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2.1离散型随机变量及其分布列第二章随机变量及其分布问题1：1）抛掷一个骰子，出现的点数可以用数字1,2,3,4,5,6来表示.——可以用数字1和0分别表示正面向上和反面向上.2）还可以用其他的数字表示这两个试验结果吗?3）任何随机试验的所有结果都可以用数字表示吗?可以,只要建立一个从试验结果到实数的对应关系,就可以使每一个试验结果都用一个确定的数字表示.——该变量的值随着试验结果的变化而变化.4)在这个对应关系下,变量的值...
复习回顾随着随机试验的结果变化而变化的量叫做随机变量．1.随机变量:对于随机变量可能取的值，我们可以按一定次序一一列出，这样的随机变量叫做离散型随机变量．2.离散型随机变量:引例引例::抛掷一枚骰子，所得的点数X有哪些值?X取每个值的概率是多少？能否用表格的形式来表示呢？解：1,6(PX1)则X123456P616161616161⑵求出了X的每一个取值的概率．总结步骤：⑴列出了随机变量X的所有取值．随机变量X的取值有1、2、3、4、5...
复习回顾随着随机试验的结果变化而变化的量叫做随机变量．1.随机变量:对于随机变量可能取的值，我们可以按一定次序一一列出，这样的随机变量叫做离散型随机变量．2.离散型随机变量:1ppt课件2ppt课件引例引例::抛掷一枚骰子，所得的点数X有哪些值?X取每个值的概率是多少？能否用表格的形式来表示呢？解：1,6(PX1)则X123456P616161616161⑵求出了X的每一个取值的概率．总结步骤：⑴列出了随机变量X的所有取值．随机变量X的取...
第二章随机变量及其分布2.1离散型随机变量及其分布列2.1.2离散型随机变量的分布列1学习目标：1.理解取有限值的离散型随机变量及其分布列的概念与性质.2.会求出某些简单的离散型随机变量的分布列．(重点)3.理解两点分布和超几何分布及其推导过程，并能简单的运用．(难点)2[自主预习探新知]1．离散型随机变量的分布列(1)定义一般地，若离散型随机变量X可能取的不同值为x1，x2，，xi，，xn，X取每一个值xi(i＝1,2，，n)的概率P(X＝...
第十章计数原理、概率、随机变量及其分布列第七节离散型随机变量及其分布列第七节离散型随机变量及其分布列课前学案课前学案基础诊基础诊断断课堂学案课堂学案考点通关考点通关高考模拟高考模拟备考套餐备考套餐1.理解取有限个值的离散型随机变量及其分布列的概念，认识分布列对于刻画随机现象的重要性，会求某些取有限个离散型随机变量的分布列。考纲导学2.理解超几何分布及其导出过程，并能进行简单的应用。夯基固本基础自测...
第二章随机变量及其分布2.1离散型随机变量及其分布列2．1.2离散型随机变量的分布列第1课时离散型随机变量的分布列[学习目标]1.理解取有限值的离散型随机变量分布列的概念与性质．了解分布列对于刻画随机现象的重要性(重点)．2.会求某些简单的离散型随机变量的分布列(重点、难点).1．离散型随机变量的分布列的定义一般地，若离散型随机变量X可能取的不同值为x1，x2，，xi，，xn，X取每一个值xi(i＝1，2，，n)的概率P(X＝xi)＝pi...
2.1.2离散型随机变量的分布列(一)第二章§2.1离散型随机变量及其分布列1学习目标1.理解取有限个值的离散型随机变量及其分布列的概念.2.了解分布列对于刻画随机现象的重要性.3.掌握离散型随机变量分布列的表示方法和性质.2问题导学达标检测题型探究内容索引3问题导学4思考掷一枚骰子，所得点数为X，则X可取哪些数字？X取不同的值时，其概率分别是多少？你能用表格表示X与P的对应关系吗？答案(1)x＝1,2,3,4,5,6，概率均为.(2)X与P...
2.1.2离散型随机变量的分布列(二)第二章§2.1离散型随机变量及其分布列1学习目标1.进一步理解离散型随机变量的分布列的求法、作用.2.理解两点分布和超几何分布.2问题导学达标检测题型探究内容索引3问题导学4随机变量X的分布列为知识点一两点分布X01P1－pp若随机变量X的分布列具有上表的形式，则称X服从两点分布，并称p＝为成功概率.P(X＝1)5思考在含有5名男生的100名学生中，任选3人，求恰有2名男生的概率表达式.知识点二超几何...
第十章计数原理、概率、随机变量及分布列第六节离散型随机变量及其分布列11.理解取有限个值的离散型随机变量及其分布列的概念，了解分布列对于刻画随机现象的重要性；2.理解超几何分布及其导出过程，并能进行简单应用.2知识梳理诊断31．离散型随机变量随着试验结果变化而变化的变量称为随机变量，常用字母表示．所有取值可以的随机变量称为离散型随机变量．X、Y、ξ、η一一列出42．离散型随机变量的分布列一般地，若离散型随机...
第2课时离散型随机变量的分布列1目标导航1.在对具体问题的分析中,理解取有限个值的离散型随机变量及其分布列的概念.2.掌握离散型随机变量的分布列的表示方法和性质.3.会求离散型随机变量的分布列.2设离散型随机变量X的取值为a1,a2,,随机变量X取ai的概率为pi(i=1,2,),记作:P(X=ai)=pi(i=1,2,)或把上式列成下表:称为离散型随机变量X的分布列.并且有①pi>0,②p1+p2+=1.如果随机变量X的分布列如上表,则称随机变量X服从这一分布X=aia...
第七节离散型随机变量及其分布列1.离散型随机变量随机现象中试验(或观测)的每一个可能的结果都对应于一个数,这种对应称为一个_________，通常用大写的英文字母如X,Y来表示.随机变量的取值能够一一列举出来,这样的随机变量称为________________.随机变量离散型随机变量2.离散型随机变量的分布列及其性质(1)离散型随机变量的分布列设离散型随机变量X的取值为a1,a2，随机变量X取ai的概率为pi(i=1,2，)，记作：__________(i=1,2,)，...
第十章计数原理、概率、随机变量及其分布列1第七节离散型随机变量及其分布列第七节离散型随机变量及其分布列课前学课前学案案基础基础诊断诊断课堂学案课堂学案考点通关考点通关高考模拟高考模拟备考套餐备考套餐21.理解取有限个值的离散型随机变量及其分布列的概念，认识分布列对于刻画随机现象的重要性，会求某些取有限个离散型随机变量的分布列。考纲导学2.理解超几何分布及其导出过程，并能进行简单的应用。3夯基固本基础自...
38离散型随机变量的分布列、期望、方差一、选择题1．[2019虎林月考]随机变量X的分布列为P(X＝k)＝,cckk＋1为常数,k＝1,2,3,4,则P的值为()(12<X<52)A.B.4556C.D.2334参考答案：B解析：由已知,＋＋＋＝1,解得c＝,c2c6c12c2054∴P＝P(X＝1)＋P(X＝2)＝＋＝.(12<X<52)c2c6562．[2019浙江宁波模拟]口袋中有5个形状和大小完全相同的小球,编号分别为0,1,2,3,4,从中任取3个球,用ξ表示取出的球的最小号码,则E(ξ)＝()A．0.45B．0.5C...
第二课时教学目的：1．理解离散型随机变量的分布列的意义，会求某些简单的离散型随机变量的分布列。2．掌握离散型随机变量的分布列的两个基本性质，并会用它来解决一些简单的问题。3．了解两点分布和超几何分布的概念。教学重点、难点：离散型随机变量的分布列的意义；二点分布是常见的离散型随机变量的概率分布之一。抛掷一枚骰子，设得到的点数为ξ，则ξ可能取的值有：1，2，3，4，5，6ξ123456p616161616161取各值的概率为...
离散型随机变量的分布列及其期望与方差则此射手“射击一次命中数X≥7”的概率是2、一批产品共50件,其中5件次品,45件合格品,产品中任意抽两件,其中出现次品的概率是5发子弹,他射击一次命中目标的概率为击中目标就停止射击,则此人射击次数为5、某同学有2盒笔芯,每盒有25支,使用时从任意（2）其中恰有一人击中目标的（3）至少有一人击中目标的概的分布列P（=）=ak,（1）求常数a的值；）；（3）求P（8、市场上提供的灯泡中,甲厂产品...
湖南理科高考750分得分723分的《状元真功夫》：姚老师电话：15274470417第51讲离散型随机变量的分布列、期望与方差“一对一”高中数学培优2016高考一轮复习（理科）第51讲离散型随机变量的分布列、期望与方差辅导老师：高考总分750分，高考得分723分的湖南高考状元的数学老师电话：15274470417★★★★★★第51讲离散型随机变量的分布列、期望与方差【学习目标】1．了解离散型随机变量的期望、方差、标准差的概念，会求某些简单...
复习回顾：1、随机事件与概率2、随机试验是指满足下列三个条件的试验：(1)试验可以在相同条件下重复进行；(2)每次试验的所有可能结果都是明确可知的，并且不止一个；(3)每次试验总是恰好出现这些结果中的一个，但在一次试验之前却不能肯定这次试验会出现哪一个结果。2.1离散型随机变量及其分布列高二数学组问题1：某人在射击训练中，射击一次，命中的环数.问题2：掷一枚骰子一次，向上的点数.问题探究：试验的结果用数字表示试...
金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网wx.jtyjy.comwx.jtyjy.com金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网wx.jtyjy.comwx.jtyjy.com一.随机事件：在一定条件下可能发生也可能不发生的事件二、随机事件的概率一般地，在大量重复进行同一试验时，事件A发生的频率总是接近于某个常数，在它附近摆动，这时就把这个常数叫做事件A的概率，记作P（A）mn知识回顾金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网wx.jtyjy.comwx.jtyjy.com几点说明：（...
复习回顾：1、随机事件与概率2、随机试验是指满足下列三个条件的试验：(1)试验可以在相同条件下重复进行；(2)每次试验的所有可能结果都是明确可知的，并且不止一个；(3)每次试验总是恰好出现这些结果中的一个，但在一次试验之前却不能肯定这次试验会出现哪一个结果。2.1离散型随机变量及其分布列高二数学组问题1：某人在射击训练中，射击一次，命中的环数.问题2：掷一枚骰子一次，向上的点数.问题探究：命中0环命中1环命中2环命...
