1知能整合提升1.算法的含义及算法设计算法不同于一般意义上解决某个问题的方法，它是对一类问题的一般解法的现象和概括，它要借助一般问题的方法，又要包含这类问题的所有可能情形．设计算法往往把问题的解法划分为若干个可执行的步骤，有些甚至重复多次，但必须在有限步之内完成．22．画算法框图的“三抓”(1)抓特征组成任何一个算法框图的三要素是“四框”“一线”加“文字说明”．“四框”即起止框、输入(出)框、处理框、判...
第三课时循环结构预习课本P12～19，思考并完成以下问题(1)常见的循环结构有几类？分别是什么？(2)当型循环结构与直到型循环结构能否相互转化？1[新知初探]1．循环结构的概念及相关内容(1)循环结构：按照一定的条件_________某些步骤的结构．(2)循环体：_________的步骤．反复执行反复执行[点睛](1)循环结构中必须包含条件结构，以保证在适当时候终止循环．(2)循环结构内不存在无终止的循环，即死循环．22．循环结构的分类及特征...
第一章——立体几何初步[学习目标]1.以长方体的构成为例，认识构成几何体的基本元素，同时在运动变化的观点下，体会空间中的点、线、面与几何体之间的关系.2.理解平面的无限延展性，学会判断平面的方法.3.能根据棱柱、棱锥、棱台的定义和结构特征，掌握它们的相关概念、分类和表示方法.1.1空间几何体1.1.1构成空间几何体的基本元素1.1.2棱柱、棱锥和棱台的结构特征1预习导学挑战自我，点点落实2课堂讲义重点难点，个个击破3当堂...
第二十五章概率初步九年级数学人教版上册25.1.1随机事件授课人：XXXX1一、新课引入②明天，地球还会转动③煮熟的鸭子，飞了④在00C下，这些雪融化下列现象哪些是必然发生的，哪些是不可能发生的？①木柴燃烧,产生热量2一、新课引入只要功夫深，铁杵磨成针。“拔苗助长”跳高运动员最终要落到地面上。35名同学参加讲演比赛，以抽签方式决定每个人的出场顺序1.抽到的序号有几种可能的结果？2.抽到的序号小于6吗？3.抽到的序号会是...
25.3用频率估计概率第二十五章概率初步导入新课讲授新课当堂练习课堂小结1学习目标1.理解试验次数较大时试验频率趋于稳定这一规律；(重点)2.结合具体情境掌握如何用频率估计概率；(重点)3.通过概率计算进一步比较概率与频率之间的关系．2导入新课情境引入问题1抛掷一枚均匀硬币，硬币落地后，会出现哪些可能的结果呢？问题2它们的概率是多少呢？出现“正面朝上”和“反面朝上”两种情况都是12问题3在实际掷硬币时，会出现什么情...
第2课时循环结构1课标阐释思维脉络1.了解循环结构的概念,能运用程序框图表示循环结构.2.能运用循环结构解决有关重复性计算和判断等问题.2循环结构的概念【问题思考】1.填空:循环结构是根据指定条件决定是否重复执行一条或多条指令的控制结构.2.循环结构中判断框中的条件是唯一的吗?提示:不是.在具体的程序框图设计时,判断框中的条件可以不同,但不同的表示应该有相同的确定的结果,如当n∈N时,条件n>10与n≥11是等价的.33.做一做:...
第二章——平面解析几何初步[学习目标]1.掌握圆与圆的位置关系及判定方法.2.能利用直线与圆的位置关系解决简单的实际问题.3.体会用代数方法处理几何问题的思想.2.3.4圆与圆的位置关系1预习导学挑战自我，点点落实2课堂讲义重点难点，个个击破3当堂检测当堂训练，体验成功[知识链接]1.判断直线与圆的位置关系的两种方法为、.2.两圆的位置关系有、、、、.代数法几何法外离外切相交内切内含[预习导引]圆与圆位置关系的判定(1)几何...
§3空间直角坐标系13.1空间直角坐标系的建立3.2空间直角坐标系中点的坐标21.了解空间直角坐标系,会利用空间直角坐标系表示点的位置.2.利用空间直角坐标系求关于点、线、面的对称点的坐标.31.空间直角坐标系(1)定义:在平面直角坐标系的基础上,通过原点O,再增加一条与xOy平面垂直的z轴,这样就建立了三个维度的空间直角坐标系,其中点O叫作原点,x,y,z轴统称为坐标轴,由坐标轴确定的平面叫作坐标平面.(2)画法:在平面上画空间直角坐标...
