![高中历史第6课北宋王安石变法教案4岳麓版选修1[共3页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
北宋王安石变法思考：北宋初期时是如何加强中央集权的？（从集中行政权、军权、财政权三方面考虑。）为什么需要变法呢？（北宋中期出现社会危机）这是变法的背景也是其必要性。一、背景：北宋中期出现社会危机的原因和表现（三冗与积贫积弱）1、积贫积弱的局面的形成增设官僚机构-----冗官扩充军队------冗兵--------国家财政负担沉重入不敷出---------积贫局面养兵养官战争赔款------冗费北宋加强中央集权的分化事权措施和军事...
第7课辽、西夏与北宋的并立教学目标：1）使学生了解这一时期民族政权并立的基本史实。2）使学生能客观的看待北宋与辽、西夏之间的战争，分析辽、宋和议，宋、西夏和约的影响，提高客观认识历史事件的能力。3）了解契丹族、党项族与汉族融合的表现。教学重点、难点:重点1）知道辽、宋、西夏是并立的政权；2）培养学生客观认识历史事件（如宋与辽和西夏的战争与和议等）和采用表格方式表达观点的能力；3）认识到契丹族和党项族等...
第6课北宋王安石变法1教学目标欣赏诗词，感受历史2学情分析3重点难点王安石变法的内容王安石变法的背景4教学过程活动1【导入】教学过程导入新课]欣赏诗词，感受历史悲愁白日天地昏，路旁过者无颜色。──变法前景象麦行千里不见土，连山没云皆种黍。──变法后的农民生活一民之生重天下,君子忍与争秋毫？”──王安石《收盐》汤武偶相逢，风虎云龙，兴王只在笑谈中。直至如今千载后，谁与争功──《浪淘沙》王安石元日爆竹声中...
第6课北宋王安石变法1教学目标（1）识记与理解1．理解和掌握北宋中期积贫积弱局面形成的原因和表现、归纳王安石变法的主要内容、评价其历史作用、分析其失败原因，培养生解读材料、史论结合分析问题的能力；培养分析、概括、归纳等历史思维能力，培养生运用历史的观点正确评价历史人物和历史事件的能力。（2）能力与方法整合课程教资源、通过材料与历史视频和图片，营造情境，启发生思考、发表看法；通过由易而难的设问引导生自...
第6课北宋王安石变法1教学目标一、知识与能力运用历史唯物主义观点分析北宋社会积贫积弱的根源及表现，并从中总结出改革的原因。逐渐形成概括、归纳知识和分析复杂历史问题的能力；认识政策因素对一国政治的巨大影响。知道王安石变法是中国封建社会一次重要的改革，王安石是中国古代杰出的政治家。通过对王安石具体变法策略的认识和理解，培养综合、归纳历史问题的能力。通过对王安石变法失败原因的认识，进一步锻炼分析总结历...
第6课北宋王安石变法1教学目标1．理解和掌握北宋中期积贫积弱局面形成的原因和表现、归纳王安石变法的主要内容、评价其历史作用、分析其失败原因，培养学生解读材料、史论结合分析问题的能力；培养分析、概括、归纳等历史思维能力，培养学生运用历史的观点正确评价历史人物和历史事件的能力。2．整合课程教学资源、通过材料与历史视频和图片，营造情境，启发学生思考、发表看法；通过由易而难的设问引导学生自主学习、合作探究...
第一章北宋初期文学本章内容▪第一节宋初文坛和“宋初三体”▪第二节王禹偁第一节宋初文坛和“宋初三体”▪北宋初期文学，指的是自赵宋建国（960）至仁宗明道年间（1037）的文学。▪这一时期的文学，具有独立性。作家的地域性特征表现得比较明显，“降臣”群体、原北周文人群体，是初期文学创作的主要作者群体。▪但由于政治上太祖、太宗二朝北方士人占据优势，因此，北方士人集团所主导的浅易文风占据主流地位。这一风尚，直接...
12一、社会危机一、社会危机1.1.土地兼并土地兼并不抑兼并政策，贫富锋利对立不抑兼并政策，贫富锋利对立2.2.农民对抗农民对抗土地丧失流离失所，财政困难剥削加重土地丧失流离失所，财政困难剥削加重3.3.三冗问题三冗问题冗官：分化事权、科举改革、推恩受官冗官：分化事权、科举改革、推恩受官冗兵：募兵养兵，兵员剧增冗兵：募兵养兵，兵员剧增冗费：冗官、冗兵、靡费、赏赐、岁币冗费：冗官、冗兵、靡费、赏赐、岁币4.4.辽...
8柳永词二首1[预习——夯实基础][知识梳理]第1步读准字音——千言万语总关音凄．切()骤．雨()凝噎．()暮霭．()参差．．()()堤．沙()天堑．()珠玑．()罗绮．()豪奢．()羌．管()【答案】qīzhòuyēǎicēncīdīqiànjīqǐshēyǎnqiānɡ2第2步词语释义——字字落实根基牢(1)经年：________________________________________________________(2)风情：________________________________________________________(3)参差：_____...
10苏轼词二首1[预习——夯实基础][知识梳理]第1步读准字音——千言万语总关音宫阙．()绮．户()琼．楼玉宇()不胜．寒()吟啸．．()()一蓑．烟雨()料峭．()萧瑟．()婵．娟()【答案】quèqǐqiónɡshēnɡyínxiàosuōqiàosèchán2第2步词语释义——字字落实根基牢(1)琼楼玉宇：___________________________________________________(2)朱阁：_______________________________________________________(3)绮户：_______________...
8柳永词二首1[预习——夯实基础][知识梳理]第1步读准字音——千言万语总关音凄．切()骤．雨()凝噎．()暮霭．()参差．．()()堤．沙()天堑．()珠玑．()罗绮．()豪奢．()羌．管()【答案】qīzhòuyēǎicēncīdīqiànjīqǐshēyǎnqiānɡ2第2步词语释义——字字落实根基牢(1)经年：________________________________________________________(2)风情：________________________________________________________(3)参差：_____...
辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第7课辽、西夏与北宋的并立导入新课《天龙八部》同学们都看过《天龙八部》吧，那里面的乔峰本来认为自己是什么人？（北宋的汉人）后来发现自己是什么人？（辽国的契丹人）而后来乔峰、段誉、虚竹兄弟三人是到了哪里去娶公主？（西夏）当时汉族建立的北宋、由契丹人建立的辽、由党项人建立的西夏，构成了一个民族政权并立的特殊历史时期。学习目标1.通过本课的学习，使学生了解这一时期民...
9王安石桂枝香(登临送目)1[预习——夯实基础][知识梳理]第1步读准字音——千言万语总关音初肃．()澄．江()如簇．()去棹．()斜矗．()鹭．起()漫嗟．()衰．草()凝．绿()【答案】sùchénɡcùzhàochùlùjiēshuāinínɡ2第2步词语释义——字字落实根基牢(1)簇：________________________________________________________(2)故国：______________________________________________________(3)征帆去棹：______________________...
课外自读1《凤栖梧》(伫倚危楼风细细)【整体感知】1．主旨内容这是一首怀人词，柳永的婉约派风格在这首词中得到淋漓尽致的体现。本词深刻表达了对远方恋人的执着眷恋之情。2．艺术特色(1)奇特的想象作者写离愁，“黯黯生天际”，离愁本是看不见摸不着的东西，却被想象成它黯黯从天边涌起，写出了深深的离愁。想象奇特，手法奇崛。2(2)极度开放的情感表达“拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味”把情感表达得十分含蓄，但最后...
第四章北宋王安石变法章末回顾总结1234一、梭伦改革、商鞅变法、孝文帝改革和王安石变法的土地政策的对比1．梭伦改革规定贵族占有土地的最高限额；使贵族的土地兼并受到制约，逐渐失去了扩展势力的物质基础。2．商鞅变法“为田开阡陌封疆”，废除井田制度，以法律形式承认土地私有，允许土地自由买卖；从根本上确立了土地私有制，维护了新兴地主阶级的利益，激发了劳动者的生产积极性，促进了秦国农业生产的发展。53．孝文帝改...
11贺铸六州歌头(少年侠气)1[预习——夯实基础][知识梳理]第1步读准字音——千言万语总关音翘．勇()飞鞚．()酒垆．()嗾．犬()倥偬．．()()尘笼．()鹖弁．．()()笳．鼓()系．取()【答案】qiáokònɡlúsǒukǒnɡzǒnɡlónɡhébiànjiāxì2第2步词语释义——字字落实根基牢(1)肝胆洞：____________________________________________________(2)一诺千金：__________________________________________________(3)推翘勇：_____...
第四章北宋王安石变法第一节北宋中期的社会危机与庆历新政的失败1了解王安石变法的历史背景。2一、冗官、冗兵、冗费与尖锐的社会矛盾1．“三冗”和“两积”的局面(1)根源：北宋初期统治者加强中央集权。①集中兵权。通过将禁军统领权一分为三、实行等限制各级军事长官的权力，使调兵的没有统兵权，统兵的没有调兵权，最高军事长官直接对皇帝负责。更戍法3②集中行政权。通过设参知政事为副相、设管理军事、设三司管理财政，分割...
第四章北宋王安石变法第二节王安石变法的主要内容及历史作用1归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。2一、经济理财方面的改革1．青苗法(1)内容：每年青黄不接时，将国家常设仓库中的，以低利息贷给农民，到收割时再连本带息还给国家。(2)作用：抑制了大地主、大商人的盘剥，也有利于增加国家的财政收入。钱粮夏秋高利贷32．均输法(1)内容：发运使应依据实际需要采购商品，调剂余缺，并要统一运输。(2)作用：不仅有利于保证...
单元导读1单元导读词，兴于唐，成于五代，鼎盛于宋。北宋初期，社会安定，经济繁荣，词坛在承传五代遗风的基础上酝酿创新，而首开一代词风的首推晏殊、欧阳修，他们承续花间词的余绪并有所创新。晏殊词在内容上为宋词的革新开创了先例。他以清新淡雅的语言写出含意较深的意境，并概括出耐人寻味的人生哲理。如“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”就是此类佳句。而柳永因仕途坷坎，随即致力于词的创作。他开创了慢词，扩大了词的...
中国古代史（二）中国古代史（二）五代十国、辽、北宋、西夏第一节第一节五代十国、辽、北宋、西夏概况第二节第二节五代十国与契丹的兴起第三节北宋的建立及其与辽、西夏的关系第三节北宋的建立及其与辽、西夏的关系课程目录课程目录五代十国概况五代十国概况唐亡之后，中国进入五代十国时期(907-979年)，前后共72年。学习这一时期历史须注意：(1)五代十国是晚唐藩镇割据的继续和发展,五代十国的统治者多是晚唐时期的地方节度使...
