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小学数学生活化教学资源的开发与利用教育科学学院小学教育专业060401064何爱霞指导教师苏明强副教授【摘要】强调数学教学与生活相联系是新课程改革的重要理念之一。在小学数学教学过程中，小学数学生活化教学资源的开发与利用尤为重要，它是新课程有效得以实施的重要保证。本文主要对小学数学生活化教学资源进行界定并分类，归纳小学数学生活化教学资源在教学过程中的利用价值，并从教学过程这一角度提出小学数学生活化教学资源...
“生活化”的数学教学新修订的《小学数学教学大纲》十分强调数学与现实生活的联系，在教学要求中增加了“使学生感受数学与现实生活的联系，初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题。”因此在教学中，我们应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发，联系生活讲数学，把生活经验数学化，数学问题生活化，体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活”的思想，让学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，...
初中化学课堂教学生活化的研究本文话题：教育学习课题研究科学知识课题研究的方法氢气化学〖摘要〗化学是一门实用性很强的学科。新课程强调要“面向社会，面向生活”，这一理念只有落实到教学实践中才能取得实效。木文对初中化学课堂教学生活化的必要性进行了探讨，并提出了实现初中化学课堂教学生活化的儿点途径。〖关键词〗实用性趣味性生活性〖中图分类号〗G633，8〖文献标识码〗A《（文章编号〗2095一3089（2014）02一0178...
数学教育生活化：中学数学教育改革的新趋向学生应该如何学习数学历来都是数学界和教育界共同关注的一个重要问题。在高考指挥棒和考试高压导向下的中学数学教育尽管在夯实学生数学基础、提高学生解决数学问题的能力等方面也具有一定程度的优势和效用[1],但在近年来的数学教育实践中,这种传统意义的数学教育模式也暴露出许多问题,主要体现在过于注重习题训练和考试成绩,忽视学生情感、态度和价值观的培养,缺乏对学生数学思维的训...