3.1条件语句第二章§3几种基本语句1学习目标1.掌握条件语句的含义、格式.2.会利用条件语句将具体问题的框图转化为算法语句.3.会利用条件语句解决实际生活中的应用问题.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4为什么要在数学课上学程序语言？思考知识点一程序语言答案现代算法主要在计算机上实现，学习程序语言可以增强人机交流，便于检验修改算法、理解算法思想.5梳理程序语言的种类很多，但所有语言都要使用的语句有语句...
1．2基本算法语句1．2.1赋值、输入和输出语句1[学习目标]1．理解输入语句、输出语句、赋值语句的作用．2．理解这些语句与相应逻辑结构的关系，并能转化为程序语句．预习导学2[知识链接]1．算法的基本逻辑结构有、、；2．已知两个杯子分别装有酒精和煤油，要将两个杯子里面的液体进行交换，至少还需要只杯子；预习导学顺序结构条件分支结构循环结构13．已知一个正三棱柱的底面边长为a，高为h，则这个正三棱柱的侧面积和体积分别...
2.3循环结构第二章§2算法框图的基本结构及设计1学习目标1.理解循环结构的概念.2.掌握循环结构的三要素：循环变量、循环体、循环的终止条件.3.能识别和理解循环结构的框图以及功能.4.能运用循环结构设计算法框图以解决简单的问题.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4前面我们曾用累加法计算1＋2＋3＋＋100的值，其中有没有重复操作的步骤？思考知识点循环结构答案用S表示每一步的计算结果，S加下一个数得到一个新的S，...
程序框图复习课(一)算法初步本考点是高考的必考内容，主要考查算法的三种基本结构，题型为选择题、填空题．涉及题型有算法功能判断型、条件判断型以及输出结果型，属于中、低档题．1算法的三种基本逻辑结构①顺序结构：②条件结构：[考点精要]③循环结构：2[典例](1)执行如图所示的程序框图，若输入n的值为6，则输出S的值为()A．105B．16C．15D．1[解析](1)执行过程为S＝1×1＝1，i＝3；S＝1×3＝3，i＝5；S＝3×5＝15，i＝7≥6...
预习课本P25～29，思考并完成以下问题1.2.2条件语句(1)条件语句的格式、功能分别是什么？(2)程序中的条件语句与程序框图中的条件结构存在怎样的对应关系？(3)条件语句中的两种形式有什么区别与联系？1[新知初探]1．条件语句的一般格式及功能类别单支双支条件结构框图条件语句IF条件THEN_______ENDIFIF条件THEN________ELSE________ENDIF语句体语句体1语句体22类别单支双支语句功能首先对IF后的_____进行判断，如果(IF)条件符合...
第一章1.1算法与程序框图1.1.1算法的概念1学习目标1.了解算法的含义.2.了解算法的思想.3.会用自然语言描述一些具体问题的算法．2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考1知识点一算法的概念有一碗酱油，一碗醋和一个空碗．现要把两碗盛的物品交换过来，试用自然语言表述你的操作办法．先把醋倒入空碗，再把酱油倒入原来盛醋的碗，最后把倒入空碗中的醋倒入原来盛酱油的碗，就完成了交换．答案5思考2某笑话有这样一个问...
10.2随机抽样1考纲要求五年考题统计命题规律及趋势1.理解随机抽样的必要性和重要性.2.会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本,了解分层抽样和系统抽样方法.近五年课标全国卷无考查1.通过近五年的高考试卷分析可知,高考很少对抽样方法进行考查,并且偶尔一次命题也是对最基本知识的考查.2.复习时,应注重基础,强化对三种抽样方法的区分和简单应用即可.2知识梳理考点自测1.总体、个体、样本、样本容量的概念统计中所考察对象的全体构...
1.2基本算法语句1课标阐释思维脉络1.了解程序语言与自然语言和程序框图设计算法的区别.2.理解输入、输出语句和赋值语句、条件语句、循环语句的格式和功能.3.能用条件语句、循环语句的格式编写相关问题的程序.2一、基本语句结构【问题思考】1.填空:程序语言都包含一些基本的语句结构,它们分别是输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句.2.做一做:下列语句不属于基本算法语句的是()A.赋值语句B.运算语句C.条件语句D.循...
