第8课时商的近似值（2）第三单元小数除法11.计算下面各题（得数保留一位小数）。48÷23=52.7÷18=2.计算下面各题（得数保留两位小数）。7.83÷2.3=6.77÷3.5=我来试一试2.12.93.401.932理解商的近似值实际意义，能根据实际需要决定商的保留位数。学习目标3评选“节油标兵”自学汇报4得出结论：看小数位数哪位能比较出大小就除到哪一位。1.算一算：3位师傅每天各节油多少千克？2.议一议：得数应该保留几位小数。3.比一比：...
1课间十分钟，小朋友们都在干什么呢？●去洗手间●喝水●做游戏●准备下节课用的书本2仔细观察下面这幅图，他们都在干什么？3老鹰捉小鸡看书4跳绳5下棋6打篮球7给植物浇水8踢毽子9下面几幅图的小朋友做法是正确的还是错误的？10x①11√②12X③13④√14
1～5的认识123哪些事物的数量可以用2来表示呢？4哪些物物的数量可以用3来表示呢？5哪些事物的数量可以用4来表示呢？6哪些事物的数量可以用5来表示呢？7811颗珠子可以用（）来表示。912再摆1颗珠子是（）颗，可以用（）来表示。1023再摆1颗珠子是（）颗，可以用（）来表示。1134再摆1颗珠子是（）颗，可以用（）来表示。1245再摆1颗珠子是（）颗，可以用（）来表示。1314小结:今天我们认识了哪几个数呀？对，在生活中有很多事物...
第5课时小数乘小数（3）第1单元小数乘法10.25×0.14=0.25×0.14两位小数两位小数四位小数当积的小数位数不够时，用0补足，再点小数点。0.035100.02503502同学们用你勤奋的铅笔把下面的题正确的计算出来吧！3.7×4.6=0.29×0.07=6.5×8.4=17.020.020354.60积的末尾是0怎么办？3同学们现在你知道计算小数乘小数要注意什么了吗？同学们你们能一起讨论交流下面几个问题吗？计算小数乘小数时先干什么?再干什么？如何确定小数点的位置...
第1课时东、南、西、北（1）第三单元辨认方向12十字形方向标中心点把十字形方向标的中心点放在图中相应的位置上，就能根据上北下南左西右东来确定方向了。3北方向标这张图是按“上北下南，左西右东”的方法绘制的吗？你是怎样发现的？1在图上辨认东南西北。4转盘在岗亭的（）方；草坪在岗亭的（）方；新华书店在岗亭的（）方；少年宫在岗亭的（）方；上面是以什么为中心来辨别方向的？东西南北北方向标1在图上辨认东南西北...
6～10的认识和加减法10一、复习旧知0、1、4、9、5、7、8、3、2、6上面一共有（）个数。从左数第4个数是（），从右数它排在第（）。其中，最小的数是（），最大的数是（）。109709读一读。还有比9大的数吗？图上有什么？请你数一数。二、探究新知先数9个小朋友。还有10只鸽子。再数1个老师，一共有10个人。摆一摆，用你喜欢的学具表示10。二、探究新知1捆小棒有10根。有9根小棒，添上1是（）。10可以把10根小棒捆成1捆。二、探究...
11～20各数的认识解决问题（数数策略）一、复习旧知按要求数数：从8数到16。从12数到19。从20数到14。从18数到10。小朋友们，我们已经学过了哪些数？小丽和小宇之间有几人？你知道了什么？二、探究新知二、探究新知小丽排第10。是什么意思？从前面数，小丽排在第10个。算上她有10个人。小宇排第15。又知道了什么？从前面数，小宇排在第15。他前面还有14个人，小丽也在他前面。“之间”是什么意思？不包括小丽也不包括小宇。怎样...
第3课时12、13减几（1）第六单元20以内数的退位减法1（1）9+3=8+4=7+5=6+6=（2）10−9+2=10−7+2=（3）11−8=11−5=11−4=1212121235367口算212－４=(只)81树上还有多少只猴？312−４=8（只）10−4=66+2=812−2−2=81树上还有多少只猴？412−9=12−7=12−6=36512−3=912−5=7试一试512−9=312−8=412−7=512−6=612−5=712−4=812−3=912−2=1012−1=1112−1=1112−2=1012−3=912−4=812−5=712−6=612−7=512−8=412−9=3按规...
认识立体图形第四单元：认识图形（一）1一、激趣引入。和小熊一起玩积木。2二、初步感知图形特征。玩一玩:哪种图形最淘气？3二、初步感知图形特征。玩一玩:哪种图形有点儿淘气？4二、初步感知图形特征。玩一玩:哪种图形最乖？5三、强化认识、准确辨认。想一想:这是圆柱吗？6上下一样粗它是圆柱体吗？三、强化认识、准确辨认。7想一想:这是长方体还是正方体？三、强化认识、准确辨认。8它是长方体吗？三、强化认识、准确辨认。9...
