一生活中的数第1课时快乐的家园开心预习新课,轻松搞定基础。1.我会数,我会连。重难疑点,一网打尽。2.请你接着数,共有几只小猴?把相应的数字圈起来。56789103.照样子画“○”,写数。○○○○4.圈出5个水果,并涂上你喜欢的颜色。源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。5.涂一涂。6.你能读古诗,找出藏在古诗里的数吗?用笔圈一圈。山村一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。7.把下面各点按从小到大的顺序连起来,看看是什么...
第一单元复习课生活中的数会数、会写10以内的数能掌握10以内数的顺序能比较10以内数的大小能认识第几不夯实基础,难建成高楼。1.(1)看图写数。(2)把上题中的数按从小到大的顺序排列。重点难点,一网打尽。2.数一数,连一连。3.填一填,做一做。(1)上图中有()种图形。(2)给所有的帽子涂上你喜欢的颜色。(3)把其中的6个图形圈起来。(4)若排在第1个,则排在第()个和第()个之间。4.找一找,填一...
第五单元复习课位置与顺序认识前后、上下、左右的位置与顺序能用语言描述物体的位置体会这些方向的相对性发展空间观念与语言表达能力不夯实基础,难建成高楼。1.(1)从左边数起,在第()片荷叶上,在第()片荷叶上。(2)和之间有()片荷叶,一共有()片荷叶。重点难点,一网打尽。2.看图填一填。的右边是(),左边是(),上面是(),下面是()。在()的左边。()的右边是。举一反三,应用创新,方能一显身手。3.从右边数,大客车是第5辆,这个车队一共有...
第四单元复习课分类按一定的标准进行分类按不同的标准进行分类体会分类标准的多样化与分类的必要性不夯实基础,难建成高楼。1.在动物下面画“○”,在植物下面画“”。重点难点,一网打尽。2.连一连。举一反三,应用创新,方能一显身手。3.你有几种分法?分一分。第四单元复习课1.○○○○2.略3.略提示:按形状分,按颜色分。
第三单元复习课加与减(一)——————能正确计算10以内的加法———能正确计算10以内的减法———能正确计算10以内的连加、连减、加减混合式题———能看图列算式———能解决生活中的数学问题不夯实基础,难建成高楼。1.我是计算小能手。3+7=9-8=1+9=10-1=10-7=10-8=10-2=10-6=2+8=10-0=4+3=0+10=9-2=10-3=8-5=2.看谁算得又对又快。4+3-2=10-4-4=1+4-5=7-6+5=2+6-4=6-2+3=8-7+1=2+5-4=重点难点,一网打尽。3.小猴摘果子。4.在下...
第七单元复习课加减法(二)——————会按一定顺序数20以内的数———20以内数的组成———会计算20以内的不进位加法———会计算20以内的不退位减法———会用凑十法计算9、8、7、6、5加几———能看图列算式———能解决生活中的实际问题不夯实基础,难建成高楼。1.填一填。19的个位上是(),十位上是()。15比5大(),比17小4的数是()。15是由()个十和()个一组成的。1个十和7个一合起来是()。十位上是1,个位上是4,这个数是(),比10...
第六单元复习课认识物体认识长方体、正方体、圆柱、球初步了解这些物体的特征正确数出物体的个数数数、分类等综合应用不夯实基础,难建成高楼。1.在长方体下面的()里画“○”,在球下面的()里画“△”。重点难点,一网打尽。2.下面的图形中,是圆柱的画“”。3.判一判。(1)是球。()(2)是正方体。()(3)的上下一样粗。()(4)是由4个小正方体组成的。()(5)是长方体。()4.数一数,填一填。()个()个()个()个举一反三,应用创新,方能一显身...
第二单元复习课比较——————能比较物体的大小和多少———能找出最大和最小,最多和最少———能比较物体的高矮,并能找出最高和最矮———能比较物体的轻重,并能判断最轻和最重不夯实基础,难建成高楼。1.按要求比一比。(1)厚的画“”,薄的画“△”。(2)粗的画“”,细的画“△”。(3)长的画“”,短的画“○”。(4)高的画“”,矮的画“○”。重点难点,一网打尽。2.比一比。(1)在最高的下面画“”,最矮的下面画“✕”...
第八单元复习课认识钟表——————认识钟面、时针、分针———会认读整时、半时———会用两种方式写整时、半时不夯实基础,难建成高楼。1.用两种方法写出钟面时间。重点难点,一网打尽。2.连一连。3.小动物们说得对吗?(对的画“”,错的画“✕”,并写出正确的时间。)举一反三,应用创新,方能一显身手。4.先找出规律画出最后一个钟面上的时针和分针,再写出每个钟面表示的时刻。第八单元复习课1.3时3:006时6:007时半7:302.略3.✕...
第2章空间解析几何简介-课前作业1、指出坐标面上的点和坐标轴上的点的坐标各有什么特征，并指出下列各点的位置:(4,3,0);(0,4,5);(4,0,0).ABC2、求点M(4,3,5)到各坐标面、各坐标轴及坐标原点的距离。3、指出下列方程在平面解析几何中和空间解析几何中分别表示什么图形：22(1)2;(2)1;(3)4;xyxxy22(4)1.xy4、求以点O(1,3,2)为球心，且通过坐标原点的球面方程.5、求通过z轴和点(3,1,2)的平面方程.6、指出下...
1.4二阶线性微分方程的解的结构-课前作业1、设1,2yy是微分方程()()0ypxyqxy的两个解，则112212(,)yCyCyCC为任意常数为方程的（）A.通解B.特解C.不是解D.解，但不一定是通解2、已知213,23,yyx233xyxe都是微分方程22(2)(2)(22)66xxyxyxyx的解，求（1）此方程对应的齐次方程的通解；（2）此方程的通解。3、验证12111,sincos222xyeyxx分别为微分方程xyye和cosyyx...
1/342/343/344/341、秋天义务教育课程标准试验教科书5/341、秋天树叶开会shùyèkāihuì6/34天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。●用在句子后面，表示语气词，比如：好了，累了，行了。●7/34气汽气球生气空气汽水汽车汽油qì8/34一片白纸piàn一个（）9/34天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。一一一，小调皮，会变三声yīyíyì。10/34fēi飞：翱翔11/34dàxiǎo12/...
17人之才行一、趣文导读白伺候夜游神见门神夜立,怜而问之曰：“汝长大乃尔,如何做人门客,早晚伺候,受此苦辛？”门神曰：“出于无奈耳。”曰：“然则有饭吃否？”答：“若他要吃饭时,又不要我上门了。”【译文】夜游神看见门神晚上站立在门口,很可怜他,就问道：“你长得这样高大,为什么却要做人家的门客呢？白天黑夜地伺候,受这种辛苦？”门神回答说：“我也是无可奈何呀！”夜游神说：“既然这样那么有没有饭吃呢？”门神回答说...
开学第一课《交通安全》李广新迁西县尹庄乡房官营小学法制教案：《开学第一课交通安全》教学课时：1课时教学目的：1/31.知道有关的交通安全标志和规则．2.知道不遵守交通规则会造成交通事故,给自己或别人带来痛苦。3．如何提高安全意识,懂得保护自己及自救方法。教学准备：电视视频片段、移动黑板练习题教学过程：教师:同学们为了我们的身体健康,为了我们平安、幸福、快乐,我们首先应该注意什么呢？学生:异口同声地说:安全教师;...
