学案2在文化生活中选择第八课走进文化生活优秀的网络歌曲朗朗上口、含义深刻、富有凝聚力，如《隐形的翅膀》《感恩的心》等，这些优秀歌曲往往经久不衰。而有些恶俗网络歌曲则低俗不堪，主题空洞，充斥着语言暴力，这些不健康的歌曲败坏了社会风气，毒害了青少年心灵。由于未成年人辨别是非的能力尚未成熟，很难自觉抵制精神污染。思考上述材料反映了什么问题？青少年应怎样自觉抵制不健康歌曲的精神污染？提示走进生活文化生...
（目标管理）政治文化生活目标参考答案朝阳1/12第壹课文化和社会参考参考答案壹、单项选择题1、A2、D3、C4、C5、D6、B7、C8、B9、D10、C11、D12、A13、C二、简答题14．文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。文化包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态的部分,也包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。15．经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是...
文化生活第三课教案【篇一：高三《文化生活》第3课学案】《文化生活》第3课《文化的多样性与文化传播》复习教学案【考点解读】一、文化的多样性与文化传播1、世界文化多样性的表现（1）文化的多样性的内涵：主要指民族文化的多样性。世界各种文化表现形式多样性，也都是通过文化的形式呈现出来。（2）文化多样性的表现：①可见诸语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯，从民族节日、文化遗产中能深切感受...
12345整洁美丽的“海中”校园6但是，在我们这个多彩的，生机勃勃的校园，也有一些不和谐的现象：校园内乱丢废弃物现象；打饭插队；语言不文明；逃课上网现象时有发生；盲目的攀比，追时尚，赶时髦思考：以上表明什么文化现象？我们应该如何对待这种现象？78在文化生活中选择91011结合课本,讨论思考：落后文化的含义、表现、危害与对策？12“传统习俗”等于“落后文化”？①两者含义不能等同②两者表现不能等同③正确态度:传统习...
一、色彩斑斓的文化生活1、人们的文化生活越来越色彩斑斓、面临多种选择的原因：（1）现代科学技术的发展（提供生产设备、文化载体、传播工具，使文化大批量、规模化、产业化成为可能，使大众传媒迅速发展。）（2）社会主义市场经济的发展（使文化市场呈现前所未有的色彩斑斓、丰富活跃。）2、文化生活的“喜”与“忧”（1）“喜”的原因：文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。主要表现：能够满足...
第八课.走进文化生活考纲要求（1）文化市场与传媒商业化的影响；（2）发展大众文化的要求；（3）如何看待落后文化和腐朽文化。11.当代文化生活呈现新的特点：文化生活呈现多样性的特点。2.文化生活多样性的原因（1）现代科学技术的发展，提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具，使文化产品的大批量、规模化、产业化生产与流通成为可能，也给大众传媒插上腾飞的翅膀。（2）社会主义市场经济的发展，使文化...
《文化生活》第十课第二框题思想道德修养与科学文化修养1看后你有何感想？2①老师三令五申在考试时不允许作弊,但我最好的朋友却要我在考试时给他传答案,我该怎么办?②别人在公交车上都没有让坐,我要不要让坐?③到商店买东西花了三元钱,一位老伯错把10元看成了100元,多找了钱该不该还回去?④公路边警示牌上醒目的写着：为了您的安全和家人的幸福请不要翻越护栏。大家都在翻，我要不要去绕道呢？◇你是如何看待以上道德冲突的？◇...
本单元的目的是让学生学习和了解什么是当代中国先进文化，为什么要大力发展先进文化，为什么要大力加强社会主义精神文明建设等问题。为了解决上述问题，本单元的内容主要从选择文化生活的意义、发展先进文化的意义、思想道德建设的意义三个方面展开。1“”第八课走进文化生活，主要解决为什么要加强先进文化建设。本课的目的在于让学生通过对当前我国文化生活现状的直观了解，了解丰富多彩的文化生活，知道文化生活的复杂性，认...
5、人民群众是实践的主体，文化创造的主体。文化创新必须充分发挥人民群众的主体作用。1、社会实践是文化创新的根本途径。文化创新要立足中于国特色社会主义的伟大实践。2、继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。文化创新应批判继承传统，推陈出新。（对待传统文化）3、文化具有多样性；文化创新需要面向世界，博采众长。坚持“以我为主，为我所用”；学习、吸收和借鉴其他民族优秀文化成果。（对待外来文化）4、文化创...
1假如生活欺骗了你（普希金）假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里须要镇静:相信吧！快乐的日子将会来临。心永远向往着未来；现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都会将过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀念。假如生活欺骗了你（普希金）假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里须要镇静:相信吧！快乐的日子将会来临。心永远向往着未来；现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都会将过去；而那过去了的，...
明确考点：走进文化生活•文化市场与传媒商业化的影响•发展大众文化的要求•如何看待落后文化和腐朽文化1一、当代文化生活（考点：文化市场与传媒商业化的影响）1.当代文化生活的多样性及其原因2.文化生活的“喜”与“忧”的表现3.正确的态度二、发展人民大众喜闻乐见的文化（含义、要求）（考点：发展大众文化的要求）观点梳理2三、在文化生活中选择1.落后文化与腐朽文化（含义、表现、原因、对策）（考点：如何看待落后文...
【高频考点】2013高考政治必背文化生活第7课弘扬和培育民族精神新人教版25．理解解中华民族精神的基本内涵（1）中华民族精神的基本内涵：爱国主义为核心，团结统一（生存和发展的保证）、爱好和平（赢得世界赞誉）、勤劳勇敢（立业根基）、自强不息（内在气质精神力量）。（2）中华民族民族精神的作用：中华民族精神是中华民族优秀传统文化的结晶，深深植根于优秀传统文化之中，始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带，支...
南大附中曹金龙1文化生活资料收集展示我们无时无刻不生活在多姿多彩的文化生活之中。2单调统一多姿多彩3文化生活色彩斑斓的原因经济经济科技科技大众传媒大众传媒文化市场文化市场发展发展文化产品的丰富文化产品的丰富文化生活色彩斑斓文化生活色彩斑斓文化消费多种选择文化消费多种选择42006年各地电视台举办了哪些选秀活动？探究活动1、你知道“莱卡—好男儿”评比活动的程序、内容、标准是什么吗？你是如何评价这种选秀活动...
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1第一、正确选择文化生活，奏响主旋律文化生活的“喜”与“忧”要求大众文化选择文化提高辨别力：传统文化与腐朽文化（含义、存在原因）弘扬主旋律，提倡多元化：大力发展先进文化、支持健康有益文化、努力改造落后文化、坚决抵制腐朽文化第二、建设当代中国先进文化主要内容基础工程：发展教育、科学、文化事业中心环节地位和作用重要内容和中心环节规定文化建设的性质和方向主要内容：P105追求更高思想道德目标不断提高科学文...
12知识目标①让学生了解目前我国文化生活的现状，知道我们的文化生活不是单一的，而是丰富多彩的。②让学生了解文化市场和大众传媒对文化生活的影响。③知道只有发展多样化的文化，才能满足广大人民群众多层次、多样化、多方面的精神文化生活需要。④了解社会主义大众文化。能力目标对我国当前的文化建设现状，能够作出准确的判断和评价，既看到主流，又认识到存在的问题。情感、态度与价值观目标充分肯定新中国成立以来，尤其...
culturalselection在文化生活中选择1学习目标知识目标：区分落后文化、腐朽文化，理解其存在的原因；明确文化建设的必然要求；理解中国特色社会主义文化的主导地位和导向示范作用。能力目标：自主学习，合作探究，在分析、比较、鉴别、判断和评价的过程中辩证、全面地看待各种文化现象。情感态度与价值观：树立正确的文化价值观，理性选择先进的、健康有益的文化，唱响主旋律的意识。2活跃文化思想提高参与热情丰富文化景观扩展...
文化生活必修三1•1.高频考点指津：文化的特点和作用，文化与经济的关系，文化与综合国力，文化对人的影响。•2.选择题型训练：文化的内涵及特点，文化对人的影响。•3.主观题型关注：文化与经济的关系，文化与综合国力的关系，文化对人的影响。•第一单元文化与生活2•1.高频考点指津：尊重文化多样性的意义，世界文化多样性的表现，文化交流的意义，文化传播的手段，影响文化发展的因素。•2.选择题型训练：世界文化多样性的...
走进文化生活8.1色彩斑斓的文化生活1改革开放前简单、单调改革开放后丰富多彩、时尚个性234人们的文化生活发生了怎样的变化？文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩，人们在文化生活中面对着多种选择。52、文化生活色彩斑斓的原因：（文化生产和文化消费发展的原因）②科学技术的进步③大众传媒的影响（一）当代文化生活素描：1、当代文化生活的特点:文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩，人们在文化生活中面对着多种选择。①社会主义...
文化生活必修三模块综合提升1•一、宏观把握，转化概念，巧解文化非选择题•观点表述•文化生活非选择题设问方式灵活多变，那么，我们应如何破解文化生活非选择题呢？•1．应盘点规律找方法•(1)要对教材的概念进行宏观把握，根据文化的定义把全书的核心概念分为文化现象和文化活动两类：文化现象文化活动一般文化、优秀文化、民族文化、传统文化、外来文化、中华文化、中华民族精神、中国特色社会主义文化、社会主义大众文化、...
