Step1:读懂5W1HStep2:四句定框架，设疑并解答，动作情绪和对话，结尾主题要升华Step3:成句谋篇，升级句式动作链1.动作的逻辑主语一致时：（动作由同一个人发出）动作三连结构：主语+谓语A,谓语Band谓语C非谓语结构：主要动作作谓语，次要动作作非谓语多个动作同时且主动发生：主+谓,doingsth.或doingsth.,主＋谓老人坐在夕阳下+看报纸+听广播Theoldmansatunderthesunset,readingthenewspaperandlisteningtotheradio.多个...
一、V-ing和V-ed作状语1.“Dad,sorry,itwassuchamess.”Jeffmurmured,loweringhisheadinshame“对不起，爸爸，太乱了，”Jeff小声说道，惭愧地低着头。2.“Surprise!HappyMother’sDay,mummy!”theysaid,throwingtheirarmsintotheair.“给你一个惊喜！妈妈。母亲节快乐！”他们说着，在空中挥舞着胳膊。3.Ourfamily’sChristmasdecorationsswungfromitsbranches,shininginthemorninglight.我们家的圣诞装饰品在松树枝上摆动着，...
1.Ruthhesitated,uncertainofhowtocombinehonestyanddiplomacyinheranswer.露丝犹豫了，她不知道怎样回答才能既诚实又婉转。(beuncertainof...不确定；不知道；combine...and/with...把...与...结合起来;既...又...;diplomacy外交手腕dɪˈpləʊməsi)2.adazzlingarrayofflowers一大片绚丽多彩的鲜花(dazzling光彩夺目的;灿烂的ˈdæzliŋHegaveAlbergadazzlingsmile.他冲着阿尔伯格粲然一笑)3.Therewasavastarrayofcolourstoc...
用青春力量续写新时代的《雷锋日记》心得中共中央总书记习近平近日作出重要指示指出，今年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，雷锋的名字家喻户晓，雷锋的事迹深入人心，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。雷锋离世已经61年，这61年中，社会发生了巨变，人们的生活发生了巨变，思想观念也在发生巨变。但雷锋精神却历久弥新，激励着一代一代的热血青年，勇往直前，成为道德...
初心如磐驻村路，续写华章启新程——驻村结束发言稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是一名驻村干部，时光荏苒，如白驹过隙，驻村的日子即将画上句号。站在这里，心中感慨万千。回首这段难忘的岁月，我们肩负使命而来，如今满载收获而归。在这片充满希望的土地上，我们用汗水和智慧书写了帮扶的壮丽篇章，而今天，我们虽要离开，但帮扶的华章仍将继续续写。一、忆往昔，驻村岁月绽芳华初到乡村，眼前的景象既熟悉又陌...
一、助人为乐主旨升华fromthenon+行动1.Fromthenon,Iwouldtrymybesttohelpsblikesb.Onlyinthisway,couldmoreandmorepeoplehelpeachotherinthefuture.从那时起，我会尽我最大的努力帮助某些人，就像某人一样。只有这样，将来才能有越来越多的人互相帮助。2.Fromthenon,Bernardmadeuphismindtohelpsomeonewhoneedshelp.Onlyinthisway,couldmoreandmorepeoplehelpeachotherinthefuture.从那时起，伯纳德决定帮助需要帮助的人。只有...
01四步法审题①审体裁：明确原文的体裁，从而明确续写的体裁②审时态：确定原文的时态，从而明确续写的时态③审原文本大意：找出原文本中的六要素(who,when,where,what,how,why)，了解大意。④审所给提示语：仔细研读给的提示语02三步法解题第一步：理已知信息：主要人物之间的关系、主要人物的性格特点、故事发生的背景和线索等第二步：判未知走向，分析描写人物的形容词、人物发出的动作、文中的对话等第三步：斟词酌句，连句...
Groupone(1-10)01.NoticingSusan’sunhappiness,Rosesecretlysuggestedmakingacrownwithflowerstopleaseher.02.Asthefamilywalkedtothedoortoleave,themothercamerunningback,gavemeahugandwhispered,“Thanksforbeingourangelstoday.”03.Feelingfamiliarwiththevoice,sheturnsroundandsaw04.Asmallsmilemaymakeabigdifference.05.Itwasthisuniqueexperiencethatmademeunderstandwhateverdifficulty(=nomatterwhatdifficulty)w...
句型一Sbwas/wereabouttodowhen+从句【例句】Shewasabouttodoherhomeworkwhenhermotheraskedhertopracticeplayingthepiano.她正要做作业时，母亲让她练习弹钢琴。【例句】Hewasabouttogiveupwhenanideacametohim.当他想到一个想法时，他正要放弃。句型二Itoccurredto/hit/struck/sbthat+从句【例句】Atthatinstant,itoccurredtomethatheactuallygotdownonhishandsandkneestowork,makingalivingforhisfamily.那一刻，我突然想到...
1.开心Learningthechildren’sidea,Mrs.Meredithwasso1.overjoyed(高兴的)thatshesmiledbrightly.Then,thechildrengotdowntopreparingpopcorn2.cheerfully(高兴地).Withabasketofpopcorn,theyleftfortheBernard’s3.joyfully(高兴地)tosharewithBernardthegoodplan.Hearingwhattheysaid,Bernard4.dancedwithjoy(高兴地雀跃),withtearsfillinghiseyes.Atthesightofthebasketofpopcorn,hisparentswerealso5.seizedwithjoy(非常高...
一、V-ing和V-ed作状语1.“Dad,sorry,itwassuchamess.”Jeffmurmured,loweringhisheadinshame“对不起，爸爸，太乱了，”Jeff小声说道，惭愧地低着头。2.“Surprise!HappyMother’sDay,mummy!”theysaid,throwingtheirarmsintotheair.“给你一个惊喜！妈妈。母亲节快乐！”他们说着，在空中挥舞着胳膊。3.Ourfamily’sChristmasdecorationsswungfromitsbranches,shininginthemorninglight.我们家的圣诞装饰品在松树枝上摆动着，...
1.在短暂的悲伤过后，他振作他自己并学会如何抚养孩子。Afterdrowninghimselfinsorrowforashorttime,heupliftedhimselfandlearnedhowtoraisebaby.2.无论何时遇到困难，他都会用妻子的话----“照顾好我们的孩子”鼓励自己。Wheneverfacedwithhardships,hewouldinspirehimselfwithhiswife’swords—“Takecareofourchild.”3.看着小女孩成长为一个阳光明媚、漂亮可爱、受到父母双爱的女孩，这个男人知道他成功地履行了自己的诺言...
01阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。Nooneknowsexactlywhethertheylikeditbetterinspringorinwinter.Theyusedtopretendthattheyweretravelersexploringanewcountrywithlushvegetation(茂盛的草木)andbrightyellowdaffodils(水仙花)dottingthefield,andwoulddropleavesontheroadthattheymightfindtheirwaybackagain.Everythingseemedamazingandappealing.Whentheicewasthickandfirm,t...
（一）无灵主语1、心理，情绪：(aburst/wave/sense)+情感名词+有灵动词+sb.（1）Maryfeltawaveofangersweepoverher.玛丽感到一阵愤怒。（2）Guiltandworryfloodedoverher.内疚和担忧一阵阵涌上她的心头。（3）Beforethecompetitionherconfidencesuddenlyfailedher。她在比赛前突然失去了信心。2、主语是表示身体部位/音容笑貌的名词+有灵动词（1）Myfingersshookwithanger,sothatIcouldnotgoonsewing.我气得手指发抖,没法继续缝...
一、V-ing和V-ed作状语1.“Dad,sorry,itwassuchamess.”Jeffmurmured,loweringhisheadinshame“对不起，爸爸，太乱了，”Jeff小声说道，惭愧地低着头。2.“Surprise!HappyMother’sDay,mummy!”theysaid,throwingtheirarmsintotheair.“给你一个惊喜！妈妈。母亲节快乐！”他们说着，在空中挥舞着胳膊。3.Ourfamily’sChristmasdecorationsswungfromitsbranches,shininginthemorninglight.我们家的圣诞装饰品在松树枝上摆动着，...
看一看到onthesightof....看到某物sb.caughtsightofsth./sth.caughtsb.seyes盯着staredat/witheyesfixedon/witheyesgluedto怒视glaredat瞥一眼glimpsedat偷瞄一眼castaglanceat...secretly翻白眼rolledoneseyes浏览lookedthrough眨眼blinked/winked眯眼narrowedone’seye目不转睛couldnttakeoneseyesoffsth.凝视gazed/peeredfixedly直视某人的眼睛lookedintooneseyes仔细观察watched/observed...carefully嘴说uttered嚼chewed吞...
读后续写必背高分素材1Icouldhardlycontainmyjoyanddancedintothehouse.我几乎抑制不住自己的喜悦，跳着舞进了屋子。2Shefeltonthetopoftheworld,andeveryfreckleonhercheekswasdancingwithjoy.她觉得自己站在世界的顶端，脸颊上的每一个雀斑都在高兴地跳舞。3Shecameuptohim,withasmileshininglikeadiamond.Innotimehiseyeswerefilledwithwarm,excitedtears.她走到他面前，笑容像钻石一样闪闪发光。不一会儿，他的眼睛里就充满...
句式1：With+复合结构”又称为“with结构”Atthethoughtofthefactthatshedidn’thaveluckyspikes,shefeltmoreanxiouswithherheartbeatingfastandherfeetsweating.一想到自己没有幸运的钉子，她就更加焦虑，心跳加速，脚出汗。Thrilledandjoyful,Jodiehuggedherteammatestightlywithtearsrollingdownherface.Jodie激动而高兴，紧紧地拥抱着队友，泪水从脸上滑落。1.那女孩张大了嘴巴，打开了她的礼物盒。(with+宾语+adj.open)2....
准确表达故事背景一、表达时间1.atdawn/noon/dusk/night在黎明/在中午/在傍晚/在夜间2.inthelateafternoon在傍晚3.threedayslater三天之后4.shortlyafter不久以后5.inthemeantime与此同时6.onthatwinterafternoon在那个冬天的下午7.inmyfuturelife在我以后的生活中8.attheendofthesummer在夏末9.inthefollowingdays在接下来的日子里10.afterendingaday’swork结束了一天的工作后11.Dayswentby几天过去了12.Itwasgettingdark天黑...
