![100T污泥初步设计方案[共16页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
100t/d污泥无害化处理工程初步设计方案（1.0版）机械科学研究总院天津机科环保科技有限公司2011年8月污泥综合利用项目天津机科环保科技有限公司（技术文件扉页）编制：赵娟工程师校对：王大鹏工程师审核：王涛高级工程师/注册咨询工程师/注册一级建造师2污泥综合利用项目天津机科环保科技有限公司第一章概述水资源是保证人类生存最件基本的条件，因而保护水资源、防止污水对环境的污染，是人类造福于千秋万代的重要责任。为改善...
初步设计和施工图设计文件审查意见表编制马云昌日期2010.03.15审核李智宏日期2010.03.28批准季岗日期2010.04.08修订记录日期修订状态修改内容修改人审核人批准人初步设计和施工图设计文件审查意见表编制说明1、目的为明确建设工程初步设计和施工图设计文件审查职责，保证初步设计和施工图设计文件审查质量，特制订本审查意见表。2、适用范围适用于公司所有新建、改建、扩建项目的建设工程初步设计和施工图设计文件审查。3、职责...
《分数的初步认识教学设计》分数的初步认识教学设计（一）：【教材分析】这部分教材是在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数的含义，从整数到分数是数概念的一次扩展。按照课程标准数学教学是数学活动的教学，是师生之间，学生之间交往互动与共同发展的过程。的基本精神。本节课试图把各知识点教学用一系列的活动串联起来，使学生动起来，课堂活起来，让学生在实际参与动手操作、合作实践、亲身经历的过程中全身心的参...
教学设计——“”课题：概率初步不放回事件概率求法授课教师：吴红授课年级：九年级授课时间：2017.5.22一、教学目标1、知识与技能“”学习运用列表法或树状图来掌握计算不放回事件概率的方法。2、过程与方法在解决实际问题的过程中，体会随机的思想，进一步理解概率的意义。3、情感、态度与价值观让学生在实际问题的解决过程中，体会概率在实际生活中的应用，培养运用概率分析问题和解决问题的能力，向学生渗透教学建模的思想...
中山市xxxxx路工程初步设计说明3总体设计3.1总体设计原则设计按照“安全、环保、舒适、和谐”的设计理念，树立“可持续发展”的设计观念，以人为本，从路线、路基、路面、桥梁、不良地质、环保景观、少占耕地、水土保持等方面采取相应措施。总体设计原则如下：（1）根据《工可报告》确定的路线走向，考虑本项目地形地貌以及地质条件，广泛征求地方政府和有关部门意见，并结合当地发展规划和要求，通过多方案比选论证，选择最优...
一年级学生对几何图形的初步认识及应用练习题本专题为基础题目，里面包括图形的辨认，另外还有学生动手操作涂色的题目，增加了趣味性，而连一连和圈一圈沟通了上学期学习的立体图形和本学期学习的平面图形的关系，虽然都为基础题目，但是按照知识间的练习做了一定的层次性安排。一、填一填。1.我来选一选是长方形，是正方形，是圆，是三角形，是平行四边形。2.我来涂一涂。（给正方形涂上你喜欢的颜色）3.我来数一数。长方形有(...
《平面解析几何初步》单元测试卷一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求（本大题共12小题，每小题5分，共60分）．1.（原创）已知点，，则直线AB的倾斜角为（）A．B．C．D．1.【答案】D，【解析】因为直线AB的斜率为，所以直线AB的倾斜角为，选D.2.（原创）若直线经过圆C：的圆心，则实数的值为（）A．0B．2C．-2D．-12.【答案】C，【解析】因为圆C：的圆心为（1，-1），所以直线过点（1，-1），所以，选C....
四年级第9讲进位制初步（C版）1进位制初步进位制初步99+1.（1）请用“二进制”写出前10个正整数；（2）请用“三进制”写出前10个正整数.【答案】（1）、、、、、、、、、（2）、、、、、、、、、2.化成十进制是多少？【答案】1023【分析】3.把下列各数转化为十进制数：（1）；（2）【答案】（1）307（2）131【分析】（1）；（2）4.计算：（1）；（2）【分析】（1）（2）5.九进制的167化成八进制是多少？【答案】8(216)【分析】...
