第１节电流与电压和电阻的关系第十七章欧姆定律人教版物理九年级（上册）约5A约1A约1A约2A约0.5A约0.2A你知道下列用电器工作时的电流有多大吗？通过前面的学习已经知道：电压是产生电流的原因；电阻表示导体对电流的阻碍作用。提出问题问题1：各种用电器的电流大小不同，那么电流大小与哪些因素有关？问题2：通过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在怎样的定量关系呢？猜想假设一、实验探究电流与电压、电阻的关系一...
第2课时三视图的几何性质11课堂讲解由三视图认识几何体由三视图表示的几何体的计算22课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升问题前面我们学习了由立体图形（或实物）画出它的三视图.反过来我们能否通过观察分析几何体（或实物）的三视图，想象出这个立体图形（或实物）的大致形状呢？11知识点由三视图认识几何体知1－导由三视图想象几何体：(1)方法：由三视图想象立体图形时，要先分别根据主视图、俯视图、左视图想象立体图形的前...
黄蓓佳学习目标：1，运用自主合作探究的学习方式，挖掘人物的内心世界，深刻理解文章主题。2，理解以“心声”为标题的深刻含义，学习主人公对美好生活的执著追求，促进健康师生关系的形成。发窘抽噎噗纸捻蜷簪琅琅恍惚抽泣棱角分明毛毛jiǒngyēpūniǎnquánzānlánghuǎnghūlénglà（一）疏通字词，初识心声（二）理清情节，了解心声李京京非常想在公开课上朗读《万卡》，但是遭到了老师的拒绝和同学的嘲笑。一个偶然的原...
冼星海冼星海（1905年--1945年）伟大的人民音乐家、作曲家，自幼酷爱音乐。1930年赴法国学习，先后师从丹第、杜卡斯等著名作曲家。后考入巴黎音乐学院主攻作曲和指挥，在此期间曾创作颇受好评的《风》、《游子吟》等作品。1935年回国，积极投身抗日救亡运动。创作真实反映了本世纪三四十年代中国人民拯救民族危亡进行抗日斗争的生活。创作有《游击军》、《在太行山上》、《黄河大合唱》等数目标引领目标引领1、阅读课文，了解这...
新闻的有关知识：一、新闻的特点：•新闻这种文体从广义上来讲，包括消息、通讯、报告文学。从狭义上来讲，只指消息，本文就是一篇报道及时的消息。消息有三个特点：1．让事实说话，内容真实准确，不能虚构或夸张。2．报道迅速及时。3．简明扼要。二、新闻的要素：•六要素（也就是记叙要素）：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。三、新闻在表达方式上的特点：三、新闻在表达方式上的特点：•以记叙为主，可适当议...
第四章图形的相似4.7相似三角形的性质11课堂讲解相似三角形对应线段的比相似三角形周长的比相似三角形面积的比22课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升如图，小王依据图纸上的△ABC,以1︰2的比例建造了模型房的房梁△A′B′C′，CD和C′D′分别是它们的立柱.（1）△ACD和△A′C′D′相似吗？为什么？如果相似，指出它们的相似比.（2）如果CD=1.5m,那么模型房的房梁立柱有多高？11知识点相似三角形对应线段的比想一想已知△A...
岳阳楼词语小结练习1练习2分析鉴赏练习4关于作者教学目的朗读理解要点勾勒成语名言警句解题段落层次内容小结结构图示练习3范仲淹范仲淹教学目的⒈朗读、背诵全文。⒉学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。⒊理解作者所阐述的主要观点。⒋学习和积累文言词汇。教学目的⒈朗读、背诵全文。⒉学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。⒊理解作者所阐述的主要观点。⒋学习和积累文言词汇。范...
第六章反比例函数6.3反比例函数的应用第2课时建立反比例函数的模型解跨学科问题11课堂讲解物理力学、热学中的反比例函数物理电学中的反比例函数22课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升给我一个支点，我可以撬动地球！——阿基米德1.你认为可能吗？2.大家都知道开啤酒的开瓶器，它蕴含什么科学道理？3.同样的一块大石头，力量不同的人都可以撬起来，是真的吗？11知识点物理力学、热学中的反比例函数公元前3世纪，古希腊科学家...
敬业与乐业梁启超人各有志，那你的志向是你会选择？为什么官员演员医生教师军人律师修鞋匠清洁工真正的光明在我们的心里，该点燃的是我们的心灯真正的光明在我们的心里，该点燃的是我们的心灯梁启超梁启超（1873～1929）中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣他一生著述宏富，所遗《饮...
专题训练(九)相似三角形的基本模型一、“A”字型1．如图，在△ABC中，CF⊥AB于点F，ED⊥AB于点D，∠1＝∠2.求证：△AFG∽△ABC. CF⊥AB，ED⊥AB，∴∠AFC＝∠ADE＝90°，∴CF∥DE，∴∠1＝∠BCF，又 ∠1＝∠2，∴∠BCF＝∠2，∴FG∥BC，∴△AFG∽△ABC2．如图，在△ABC中，CD⊥AB于点D，BE⊥AC于点E，连接DE.(1)求证：∠AED＝∠ABC；(2)若∠A＝60°，S△ADE＝2，求S△ABC.(1) CD⊥AB，BE⊥AC，∴∠ADC＝∠AEB＝90°，又∠A是...
