觉呢？5怎样交朋友我想和他们一起玩，可6怎样交朋友为什么他们不和我玩？7说一说，我们怎样才能交到好朋友？8怎样交朋友谦让有礼9该怎么办？他们都想要小汽车。给他们出出主意，该怎么办呢？10大家意见不一样，怎么办呢？我们怎么玩？11要不要承认？应该怎么做？给他出出主意！121314
11、探索加法表内的奥秘。2、熟练地计算20以内的加法。3、通过小组学习培养学生合作学习的能力，体验合作学习快乐。23探究一探究二4①任选一组算一算，看看有什么秘密。探究一0＋0=1＋1=2＋2=3＋3=4＋4=5＋5=6＋6=7＋7=8＋8=9＋9=10＋10=10＋0=9＋1=8＋2=7＋3=6＋4=5＋5=4＋6=3＋7=2＋8=1＋9=0＋10=024681012141618201010101010101010101010这是一组加倍题。这些算式都等于10。探究一探究二5②在加法表上找出这一组算式。探究一...
20以内的数和认识钟表总复习（）（）（）（）一、数的读写9哪个数与众不同?会写这几个数吗?1113209是最大的一位数。两个1表示的意思一样吗？说说20的组成。20由2个十组成。20由20个一组成。他们说的对吗？20还是双数。我们一起看看生活中的数。通过20以内数的学习，大家都了解了什么?11个位、十位上的数字相同。1917151311二、数的顺序1214161820车厢号都是什么数？缺少的是什么数？14和16之间的数比13少1比19多117后面的数这些...
8、9加减法的应用练习人教新课标一年级数学上册1看图写算式（1）（2）6+3=93+6=99-6=39-3=63+5=85+3=88-3=58-5=326+3=9（个）8-4=4（只）3从图中你能提出数学问题并解答吗？4有（）个有（）个比多（）比少（）84442012年新人教版一年级上册数学全册课件下载页面：/thread-82341-1-1.html5678-448
说课《13.我有礼貌》1说教材说教学目标说教学重难点说教学方法说教学准备说教学过程说板书设计说学情2说教材本课是教科版《道德与法治》一年级上册第五单元的第一课，从本单元开始系统地对学生进行道德品质教育，教材安排了我有礼貌、做诚实的孩子、我不胆小三个主题。根据一年级学生的知识结构和认知特点，课文安排了一个童话、两个情境、两个活动、两首儿歌来让学生理解礼貌用语，正确使用礼貌用语。3说学情一年级学生理...
第11课时解决问题（3）第一单元小数乘法1鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍，鸵鸟的最高速度是多少千米/时？非洲野狗的最高速度是56千米/时。2×56×1.3=（千米/时）168561.3一位小数一位小数56728.72.8列竖式计算小数乘法时，要把因数末尾的数对齐。37856×1.365728.验算：把因数的位置交换一下，再乘一遍。41.60元/千克11.00元/千克4.20元/千克计算下面各种商品的价钱。5要下雨了，小丽看见远处有闪电，4秒后听到了雷声，闪电...
8加几18+5103=138+52310=1391011121328+2=1081038+3=1081148+4=1081258+5=1081368+6=1081478+7=1081588+8=1081698+9=10817108+9=1091711练习58+=88+=78+=6+8=8+3=8+2=2+6+5=9-1+4=8+9=18-10+7=12
第三单元：1～5的认识和加减法1～5的加、减法练习1一、在计算中发现规律2+3=□3+2=□55每组算式交换了加数的位置，但计算结果相同。2+1=□1+2=□3322+2=□1+1=□交换两个加数的位置，算式没有变化，计算结果也没变化。一、在计算中发现规律34321+1=5432一、在计算中发现规律443215-1234=一、在计算中发现规律5二、情景算式互相转换一共有多少把扇子？+=6表示去掉的意思-=二、情景算式互相转换7三、发现规律，研究关系3+1=41+3=4...
6和7第五单元:6～10的认识和加减法1给数朋友找家(1)和3相邻的数是（）和（）。(2)0和2中间的数是（）。(3)比4多1的数是（）。241524152012345?676和737>6>5>4>0<1<2<3<比一比464>47<比一比506<37<比一比677=75>比一比766=?6<比一比8第7只小动物是谁呢？从左向右数第7只小动物用几个圆表示？7只小动物用几个圆表示？想一想95和1组成6，6可以分成5和1。4和2组成6，6可以分成4和2。3和3组成6，6可以分成3和3。2和4组成6，6可以分成...
七高高兴兴回家去1活动一按时回家放学铃响后，该回家了。我们应该怎么做呢？听到放学的铃声要尽快整理好自己的书包和衣物，检查一下自己的东西是否带全了。2放学时要注意些什么？3放学时，假如你的家人还没来接你，你该怎么办？观察插图，想一想这个小朋友应该怎么办？我是你妈妈的同事。你妈妈让我来接你回家。我不认识她，能跟她一起走吗？4如果是你，你会怎么办呢？应该及时和家人或班主任老师联系。同学们，有许多不法分子...
1①任选一组算一算，看看有什么秘密。探究一10-0=11-1=12-2=13-3=14-4=15-5=16-6=17-7=18-8=19-9=20-10=1010101010101010101010这些算式都等于10。探究一探究二2②在减法表上找出这一组算式。探究一10-0=9-0=8-0=7-0=6-0=5-0=4-0=3-0=2-0=1-0=10987654321任何数减0等于这个数本身。探究一探究二3探究二探究一探究二在减法表上行选一横行、一竖列、一斜行，算一算，并找一找有什么小秘密。4练习一一、计算下列各题：1、2、3、练...
第5课时14、15减几（1）第六单元20以内数的退位减法19+59+68+68+77+76+717-412-718-613-813-6214-6=人1现在车上有多少人？3想一想，怎样算？14-6＝1现在车上有多少人？410-6＝44＋4＝814-4-2＝8814-6＝14-6＝86＋8＝141现在车上有多少人？5914-5＝714-7＝614-8＝514-9＝试一试6还剩多少本？15-＝（本）962710-9=11+5＝615-5-4＝6615-9＝15-9＝69＋6＝14还剩多少本？2814-9=15-7=14-8=15-6=14-5=15-8=586997913－912－...
19.说说我的家23•我叫•我家住•我家有口人4说说我的家人•爸爸妈妈做什么工作的？•爸爸妈妈喜欢什么？•家里其他人喜欢什么？5我有一个幸福的家，有我有妈还有爸。爸爸妈妈关心我，我爱爸爸和妈妈。6制作爱心卡片爸爸妈妈我爱你7我爱我的家8妈妈我爱你9
1234书P6•一起指着数一数5有多少辆车？你能用简单的记号表示出来吗？67探究一你听到了什么？敲了几下？你能用简单的记号表示出来吗？8探究一你听到了什么？你能用简单的记号表示出来吗？9探究二听一听，响了几次？用你喜欢的记号表示出来。10探究二你听到了几声？用你喜欢的记号表示出来。11听着数时，听到几下，就用几个小圆片或几根竖杠来表示。12老师拍手，大家来数一数你是怎么数的？你会用简单的符号来表示吗？13探究三小...