乘法的初步认识教学反思乘法的本质是一种特殊的加法，它是求几个相同加数的和的简便运算。而乘法的初步认识这一教学内容是二年级学生对乘法的第一次系统的了解和认识。我在设计这节课时，通过出示学生熟悉和喜爱的游乐场情境图，引导学生观察、分析、比较，以学生的活动情况呈现出几个相同加数求和的情况，引出乘法运算。华应龙老师曾说过：“数学教学就是让学生心中有数，让学生觉得数学好玩，数中有趣吸引人，数中有味吸引人...
第四章认识几何图形导学案课题4.1.1认识几何图形(1)【学习目标】：1、通过观察生活中的大量图片或实物，经历把实物抽象成几何图形的过程；2、能由实物形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物形状；3、能识别一些简单几何体，正确区分平面图形与立体图形。【重点难点】：识别简单的几何体是重点；知道柱体与锥体；从具体事物中抽象出几何图形是难点。【导学指导】阅读教材116～119页练习预习导学——不看不讲一、知识链接同学...
《概率初步》测试题班级____________姓名_______________得分__________一、选择题(每小题3分，共30分)1、下列事件中是必然事件的是（）A、小菊上学一定乘坐公共汽车B、某种彩票中奖率为1％，买10000张该种票一定会中奖C、打开电视，正在播放新闻D、将花生油滴入水中，花生油会浮在水面上2、下列说法中，正确的是()A、买一张电影票，座位号一定是偶数B、投掷一枚均匀硬币，正面一定朝上.C、三条任意长的线段可以组成一个三角形....
人教版小学数学三年级下册小数的初步认识说课人：李琼说课内容教学目标二教材分析一教法学法四教学过程五板书设计六教学重难点三一、说教材1.说教学内容2.教学内容的地位和作用3.教材简析说课内容教学目标二教材分析一教法学法四教学过程五板书设计六教学重难点三二、说教学目标认知目标认知目标能力目标能力目标情感目标情感目标联系生活实际，通过观察、比较、分析和归纳，会读、会写一位小数，初步了解小数的含义。在主动探...
分数的初步认识潮阳区和平中寨小学郑璇娟教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册第92页例1、例2教学目标：这个单元的教学是在学生掌握了一些整数知识的基础上，初步认识分数的含义的。从整数到分数是数概念的一次扩展，无论在意义上，读写方法上，以及计算方法上，分数和整数都有很大差异，学生初步学习分数会感到困难。但由于现在社会的信息流通途径很多，并且信息获取很便捷，还是有一部分学生对分数...
-1-景观工程设计文件编制深度规定目录景观工程设计文件编制深度规定..............................................................................................................................1目录..............................................................................................................................................................................1一、总则.......................
第一章程序和程序设计语言计算机是如何实现信息的自动处理呢？首先,将我们要完成的任务通过一系列的指令去描述,这一指令组称为程序.然后,将完成任务所需的数据和程序输入到计算机,再由计算机根据程序中的指令自动对数据进行处理,得出结果.数据程序输入设备输出设备存储器运算器控制器计算机一、程序和它的作用一、程序和它的作用结果计算机进行信息处理的过程如下：用户输入程序与数据计算机根据程序自动处理数据输出结果数据简...
复习：1、新航路开辟和早期殖民活动的影响？2、工业革命的影响？3、19世纪六七十年代资产阶级革命和改革的共同影响是什么？新航路开辟的成功和西方殖民时代的开始，改变了世界形势和历史发展的进程。欧洲人开始对美洲、亚洲和非洲进行政治的控制和渗透；伴随政治霸权而来的是经济的剥削和掠夺；由于西方宗教和文化的渗透，殖民地区的文化和生活也逐渐发生变化。同时各大洲相对孤立的状态被打破，世界日益成为一个相互影响、联系...