8、7、6加几第八单元：20以内的进位加法18＋2＝？2＋8＝7＋3＝6＋4＝10＋2＝10＋4＝10＋7＝10＋5＝快速抢答一、导入激趣，巩固算法2一、导入激趣，巩固算法9＋2＝？9＋5＝9＋8＝9＋3＝说说方法10159＋6＝153一共来了多少只小动物？森林超市二、自主探究，学习新知4二、自主探究，学习新知8＋5＝13？1023说说方法想一想：为什么把5分成2和3呢？小结：因为见8想2凑成十，所以把5分成2和3。5森林超市8元9元一共花了多少元钱？二、...
第二单元10以内数的认识和加减法（二）第9课时10的加减法（1）15+4=96+3=9-4=8-3=6-3=8-2=6+3=9-6=9-4=4+3=535693759看谁做得快！2471101010253101010968537我会填3我把方格外面的放到......1数一数，算一算。47+3=10－7=10=10+=7－3371031数一数，算一算。541010－=646+4=10=－106+6=446102填一填，算一算。69+1=1+9=10－1=10－9=1091013划一划，算一算。78+2=10－2=2+=10－=108810823划一划，算一算。87+3==10－3...
第8课时解决问题（1）第四单元两位数除以一位数的除法11至少需要多少张桌子？2至少需要多少张桌子？每桌坐8个人。我们年级有95个人。1至少需要多少张桌子？3每张桌子坐人，请问至少需要多少张桌子？我们年级有人聚餐。（张）÷=?895958为什么用除法计算？因为是求95里面有几个8。1至少需要多少张桌子？489151先用十位上的9除以8商写在9上面。十位上有余数，要把余数1和被除数个位上的5合起来继续除。8187余数一定要比除数小。...
12北风吹冬天到鄂教版一年级上册《品德与生活》第四单元1234567891011121314151617
买铅笔11、说一说，你找到哪些数学信息？2、根据找到的信息，提一个减法解决的数学问题，并列出算式。215—9可以怎么算？15枝铅笔我买9枝铅笔。□○□=□15－963点击头像下一步415－9=6返回515－9=65101幻灯片5返回615－9=65410返回79+()=15615－9=返回68试一试12－9＝□11－9＝□17－9＝□18－9＝□382991011孩子们，我们今天在森林文具店中学到了什么呀？12
第一单元10以内数的认识和加减法（一）第13课时整理与复习1比多。比少。问题1问题2数一数，比一比。22＞3＜52＜4＞框里可以填几？3=4-=3+看一看、填一填。131443241322填一填。1351156
第二单元10以内数的认识和加减法（二）第10课时10的加减法（2）1471101010253101010968537填数。25+5=106+3=10-1=10-6=10-3=10-2=7+3=10-5=10-4=4+6=97481051069看谁做得快！34+6=106+4=1010-4=610-6=41064对口令。49+1=1010-1=910-9=11+9=10对口令。55+=106+=1010-=4+7=1010=8+-9=1填空。53426106数一数，填一填。7887看图提出数学问题，并写出算式。8你能写多少组？++=等你挑战。910
1热身游戏非常6加12游戏规则，一会儿大屏幕上出现几个词，我请两位小朋友到前面来猜，下面的小朋友可以用动作提示，也可以用语言提示，但决不能说出这个词当中的任何一个字341.活动中认真倾听。2.说出自己真实感受。3.保持体验场安静。我们的约定5心有灵犀（心里想）1、老师和学生各想一个（1---10）之中的任意一个数字。2、老师说出自己想的数字，学生和老师想的一样的可以领到奖品。6心有灵犀（写出来）1、老师和学生各想一个...
第1课时分一分第三单元分一分认识图形1真乱呀！2这样放就好了！这样放就好了！3分一分怎样分？4按颜色分5单击图形，拖动到相应位置后单击释放图标。若没有效果，请启动“宏”：工具/宏/安全性/安全级/勾选“中”/确定，然后重新打开幻灯片,点“启用宏”。点击消失。拖动帽子分类6拖动物品分成两类，然后说出分类的理由。单击图形，拖动到相应位置后单击释放图形。若没有效果，请启动“宏”：工具/宏/安全性/安全级/勾选“...
好好走路1你是怎样上学的？2无论你是走路、骑车、坐校车来到学校的，请在路上注意安全。3同学们在上学的路上，你们都喜欢做些什么事呀？相互说一说上学、放学路上喜欢做的一些事情。4上学路上1、观察到上学路上有许许多多好玩的地方。2、小组内讨论，上学路上这么多好玩的地方，我们能不能去逛一逛，为什么？5不要购买路边摊的零食，不卫生。6不要在路上打闹，容易发生事故。7早晨以及中午上学的时候，我们不能在外面玩，要按时...
