1．1.2圆柱、圆锥、圆台和球第1章立体几何初步1学习导航第1章立体几何初步学习目标1.了解圆柱、圆锥、圆台和球的概念．(重点)2．理解圆柱、圆锥、圆台和球的结构特征并能识别它们的几何图形．(重点)3．掌握圆柱、圆锥、圆台和球的结构特征及其画法．(难点)学法指导通过直观感受空间物体，从实物中概括出旋转体的结构特征，提高观察、讨论、归纳、概括的能力；感受空间几何体存在于现实生活周围，增强学习的积极性，培养空间想象...
第4章图形的初步认识4．1生活中的立体图形11.常见的立体图形有______、______和球体．2.柱体包括圆柱和______，圆柱的上、下底面是可以重合的___，侧面是___面；棱柱的上、下底面是可以重合的________，侧面都是______．柱体锥体棱柱圆曲多边形矩形23.锥体包括______和棱锥，圆锥只有一个___底面，侧面是___面，棱锥只有一个___底面，侧面都是________．4.多面体是由__________围成的______图形，常见的如棱柱和______．圆锥下...
直线的方程本单元网络结构图知识点回顾主要题型1直线的倾斜角和斜率两条直线的位置关系简单的线性规划直线方程的五种形式平面直角坐标系中的直线直线的倾斜角直线的斜率点斜式斜截式两点式截距式一般式重合平行相交二元一次不等式表示的平面区域线性规划问题返回21．直线的倾斜角和斜率：（1）倾斜角的取值范围是_________。（2）_______________的直线的倾斜角的______叫直线的斜率。经过两点P1（x1，y1）、P2（x2，y2）（x1≠...
1．1.3直观图画法第1章立体几何初步1学习导航第1章立体几何初步学习目标1.了解斜二测画法的基本特征．2．理解斜二测画法的规则．(难点)3．掌握斜二测画法的基本步骤．(重点)学法指导通过观察和类比，利用斜二测画法画出空间几何体的直观图，提高空间想象力与直观感受，体会对比在学习中的作用，感受几何作图在生产活动中的应用.21．用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图的步骤32．空间几何体直观图的画法(1)与平面图形的直...
第4章图形的初步认识4．4平面图形2018年秋数学七年级上册•HS1平面图形1．面有和两种．2．圆是由围成的封闭图形，而其他由围成的封闭图形叫多形．3．多边形中，是最基本的图形．自我诊断：国际奥林匹克体育运动会的标志是五环，这五环的每一个环的形状与似．()A．三角形B．正方形C．圆D．六边形平面曲面曲线线段三角形C21．下图中，是多边形的有()A．6个B．4个C．3个D．2个2．一个四边形切掉一个角后变成()A．四边形B．五边形C...
第4章图形的初步认识4．3立体图形的表面展开图11.沿着多面体的一些棱剪开，可以把多面体展开成一个__________，这个平面图形叫做多面体的平面展开图．2.圆柱的侧面展开图是______，圆锥的侧面展开图是______．3.球体___表面展开图．平面图形矩形扇形无2知识点立体图形的表面展开图1.如图，圆柱体的表面展开后得到的平面图形是()ABCDB32.一个无盖的正方体盒子的平面展开图可以是如图所示的图形中的()①②③A．只有图①B．图①、...
第三课时一般式第2章平面解析几何初步1学习导航第2章平面解析几何初步学习目标1.了解二元一次方程与直线的对应关系．2.理解直线的一般式方程的形式及含义，直线方程五种不同形式的相互转化．(难点)3.掌握直线的一般式方程及其应用．(重点)学法指导通过探究二元一次方程与直线的关系，掌握直线方程的一般式；通过直线方程五种形式间的相互转化，学会用分类讨论的思想方法解决问题，认识事物之间的普遍联系与相互转化.21．直线与...
第4章图形的初步认识章末小结2018年秋数学七年级上册•HS1一、选择题1．下列说法正确的是()A．线段AB和线段BA表示的不是同一条线段B．射线AB和射线BA表示的是同一条射线C．若点P是线段AB的中点，则PA＝12ABD．线段AB叫做A、B两点间的距离2．如图，∠AOB＝90°，若∠1＝40°，则∠2的度数是()A．30°B．40°C．50°D．60°CC23．如果一个角的补角是150°，那么这个角的余角的度数是()A．60°B．30°C．90°D．120°4．在直线l上...
