第二单元10以内数的认识和加减法（二）第4课时6，7的加减法（1）1242533163467677我会填24+2=61看一看，算一算。4264，接着数5，6。31+5=65+1=63+3=61看一看，算一算。42+4=65+1=63+3=61+5=64+2=6你发现了什么？1看一看，算一算。5775+2=2+5=2摆一摆，算一算。677433看一看，算一算。73+4=75+2=71+6=72+5=74+3=76+1=7你发现了什么？3看一看，算一算。89754132062.说一说。哪两张卡片上面的数相加得7？哪两张卡片上面的数相加得6？104+3＝5+22+4=+33等你挑战1112
十让冬天温暖又平安1猜谜语白色无人栽，一刮北风它就开，无根无枝又无叶，跳着舞从空中来。2冬天的发现•（1）天气逐渐变冷，刮风刺骨，下雪。•（2）植物的变化：树叶掉光了，没有生机。•（3）动物的变化：冬眠了，有的飞到南方过冬去了。•（4）人们穿的笨重了，行动不便。•（5）小朋友们碰到的问题：怕冷，不按时上课；爱生病，手、脚冻了3冬天多运动提高身体的抗寒能力，磨练我们的意志。45堆雪人6ArialFont跳绳8冬季锻炼...
第4课时12、13减几（2）第六单元20以内数的退位减法113－４＝13－9＝9410−4=66+3=94+9=1313−4=913−9=410−9=11+3=42213–6=713–5=86513–7=13–8=试一试3对口令。（同桌活动）413−4=913−5=813−6=713−7=613−8=513−9=4按规律写出13减几的算式13−9=413−8=513−7=613−6=713−5=813−4=95757557+=12−1212−==858558+=13−1313−==看图填空。6开锁（连线）77654765夺红旗48原来有12件衣服，取走了7件。还剩多少件衣服？...
1～5的认识和加减法减法21435432534一、复习旧知□里的数是多少？11112132231二、探究新知1.仔细观察，还剩几个气球？你是怎么想的？2.你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗？3.去掉用“－”表示，你能试着用手势表示去掉吗？4.认识减法算式，并说一说算式中各部分表示什么意思？（一）感知“减法”意思4－1＝3－减号（二）体会“减法”意思看图说一说算式表示的意思。二、探究新知3－2＝15－1＝4（二）体会“减法”意思看图说一说...
11～20各数的写法第六单元：11～20各数的认识120111619141218151317一、复习2二、体会位值的意义并掌握写数的方法317二、体会位值的意义并掌握写数的方法4二、体会位值的意义并掌握写数的方法511二、体会位值的意义并掌握写数的方法6二、体会位值的意义并掌握写数的方法7三、实践应用，巩固新知猜猜我是几？8猜猜我是几？卡片上是多少三、实践应用，巩固新知9
9加几练习课第八单元：20以内的进位加法1一、创设情境，复习旧知9+29+49+8它们各摘了多少个？2二、仔细观察，发现规律111317算一算9+8=9+4=9+2=仔细观察，你发现了什么？少1个位上少的“1”去哪了？39+7=三、沟通联系运用规律能用发现的规律帮它们算一算吗？9+3=169+5=1412你是怎样算的？见9想1，小数减1，得几就得十几。4三、沟通联系运用规律射击比赛1315181714169+4=9+6=9+9=8+9=5+9=7+9=全中！全中！5三、沟通联系运用规律...
小学品德与社会爱心伴我成长1呱呱坠地蹒跚学步三年级2小调查1、你今天吃早饭了吗？2、你们家每天早饭都是谁做的？3、你们家的衣服都是谁洗的?4、你们家的家务活大多数都是谁做的?5、每天都是谁送你上学的?6、放学回家，是谁辅导你功课的?3幸福大盘点生病时学习遇到困难时做错事时45678家庭换位日假如今天你也做了父母，你打算为儿女做点什么呢？9爸爸妈妈:我想对你们说10母亲节的由来古代母亲节起源于希腊，古希腊人在这一天向...
1～5的认识和加减法减法11头牛，2匹马，3只小羊找妈妈。4只鸡，5只鸭，6只小鸟叫喳喳。7条鱼，8只虾，9只小虫慢慢爬。221435432534□里的数是多少？1111213223134－1＝3－减号4看图说一说算式表示的意思。3－2＝155－1＝4看图说一说算式表示的意思。64－2＝2看图说一说算式表示的意思。75－3＝284193－1＝□4－1＝□5－2＝□三、巩固提高清空2332012年新人教版一年级上册数学全册课件下载页面：/thread-82341-1-1.html101141“...
逆向求和第八单元：20以内的进位加法1一、游戏引入，激活经验游戏规则：1.一个同学从盒子里拿出几个小球。2.另一个同学再数一数盒子里还剩下几个小球。3.其它同学猜一猜：原来盒子里一共有几个小球？魔法盒中装着很多彩色的小球2二、情境展开，构建方法（一）引导观察，提取信息。我们领走了7个。你从图上都了解到哪些信息？3二、情境展开，构建方法（一）引导观察，提取信息。我们领走了7个。还剩下5个。你从图上又了解到哪些...
1说一说元旦是哪一天？今年是哪年，明年是哪年？快乐的元旦2•公历1月1日——全世界的新年•公历新年——元旦节农历新年——春节3元旦是一年的首日（1月1日）。“元”含有第一和开始之意，“旦”则是一轮红日从地面开始升起。“元”和“旦”和在一起，就是要人们以蓬勃朝气来迎接崭新的一年。这一天，我国城市和农村，都张灯结彩，披上了节日的盛装。元旦快乐4说一说你的新年愿望5678印度910德国11杯盘碎片送朋友丹麦人在元旦前...
北风吹，冬天到1冬爷爷2冬天在美丽的窗玻璃上。3冬天在呼呼的北风里。4冬天在厚厚的棉袄里。5动物的变化•有的动物是靠冬眠度过严冬的6动物的变化•有的动物南飞过冬7动物的变化•小动物真聪明，它们也有自己的办法度过寒冬北风吹，冬天到，小动物过冬方法妙。燕子飞到南方去，青蛙、小蛇睡大觉。小兔、小狗和小猫，悄悄换上新皮袄。聪明可爱的小动物，保护自己本领高。8植物的变化春夏，树木生长快，养分消耗多于积累。秋天，...
1复习新授巩固24+7=8+5=6+4=13-5=9+2=7+6=4+9=12-6=12-9=11-3=10-6=9+9=1113108111313638418312枝12–39看图列式计算411本11–4758468+412847844+81288412—8498412—481011一共有多少只羊？6只5只黑白多少12草地上共有11只羊,白羊有6只，6只5只白多少黑黑羊有几只？13草地上共有11只羊，黑羊有5只，5只6只白多少黑白羊有几只？14白羊比黑羊多几只？6只5只白多少黑15黑羊比白羊少几只？6只5只白多少黑16一共有多少只鹅？8只6只...
我是家里的开心果1我是家里的开心果姥爷姥姥喜欢我，爷爷奶奶心疼我，爸爸妈妈爱护我，我是家里开心果。啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦，爸爸妈妈爱护我，我是家里开心果。2说说家人关爱你的事？3生病时陪我上医院周末，陪我打羽毛球4送我上学校给我讲故事5爸爸妈妈为我们做了很多你为爸爸妈妈做过什么呢？请大声说出你对爸爸妈妈的爱，他们会很高兴的!6我长大了衣服自己洗手脸自己洗鞋带学着系书包会整理长大的孩子能自理读儿歌7一.让...
115枝铅笔，卖出9枝，还剩多少枝？我买9枝铅笔。看一看，算一算。15–962说一说3456试一试16–8=1068715–8=1057813–8=1035911–8=10131013–9=14–9=15–9=14–8=15–8=16–8=17–7=17–8=17–9=456678109811摘苹果1217–9=8我长了17个松果。我还有9个松果。13
北师大版一年级上册第一单元生活中的数玩具玩具数一数，说一说1、2、3、4、，有4辆小汽车。有2架飞机。想一想，做一做想一想，做一做描一描，写一写222233331、写数34125352、数一数，画一画，写一写51423、看数涂一涂4、数一数，填一填第节第节第节第节第节12345目标：1、引导学生经历由实物到图形再到数字的抽象过程，培养学生初步的抽象思维。2、培养学生正确的书写姿势。3、进一步加深对基数和序数的了解（玩游戏巩固：1、3...
五快乐的课堂学习1学习真快乐2与同学交流收获多。听老师讲课真有趣。同学夸我爱提问。动脑思考很快乐。3•大家帮他们出出主意，这些问题应该怎样解决？4567课堂有规则89•什么时候要举手10看看图中的同学谁做的好？111213你能做到和下面的小朋友一样吗？14读书写字为什么要做到“三个一”？15一起说一说：•咱们班有哪些约定？16
6789108910找一找，说一说跳一跳，说一说12345678910跳一跳，说一说12345678910跳一跳，说一说数一数，画一画10看数接着画一共有个小朋友。10填数87654321说一说，谁更靠近？看数涂一涂说一说，你是怎么数的？1091010
前后1今天，我们要到动物园去参加那里的森林运动会！大家可高兴了！2一共有几个人？3我的前面有几个人?4我的前面是谁？后面呢?5开始了6加油！谁在最前面？谁在最后面？7我的前面有谁？我的后面有谁？8谁得了第一？9卡丁车比赛10比赛开始了！111号车在（）号车的前面，在（）号车的后面。12１号车排第（）；４号车在（）号车的后面，在（）号的前面13结果14你还能提出哪些问题？说一说1516龟兔赛跑17上山时，谁在前？谁在后？18...
讲讲算算三1车上有17个儿童，有7个儿童下车了，条件问题还剩几个儿童？求剩余算式：17–7=10（个）讲一讲想一想算一算答一答可以这样做：车上有17个儿童答：还剩下10个儿童。2条件问题车上有10人，求总数算式：6+5=11（人）讲一讲算一算答一答可以这样做：上来了5人，现在车上一共有几人车上有10人，想一想？答：现在车上一共有11人。3车上有17人，车上有17人，下去了7人，又上来了5人。？现在车上有几人先求剩余，再添加17–7=...
12341、做到“一直一正二平”，即身体直，头放正，肩放平，腿放平。52、“一拳、一尺、一寸”，即眼离书本一尺；胸离桌子一拳；手离笔尖一寸。6
