d,t或ed组成过去式或过去分词。(3)原形→ought→ought(4)原形→aught→aught动词原形(5)变其中一个元音字母(6)原形→□lt/pt/ft→t/□ptl/ft23科教兴国swimringswamrangswumrung4
再论平行周遍原则和不规则字组的判定①陈保亚②(北京大学汉语语言学研究中心,北京100871)[关键词]不规则字组;平行;周遍;语符[摘要]区分规则字组和不规则字组是语言习得的基础。本文对笔者早期提出的平行周遍原则作了进一步的补充和修正,讨论了如何根据修正的平行周遍原则区分规则字组和不规则字组,如何区分生成规则和理解规则,论证了规则字组、不规则字组的区分和自由、粘着没有对应关系。[中图分类号]H146.3[文献标识码]A[文章...
12乌鸦一颗一颗的往瓶子里装石子。3瓶里的水渐渐升高。4不能直接用公式求出体积怎么办呢?我们已经会计算圆柱、圆锥的体积5每个小组准备一个不规则物体,一个盛有半杯水的水杯和一把尺子。每个小组准备一个不规则物体,一个盛有半杯水的水杯和一把尺子。小组合作,解决问题。1.讨论研究测量方案。2.按确定的测量方案进行操作。操作演示6放入石块后水面会().7放入石块后,水面升高了多少?水面上升的高度8石块的体积是多少?上升的水...
常用不规则动词表1.AAA动词原形过去式过去分词现在分词词义broadcastbroadcastbroadcast~广播.播放.播送burstburstburst~爆炸.突然发作costcostcost~花费cutcutcutcutting割,切hurthurthurt~受伤hithithithitting打,撞letletletletting让putputputputting放下readreadread~读ridrid/riddedrid/riddedridding使摆脱.使去掉setsetsetsetting安排,安置spreadspreadspread~展开,传播,涂spitspit/spatspit/spatspitting吐痰,shutshut...
小学数学五(下)第三单元《长方体和正方体》求不规则物体的体积教学内容:求不规则物体的体积教学目标:知识与技能:进一步熟练掌握求长方体和正方体积的方法。过程与方法:能根据实际情况,应用排水法求不规则物体的体积。情感态度价值观:培养学生在实践中的应变能力。教学重点:运用具体方法来求不规则物体的体积。教具准备:一个西红柿,一个量杯教学过程:一、自学导纲㈠、创设情境,引入新课出示箱子、西红柿、土豆、石块、橡...