第一章算法初步11.1算法与程序框图1.1.2程序框图与算法的基本逻辑结构第2课时条件结构2[学习目标]1.理解条件结构(重点)．2.会用条件结构表示算法(重点、难点)．31．条件结构算法的流程根据条件是否成立有不同的流向，处理这种过程的结构就是条件结构．42．条件结构程序框图两种形式及特征名称形式一形式二结构形式特征两个步骤A、B根据条件选择一个执行根据条件是否成立选择是否执行步骤A5温馨提示：判断框有两个出口，分别对应...
第四章几何图形初步专题强化九正方体性质与特征探究2018年秋数学七年级上册•R1强化角度1正方体构成元素1．正方体有个面，每个面是形；共有个顶点；条棱．2．正方体是的特殊形式．3．正方体不属于()A．长方体B．四棱柱C．正棱柱D．平面图形六正方八12长方体D强化角度2从不同角度看4．从正面、侧面、上面看都是相同的平面图的几何体是.5．正方体从正面和侧面、上面看都是()A．正方形B．圆C．三角形D．多边菜正方体和球体A2强化角...
第二十五章概率初步1本章总结提升整合提升第二十五章概率初步知识框架2知识框架本章总结提升事件确定性事件随机事件必然事件不可能事件概率列表法用列举法求概率画树状图法用频率估计概率3整合提升问题1事件的分类本章总结提升你能举例说明什么是随机事件吗？例1“抛掷一枚质地均匀的硬币，落地后正面朝上”这一事件是()A．必然事件B．随机事件C．确定性事件D．不可能事件B[解析]抛掷一枚质地均匀的硬币，落地后出现正面朝上和...
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第4章图形的初步认识4．1生活中的立体图形2018年秋数学七年级上册•HS1立体图形1．我们可以从一些物体的形状中抽象成某些图形．2．常见的立体图形可分为体、体和体．3．柱体包括柱和柱；锥体包括锥和锥．4．立体图形中每一个面都是的，像这样的立体图形又称为多面体．自我诊断1.在下图中，和另外三个立体图形不同类的是()立体柱锥球圆棱圆棱平B2易错点：对立体图形的概念认识不足．自我诊断2.下列哪些图形是柱体？答：A和B是柱...
25.3用频率估计概率1一、情境导入一位篮球运动员投3分球的命中率有到大？2二、探索新知活动13把全班分成10组，每组同学掷一枚硬币50次，一名同学掷硬币，另一名同学做记录，其余同学观察试验必须在同样条件下进行，以实事求是的态度通过画“正”字的方式统计“正面向上”的频数，整理并记录在下表.活动24抛掷次数n50100150200250300350400450500正面向上的次数m正面向上的频率mn5投掷次数n正面向上的频率m/n0501001502002503003...
第十章算法初步、统计与统计案例1210.1算法初步3知识梳理双基自测2341自测点评1.算法的定义通常是指按照一定规则解决某一类问题的和的步骤.明确有限4知识梳理双基自测自测点评23412.程序框图(1)概念:程序框图又称,是一种用、及来表示算法的图形.在程序框图中,一个或n个程序框的组合表示算法中的一个步骤;带有方向箭头的流程线将程序框连接起来,表示算法步骤的执行顺序.流程图程序框流程线文字说明5知识梳理双基自测自测点评2341...
25.1.2概率核心目标..21课前预习..3课堂导学..45课后巩固..能力培优..1核心目标了解什么是概率，认识概率是反映随机事件发生可能性大小的量．2课前预习1．一般地，对于一个随机事件A，我们把刻画其发生可能性大小的数值，称为随机事件A发生的__________．2．一般地，如果一次试验中，有n种可能的结果，并且它们发生的可能性都相等，事件A包含其中的m种结果，那么事件A发生的概率P(A)＝__________.3．当A为必然事件时，P(A)＝___...
第2课时用画树状图法求概率12345678910111213141516
第二十五章概率初步1第二十五章概率初步25.3用频率估计概率225.3用频率估计概率探究新知活动1知识准备1．在“袋中有除颜色不同外，其他都相同的3个白球和2个黑球，摸出一个球后放回，再摸出一个，两次摸到的都是黑球”这一事件中，用列表法分析共有________种等可能的结果，其中“两次摸到的都是黑球”的结果数为________，所以这一事件发生的概率是________．254425325.3用频率估计概率2．在“将一枚质地均匀的硬币抛三次，三...
