离子极化对化合物性质的影响离子键过渡键型共价键一、离子极化对化学键的影响二、离子极化对化合物性质的影响1.由于正、负离子电子云相互重叠，导致键长变短，化学键型改变，晶体向配位数小的晶型转化。AgFAgClAgBrAgI配位数：6过渡型4熔点：NaCl>AgClAg+为18电子构型2.使晶体的熔点下降。CaCl2>ZnCl2Zn2+为18电子构型2）一个无色，另一有色，则离子的颜色就是化合物的颜色；1）组成化合物的两个离子无色，则化合物无色；3）但...
离子极化对化合物性质的影响离子键过渡键型共价键一、离子极化对化学键的影响二、离子极化对化合物性质的影响1.由于正、负离子电子云相互重叠，导致键长变短，化学键型改变，晶体向配位数小的晶型转化。AgFAgClAgBrAgI配位数：6过渡型4熔点：NaCl>AgClAg+为18电子构型2.使晶体的熔点下降。CaCl2>ZnCl2Zn2+为18电子构型2）一个无色，另一有色，则离子的颜色就是化合物的颜色；1）组成化合物的两个离子无色，则化合物无色；3）但...
第四章非金属及其化合物元素氯氮硅硫自然存在化合态游离、化合态化合态游离、化合态单质氯气氮气晶体硅硫物理性质黄绿色气体，强烈刺激性气味25℃，1体积水约可溶解2体积Cl2；氯气在饱和食盐水中溶解度小无色无味气体通常情况下，1体积水中溶解0.02体积氮气灰黑色固体有金属光泽硬度大不溶于水黄色固体粉末不溶于水微溶于酒精易溶于二硫化碳氯Cl⑴氯原子的结构示意图：加热⑵氯气制法：MnCl2+4HCl(浓)MnCl2+2H2O+Cl2↑2KMnO4+16...
第一节金属的化学性质第四课时物质的量在化学方程式计算中的应用学习目标1、进一步巩固n与m、V、N、c之间的相互转换。2、掌握物质的量在化学方程式计算中的应用。新知预习写出①～⑧的转化关系式：①__________________________；②_________________________；③____________________；④_________________________；⑤____________________；⑥_________________________；⑦__________________________；⑧_________________...
1复习回忆：1、化学式H2O的含义？2、H2O相对分子质量Mr(H2O)=Ar(H)×2+Ar(O)×12物质组成的表示方法——纯洁物中元素之间的质量关系31、某物质的相对分子质量的计算2、计算化合物中的原子个数之比3、计算物质组成元素的质量比4•【情景】：毒奶粉“。某些不法生产厂家，引发了“三聚氰胺事件〞。三聚氰胺(化学式：C3H6N6)5计算水中氢、氧两种元素的质量比1、查出H、O元素的相对原子质量：H：1，O：162、H2O中原子的个数比：氢原...
第二节有机化合物的结构特点第1课时有机化合物中碳原子的成键特点见学生用书P004学习目标练法指导1.了解碳原子的成键方式。2．能正确使用化学用语,能够书写有机物的结构式、结构简式、电子式等。1.明确原子结构与形成的化学键的关系,进而理解有机化合物种类繁多的原因。2．由甲烷的结构推出甲烷分子中碳原子与4个氢原子间的空间结构关系。———课/前/预/习轻/松/搞/定———1．以下有关碳原子的成键特点的说法正确的选项是()A...
通过化学实验开展探究性学习,必须着力培养学生的化学实验能力和自主学习能力,同时也必须依据学生的知识能力来确定探究课题,特别是依据学生的化学实验能力来选择适当的探究课题。根据我们开展探究性教学的体会,在服从课题探究的原则基础上,我们通过以下几个阶段进行钠及其化合物性质的化学实验探究性教学。研究物质性质的一般程序观察物质的外观属预测物质的性实验观察解释及结论一.创设问题情境,引导发现问题钠单质很软,可以用...
