北师大版九年级上册第二节：视图第五章：投影与视图1第三课时2复习导入（1）先画主视图,在主视图正下方画出俯视图,注意与主视图“长对正”，在主视图正右方画出左视图，注意与主视图“高平齐”，与俯视图“宽相等”.（2）看得见部分的轮廓线画成实线，因被其他部分遮挡而看不见部分的轮廓线画成虚线.三视图的画法3基本几何体的三视图前面我们讨论了由立体图形（实物）画出三视图，下面我们讨论由三视图想象出立体图形（实物）．...
专题三生物体的结构层次121．显微镜的使用和动植物细胞临时玻片的制作常以选择题、识图题、实验操作题为主，应注重对其过程中有关注意事项的掌握。2．细胞的结构和功能以及细胞的重要的生理活动都是考查重点，往往结合植物的光合作用和呼吸作用等内容出现在综合题中，要明确动植物细胞的结构特点；关于细胞的生活内容的综合运用和与实际生活的联系是考查的主要方向，注意叶绿体和线粒体的联系与区别；关于动植体的结构层次常以...
第六章不等式、推理与证明1第一节不等关系与不等式微知识小题练微考点大课堂微考场新提升2•☆☆☆2017考纲考题考情☆☆☆考纲要求真题举例命题角度了解现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系，了解不等式(组)的实际背景。2016，北京卷，5,5分(不等式的性质)2016，浙江卷，8,5分(不等式的综合应用)2014，天津卷，7,5分(不等式的性质)2014，山东卷，7,5分(不等式的性质)主要以客观题形式考查不等式性质；以主观题形式考查不...
第十一单元盐化肥课题1生活中常见的盐（第一课时）1指出下列物质中那些是酸?那些是碱?那些是盐?H2OCaCO3HClH2O2Na2CO3Ca(OH)2MnO2H2SO4NaOH酸:HClH2SO4碱:NaOHCa(OH)2盐:CaCO3Na2CO3酸:在水溶液中解离时,生成的阳离子全部是氢离子的化合物碱:在水溶液中解离时,生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物盐:由金属离子和酸根离子构成的化合2快速判别酸碱盐的方法:酸:第一个字母为H,不是水和双氧水就是酸碱:最后两个字母是OH盐:其他的...
第三章三角函数、解三角形第四节三角函数的图象与性质1.能画出y＝sinx，y＝cosx，y＝tanx的图象，了解三角函数的周期性．2．理解正弦函数、余弦函数在[0,2π]上的性质(如性、最大和最小，象与x轴的交点等)，理解正切函数在区间－π2，π2内的单调性．主干知识整合01课前热身稳固根基知识点一周期函数与最小正周期对于函数f(x)，如果存在一个非零常数T，使得当x取定义域内的每一个值时，都有____________，则称f(x)...
考向一最值问题[自主练透型][例1]已知椭圆M：x2a2＋y2b2＝1(a＞b＞0)的左、右焦点分别为F1(－2,0)、F2(2,0)．在椭圆M中有一内接三角形ABC，其项点C的坐标为(3，1)，AB所在直线的斜率为33.(1)求椭圆M的方程；(2)当△ABC的面积最大时，求直线AB的方程．[解析](1)由椭圆的定义知2a＝－2－32＋0－12＋2－32＋0－12，所以a2＝6，所以b2＝a2－c2＝2.所以椭圆M的方程为x26＋y22＝1.(2)由题意设直线AB的方程为y＝33x＋m...
第一部分七年级(上册)第一单元笑迎新生活(下文中,标注“★”为依据考纲补充的内容)一、珍惜新起点(第一课)考点1初中新生活有哪些新体验?(1)进入初中后,有很多新奇的事物,让我们好奇,令我们欣喜。(2)认识了新同学,产生了新友谊。(3)融入了新的班集体,站在了新的起点上。考点2如何适应新生活、新环境?(1)主动迎接学习新挑战。(2)尽快建立新的人际关系。(3)团结互助,积极为创建新班集体而努力。考点3我们心中理想的班集体应该是怎...
第二单元课题1空气1学习目标1、了解空气的主要成分；2、了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途；3、初步认识纯净物、混合物的概念，能区分—些常见的纯净物和混合物；4、通过对“测定空气里氧气含量”实验的操作、观察、分析，了解空气的组成；5、通过对空气、氧气等几种常见物质的比较，了解混合物和纯净物的概念；6、通过对空气污染情况的调查，知道污染空气的途径及污染的危害，学会一些简单的防治方法；7、初步了解...
2.3用公式法求解一元二次方程【义务教育教科书北师版九年级上册】学校：________教师：________1导入新课系数名称二次项系数一次项系数常数项说说下列关于x的方程中各项系数.02932xx02cbxax1、知识回顾3a-9b2c2导入新课按配方法步骤解下列方程.步骤1.化2.移项3.配方4.开方02932xx02cbxax03232xx02acaxbx22222abacabaxbx3232xx2222)(3322)(33...
第六章不等式、推理与证明1第七节数学归纳法微知识小题练微考点大课堂微考场新提升2☆☆☆2017考纲考题考情☆☆☆考纲要求真题举例命题角度1.了解数学归纳法的原理；2.能用数学归纳法证明一些简单的数学命题。全国卷Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ无2015江苏，23,10分(数学归纳法)2014，安徽，21,13分(数学归纳法)2014，陕西，21,14分(数学归纳法)数学归纳法在近年的全国卷高考中还未出现过，只是在个别的自主命题的省份有所考查。由此可见数学归纳...
第十章概率专题六高考解答题鉴赏——概率与统计在全国卷高考中，概率与统计是每一年必考内容，分值12分，难度中等．解答题综合性较强，将概率、统计的有关知识(特别是直方图、样本数字特征)有机地交融在一起，也有时仅考利用统计知识解决实际问题．【典例】(2016新课标全国卷Ⅰ，12分)某公司计划购买1台机器，该种机器使用三年后即被淘汰．机器有一易损零件，在购进机器时，可以额外购买这种零件作为备件，每个200元．在机器使...
第五章数列专题三高考解答题鉴赏——数列对近几年高考试题统计看，全国卷中的数列与三角基本上交替考查，难度不大；但自主命题的省市高考题每年都考查，难度中等．考查内容主要集中在两个方面：一是以选择题和填空题的形式考查等差、等比数列的运算和性质，题目多为常规试题；二是等差、等比数列的通项与求和问题，有时结合函数、不等式等进行综合考查，涉及内容较为全面，试题题型规范、方法可循．【典例】(2015湖北卷，12分)...
第三单元我们的朋友遍天下一二一二一、多元文化“地球村”(第五课)考点1世界文化的特点及其具体表现是什么?(1)特点:多样性、丰富性、独特性。(2)具体表现:①世界文化具有多样性和丰富性,往往通过各具特色的文化习俗表现出来。②不同国家和民族的不同文化,有着各自的标志和代表人物,他们被深深打上本国、本民族的烙印。同时,这些代表人物又把本国、本民族的文化推向世界。③形形色色、林林总总的文化,把大千世界装扮成一个百花盛...
第四单元交往艺术新思维一二三四一二三四一、友好交往礼为先(第七课)考点1礼貌的含义和作用是什么?(2015年第9题涉及)(1)含义:礼貌是处理人与人之间关系的一种规范,是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。(2)作用:①礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养,礼貌反映我们自身的素质,展示我们的风采。②礼貌能够增添一个人的风采和魅力。③礼貌是文明社会必不可少的交往方式。④是否有礼貌影响到人际关系的质量和社会风气的好...
第八章解析几何1第九节圆锥曲线的综合问题2微考点大课堂微考场新提升第二课时定点、定值、探索性问题3微考点大课堂考点例析对点微练4考点一定点问题【典例1】(2016江西师大附中模拟)已知抛物线C的标准方程为y2＝2px(p>0)，M为抛物线C上一动点，A(a,0)(a≠0)为其对称轴上一点，直线MA与抛物线C的另一个交点为N。当A为抛物线C的焦点且直线MA与其对称轴垂直时，△MON的面积为18。(1)求抛物线C的标准方程；(2)记t＝1|AM|＋1|AN|，若...
第一章根据生物的特征进行分类考点1生物分类（难点）考点2生物分类的等级（重点、难点）1【考向诠释】近三年各地中考主要考查方向为：(1)对不同的生物，根据分类依据进行分类；(2)判断分类表解中各种生物之间的亲缘关系和隶属关系。以选择题为主。考点1生物分类（难点）第一部分考点梳理逐个击破2【考点攻略】1．概念：根据生物的相似程度，把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的...
第五单元课题2如何正确书写化学方程式1课程导入请写出下列物质的化学式:①碳②氧气③水④氢气⑤二氧化碳⑥五氧化二磷⑦氯化钾⑧氯酸钾CO2H2OH2CO2P2O5KClKClO32请选择适当的化学式书写出下列两个化学反应：A：碳在氧气中燃烧生成二氧化碳B：氢气和氧气反应生成水注意：反应物与生成物之间用短线“——”连接例:S+O2——SO2课程导入3原则一：以客观事实为基础原则二：遵守质量守恒定律质量守恒定律:参加化学反应的各物质的质量总...
课题2溶解度第二课时溶解度1【学习目标】1、理解固体溶解度的概念，知道影响固体溶解度的因素。2、了解固体溶解度与溶解性的关系。3、学会绘制并初步使用溶解度曲线。【学习重点】理解固体溶解度的概念，知道影响固体溶解度的因素。【学习难点】理解固体溶解度的概念。2自学指导认真阅读35-38页找出答案（一）固体溶解度的概念（二）固体溶解度与溶解性的关系（20℃）（三）固体溶解度的影响因素1、内因：溶质、溶剂本身的性质...
第十一单元盐化肥课题1生活中常见的盐（第四课时）1学习目标：1、了解复分解反应。2、能根据复分解反应发生的条件判断一些常见酸碱盐之间的反应能否发生。学习重难点：能根据复分解反应发生的条件判断一些常见酸碱盐之间的反应能否发生。自学指导：1、根据教师演示实验，完成实验11-3的表格。2、完成P75讨论的3小题。3、探究某些酸碱盐之间是否发生反应。2三、复分解反应发生的条件实验11-3：向两支分别盛有少量氢氧化钠溶液和...
第十一单元盐化肥课题1生活中常见的盐（第五课时）1学习目标：1、掌握复分解反应及其发生的条件，能正确书写化学方程式。2、理解并掌握常见离子的检验。2复分解反应：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应。复分解反应的条件：两种化合物互相交换成分，生成物中有沉淀、气体或水生成时，复分解反应才可以发生。3复分解反应的类型：1、盐+酸→新盐+新酸2、盐+碱→新盐+新碱3、盐+盐→新盐+新盐4、酸+碱→盐+水5、...
