![大学语文6先秦七子与百家争鸣[共120页][共120页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
先秦诸子先秦诸子一、诸子散文的兴起•（一）诸子散文兴起的原因根本原因——社会经济政治，思想文化的发展。直接原因——士的阶层的形成。周朝行分封制，周王为“天下共主”。分封制是权力的分配宗法制是分配的原则庶民士﹝卿﹞大夫诸侯•得田而耕，•缴税、服役天子管辖国邑管辖食邑服务，食禄公侯伯子男天子统治天下，管辖王畿。周代分封制度奴隶天子把土地连同土地上的人民分封给诸侯，建立国家。诸侯等可以如法炮制。...
百家争鸣一、课题：百家争鸣二、教学目标：1.知识与能力目标（1）知道诸子百家，了解各家各派的代表人物及思想主张，并归纳“百家争鸣”的社会原因和历史意义。（2）重点掌握儒家三子的思想：孔子的“仁”、孟子的“仁政”和“性本善”以及荀子的“性本恶”思想。（3）了解儒家思想形成的原因，探究其在当世和后世的产生的深远影响。2.过程与方法目标（1）引入中国古代政治、经济、文化方面的相关内容，启发学生思考“百家争鸣...
百家争鸣什么是百家争鸣？为什么会出现百家争鸣的现象？当时有哪些学术流派？他们争论的焦点是什么？1百家争鸣“百家争鸣”指各家学派纷纷著书立说,广收门徒,针对社会问题,争相发表自己的见解以期待统治者采用。2认识“百家”人物孔子孟子墨子韩非子老子孙子3看书填表学派人物思想主张或著作儒家墨家道家法家兵家孟子孔子墨子老子韩非子孙膑“仁政”,“民贵君轻”；道德准则“仁”；以“德”教化人民,以“礼”治理国家“非攻”...
请仔细阅读在本报告尾部的重要法律声明[Table_Title]小家电新品类百家争鸣，新零售转型再逢机遇[Table_Title2]家用电器（801110.SI）[Table_Summary]►小家电市场中期可预见的消费升级机遇小家电行业空间大，可创新品类多。目前符合中式饮食习惯的传统厨房小家电渗透率和保有量较高，功能齐全。行业增量主要来源于目前渗透率较低的环境、个护小家电，以及在外观、设计、功能集成化的西式厨房小家电。新兴小家电品类目前行业集中...
第一单元中国传统文化主流思想的演变第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成12005是我国古代伟大思想家、政治家、教育家、儒学创始人孔子诞辰2556周年。9月28日，由联合国科教文组织、国际儒联、中华民族文化促进会华夏文化纽带工程组委会、国家旅游局、山东省人民政府共同主办的“2005全球联合祭孔”活动在世界各地孔庙同时展开。28日上午，来自全球24个国家和地区的2556名儒家思想推崇者冒着绵绵秋雨在全球联合祭孔主会场——孔子...
总体概括中国传统文化主流思想的演变百家争鸣儒家思想的演变背景：诸子：百家：春秋战国形成汉代成为正统宋明发展为理学明清新发展春秋战国的经济发展和社会变革孔子、孟子、老子、庄子、韩非子和墨子的思想主张儒家、道家、法家和墨家思想流派的形成孔子、孟子和荀子的思想主张汉武帝接受董仲舒“罢黜百家”的建议两宋时期程颢、程颐和朱熹的思想主张、明朝陆九渊和王阳明的思想主张李贽的反正统思想，顾炎武、王夫之和黄宗羲...
第8课1老子姓李，名耳。春秋晚期楚国人，道家学派创始人，中国古代著名思想家，世界历史文化名人。2姓名：时代：籍贯：著作：身份：老子（李耳）春秋后期楚国《道德经》道家学派创始人如果请你给老子设计一张名片，你打算如何设计？3塞翁失马焉知非福靠近边塞地方住着一位善于推测吉凶祸福的人。他家的马无缘无故跑到胡人那里去了，大家都安慰他。他父亲说：“这怎么就知道不是福气呢？”过了几个月，他家的马带着胡人的骏马回...
第48讲现在春天来了，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，有许多学说自由争论。现在我们也需要这个，在中华人民共和国宪法范围之内，各种学术思想，让他们去说，不去干涉他们。在刊物上、报纸上可以说各种意见。——毛泽东请思考这段话反映了党在文学艺术和科学研究方面采取了什么基本方针？“双百方针”是如何提出来的？它的地位如何？“双百...
第12讲战国时期的百家争鸣战国时期出现百家争鸣的历史原因？1、社会大变革是百家争鸣出现的根本原因2、分裂的政局和社会变革时代，造成思想和言论的空前自由3、面对动荡的兼并局势，各国君主都想称霸争雄，所以竟相礼贤下士、廷揽人才一、孟子、荀子和儒家1、孟子主要思想：（1）仁政学说——孟子政治思想的核心民贵君轻（2）人性本善——仁政学说的理论基础（3）“养浩然之气”（重义轻利）影响：孟子学说是对孔子学说的继承和...
第1课：“百家争鸣”和儒家思想的形成课程标准：1、知道诸子百家,认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。2、了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。教学目标：1﹑知识与能力：识记：主要思想流派及主要代表；孔子在思想文化教育方面的主要成就；孟子、荀子的主要思想、主张。理解：“百家争鸣”的原因和意义；孔子“仁”的思想；孔子的教育思想；运用：分析儒家思想的形成原因,总结儒家思想的形成过程,探究儒...
