第七章立体几何1第七节立体几何中的向量方法2☆☆☆2017考纲考题考情☆☆☆考纲要求真题举例命题角度能用向量方法解决直线与直线、直线与平面、平面与平面的夹角的计算问题，了解向量方法在研究立体几何中的应用。2016，全国卷Ⅰ，18,12分(面面垂直、二面角)2016，全国卷Ⅱ，19,12分(线面垂直，二面角)2016，全国卷Ⅲ，19,12分(线面平行、线面角)2016，天津卷，17,13分(线面平行，线面角、二面角)2016，山东卷，17,12分(线面平...
认识一元二次方程【义务教育教科书北师版九年级上册】学校：________教师：________1导入新课5x-15=0这是一个什么样的方程？只含有一个未知数（元），并且未知数的次数是1的整式方程叫一元一次方程.2导入新课一块四周镶有宽度相等的花边的地毯如下图，它的长为８m，宽为５m．如果地毯中央长方形图案的面积为１８m2，则花边有多宽？3挑战自我解：如果设花边的宽为xm，那么地毯中央长方形图案的长为m，宽为m，根据题意，可得方程...
第四部分八年级(下册)第一单元权利义务伴我行一二一二一、国家的主人广泛的权利(第一课)考点1对人民是国家的主人,你是怎样认识的?(1)我国的国家性质:我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家;(2)在我国现阶段,包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民,都是国家和社会的主人。考点2人民与公民有何区别?(1)...
第9课古老印度的抗争课标要求知道印度民族大起义的史实,理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。一、传统社会的变迁1.政治上:实行种姓制度。2.经济上:私有制。3.特点:外族入侵,政权更迭,社会动荡。二、贪婪的殖民者1.殖民侵略(1)1600年,英国人建立了公司,开始了对印度的殖民侵略活动。(2)18世纪英国在印度进行大肆掠夺和野蛮扩张者的代表是。(3)荷兰、法国等国家也组织了殖民掠夺公司在印度进行殖民活动。封建土地东印度克莱...
第七课关注经济发展一二三一二三一、造福人民的经济制度考点1我国为实现共同富裕制定的“三步走”战略是什么?(1)第一步,从1981年到1990年,国民生产总值翻一番,解决人民的温饱问题;(2)第二步,到20世纪末,国民生产总值再翻一番,人民生活达到小康水平;(3)第三步,到21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家的水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化。考点2“两个百年”的奋斗目标指的是什么?(1)到建党一百年(2020年左右)全面建...
第八单元金属和金属材料课题3金属资源的利用和保护1金属元素在自然界中的存在形式自然界中以单质形式存在的金自然界中以单质形式存在的银2赤铁矿磁铁矿菱铁矿铝土矿黄铜矿辉铜矿3我国古代炼铁图4现代高炉炼铁5,问题一：选择哪种铁矿石最好？赤铁矿Fe2O3、磁铁矿Fe3O4、菱铁矿FeCO3、黄铁矿FeS2问题二：选择哪种还原剂？碳、氢气、一氧化碳铁的冶炼6问题三：以赤铁矿为原料，高炉内发生哪些化学反应炼铁设备——高炉C+O2CO2CO2+C...
第四单元构建文化的圣殿第22课引领时代的思考一、冲出思想的牢笼1.背景:人类的进步不仅仅表现为物质生产能力的提高,而且也表现为和理论的不断创新与发展。2.表现思想运动时间代表人物核心文艺复兴14—17世纪、莎士比亚等启蒙运动17—18世纪孟德斯鸠、卢梭、等理性主义19世纪亚当斯密等自由和平等科学社会主义19世纪马克思、等无产阶级推翻资产阶级统治思想但丁人文主义伏尔泰自由主义恩格斯二、理性的追求1.背景:17—18世纪,日...
第六章数列1第二节一元二次不等式及其解法微知识小题练微考点大课堂微考场新提升2•☆☆☆2017考纲考题考情☆☆☆考纲要求真题举例命题角度1.会从实际情境中抽象出一元二次不等式模型；2.通过函数图象了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系；3.会解一元二次不等式，对给定的一元二次不等式，会设计求解的程序框图2016，全国卷Ⅲ，1,5分(一元二次不等式的解法)2015，天津卷，4,5分(一元二次不等式的解法)2014...
第九单元溶液课题2溶解度（第二课时）1固体物质的溶解度是指在一定温度下，该物质在100g溶剂（通常溶剂是水）里达到饱和状态时所溶解溶质的质量。2（1）溶解度概念要认清四个要素：“三个前提（缺一不可）”条件下的“一个克数”。三个前提一个克数（单位一定是克）①一定温度所溶解某溶质的最大克数――溶解度②100g溶剂③饱和状态（2）溶解度与溶解性的关系：(室温20)℃溶解性的分类易溶可溶微溶难溶溶解度＞10g1～10g1～0....
第一章集合与常用逻辑用语第二节命题及其关系、充分条件与必要条件1.理解命题的概念．2．了解“若p，则q”形式的命题的逆命题、否命题与逆否命题，会分析四种命题的相互关系．3．理解充分条件、必要条件与充要条件的含义．主干知识整合01课前热身稳固根基知识点一命题及四种命题1．命题的概念用语言、符号或式子表达的，可以________的陈述句叫做命题，其中判断为真的语句叫做________，判断为假的语句叫做________．2．四种命...
第七章立体几何第一节空间几何体的结构特征及三视图与直观图1.能画出柱、锥、台、球等简易组合体的三视图，并能识别三视图所表示的立体模型．会用斜二测画法画出它们的直观图．2．了解平行投影与中心投影，了解空间图形的不同表示形式．主干知识整合01课前热身稳固根基知识点一空间几何体的结构特征1．多面体(1)棱柱的侧棱都________，上下底面是______且______的多边形．(2)棱锥的底面是任意多边形，侧面是有一个________的三...
第七章立体几何专题四高考解答题鉴赏——立体几何从近五年的高考试题来看，立体几何是历年高考的重点，约占整个试卷的13%，通常以一大一小的模式命题，以中、低档难度为主．三视图、简单几何体的表面积与体积，点、线、面位置关系的判定与证明以及空间角的计算是考查的重点内容，前者多以客观题的形式命题，后者主要以解答题的形式加以考查．着重考查推理论证能力和空间想象能力，而且对数学运算的要求有加强的趋势，转化与化归...
第二轮专题突破篇专题二生物与环境121．区分生物与非生物是一个中考常考点，要结合实例加强对生命现象的理解，主要以选择题形式出现；观察法和调查法都是科学探究的常用方法，中考时常以选择题和探究题的形式出现。2．中考时，对于生物与环境的关系常以选择题的形式出现，注意分析生物与环境的相互关系；以实验探究的形式考查非生物因素对生物的影响；以选择题的形式考查生物与生物之间的关系。3．生态系统的组成、食物链与食物...
第二章函数、导数及其应用1第十一节导数的应用2第四课时导数与函数的零点微考点大课堂微考场新提升3微考点大课堂考点例析对点微练4【解析】(1)由f(x)＝x22－klnx(k>0)，得x>0且f′(x)＝x－kx＝x2－kx。由f′(x)＝0，解得x＝k(负值舍去)。f(x)与f′(x)在区间(0，＋∞)上的情况如下：考点一利用最值(极值)判断函数零点个数【典例1】(2015北京高考)设函数f(x)＝x22－klnx，k>0。(1)求f(x)的单调区间和极值；(2)证明：若f(x)存在零...
第10课“解放者”的风采课标要求1.知道“三角贸易”,了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。2.知道玻利瓦尔领导的反殖斗争等史实,理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。一、罪恶的“三角贸易”1.背景:新航路开辟后,拉丁美洲沦为和葡萄牙的殖民地。2.“三角贸易”(1)起因:欧洲殖民者为补充和增加殖民地的劳动力。(2)路线:殖民者带着廉价工业品从出发,到达非洲,换取甚至直接猎取,运到美洲,然后带着满船的黄金、白银等返回欧洲。...
第七章立体几何第二节空间几何体的表面积与体积1.了解球、柱体、锥体、台体的表面积计算公式．2．了解球、柱体、锥体、台体的体积计算公式．主干知识整合01课前热身稳固根基知识点一空间几何体的表面积1．圆柱、圆锥、圆台的侧面展开图及侧面积公式圆柱圆锥圆台侧面展开图侧面积公式S圆柱侧＝______S圆锥侧＝______S圆台侧＝π(r＋r′)l2.多面体的侧面积和表面积因为多面体的各个面都是平面，所以多面体的侧面积就是侧面展开图...
一、必记2●个知识点1．比较法比较法是证明不等式最基本的方法，可分为作差比较法和作商比较法两种.名称作差比较法作商比较法理论依据a>b⇔a－b>0a<b⇔a－b<0a＝b⇔a－b＝0b>0，ab>1⇒a>bb<0，ab>1⇒a<b适用类型适用于具有多项式特征的不等式证明主要适用于积、商、幂、对数、根式形式的不等式证明证明步骤作差→变形→判断符号→得出结论作商→变形→判断与1的大小关系→得出结论2.综合法和分析法(1)综合法一般地，从已知条件...
第四章平面向量、数系的扩充与复数的引入第二节平面向量的基本定理及坐标表示1.了解平面向量基本定理及其意义．2．掌握平面向量的正交分解及其坐表示．3．会用坐表示平面向量的加法、减法与数乘运算．4．理解用坐表示的平面向量共的条标线件．主干知识整合01课前热身稳固根基知识点一平面向量基本定理及坐标表示1．平面向量基本定理如果e1，e2是同一平面内的两个________向量，那么对于这一平面内的任意向量a，________一对实数...
第八章解析几何1第五节椭圆2微考点大课堂微考场新提升第二课时椭圆的综合问题3微考点大课堂考点例析对点微练4考点一直线与椭圆的相交弦长问题【典例1】椭圆两顶点A(－1,0)，B(1,0)，过焦点F(0,1)的直线l与椭圆交于C，D两点。当|CD|＝322时，求l的方程。5【解析】由题意b＝1，c＝1。∴a2＝b2＋c2＝1＋1＝2。∴椭圆方程为y22＋x2＝1。若直线l斜率不存在，|CD|＝22，不合题意。若直线l斜率存在时，设l方程y＝kx＋1，联立y＝k...
第一单元跨入近代社会的门槛第1课向人性扼杀者宣战课标要求知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等,初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。一、文艺复兴运动1.时代背景:中古时期,罗马教皇和禁锢了人们的思想,扼杀了人性,阻碍了社会进步和科学发展。2.时间:14—世纪。3.含义:许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承、罗马文化传统,追求和思想自由,这一思想文化运动被称为“文艺复兴”。4.范围:从开始,几乎蔓延到西欧所有国家。5.核心思...
