升华和凝华教学课题升华和凝华教学目标（1）知识目标①通过对生活中升华和凝华现象的分析以及实验的观察知道升华和凝华的概念。②通过对生活中升华和凝华现象的观察与分析知道升华过程要吸热，凝华过程要放热③通过教学活动能在物态变化中识别升华和凝华现象。（2）过程与方法①通过升华吸热现象的分析知道用升华的方法可以获得低温的环境。②通过分析日常生活中的升华、凝华现象，培养学生运用物理知识分析、解决实际问题的能...
升华和凝华一、单选题1.由于人类对环境的破坏，导致极端恶劣天气不断出现，许多本应是春暖花开的地方，却出“”“”现四月飞雪的奇观．雪的形成属于下列哪种物态变化（）A.凝华B.凝固C.升华D.熔化2.下列物态变化过程中，属于凝华的是（）A.夏天的早晨，草叶上出现露珠B.衣柜里的樟脑球慢慢变小C.寒冷的冬天，河水结成冰D.寒冷的冬天，室内窗户玻璃上出现冰花3.我们晾晒的湿衣服变干了，这种现象属于下面哪种物态变化（）A.液化B...
A．云B．雨C．霜D．雾A．“飘渺的雾”是气化现象B．“晶莹的露”是熔化现象C．“凝重的霜”是凝华现象D．“轻柔的雪”是液化现象.升华和凝华练习题一、选择题。1．日光灯用久后，灯管的两端会发黑，这是灯丝中的钨（C）A.汽化而成B.先升华后凝华而成C.升华而成D.先汽化后液化而成2.毕节，山青水秀，气候宜人，是较为理想的宜居城市。下图所示的符号分别代表云、雨、霜和雾四种天气现象，其中主要通过凝华形成的是C3.今年冬天，...
1学习目标1.通过生活中的一些升华和凝华现象,能总结出升华和凝华的定义。2.根据升华、凝华定义,能准确判断出生活中的升华、凝华现象。3.根据升华、凝华吸放热的特点,学生能解释生活中常见的现象。2气态固态液态凝固熔化液化汽化？？那么固态和气态之间是否可以直接相互转化呢？前面我们学习了固态与液态之间、气态与液态之间的物态变化。3目标一：通过生活中的一些升华和凝华现象,能总结出升华和凝华的定义。自学指导一认真阅读...
4.4升华和凝华熔化吸热凝固放热固态液态气态汽化吸热液化放热？寒冷的冬天，在窗玻璃上会有冰花电灯用久了，灯泡会发黑为什么？在严寒的冬天，一直冰冻的着的衣服也可以晾干放在衣橱中的樟脑丸会越变越小，最后“消失”了探究碘的升华和凝华碘锤、酒精灯、温度计、烧杯、水、火柴【实验目的】【实验器材】实验过程：1、用温度计测量烧杯中水的温度，记下水的温度t1=_______2、点燃酒精灯，加热碘锤，观察实验现象，并记录下来。...
第三章物态变化第4节升华和凝华第一页，编辑于星期日：八点三十二分。1.樟脑球放在衣柜内，平时我们能闻到气味，过一段时间体积会变小，这一过程是由于樟脑球由固态直接变为______，这种现象称为______.该现象需要吸热．2.严寒的冬天，我们会看到窗口玻璃上形成美丽的冰花，这一过程是由于室内的水蒸气遇到冰凉的玻璃由气态直接变为_____，这种现象称为______．该现象需要____热．气态升华固态凝华放第二页，编辑于星期日：八点...
1第一页，编辑于星期一：二十点五十五分。2第二页，编辑于星期一：二十点五十五分。3第三页，编辑于星期一：二十点五十五分。4第四页，编辑于星期一：二十点五十五分。5第五页，编辑于星期一：二十点五十五分。6第六页，编辑于星期一：二十点五十五分。7第七页，编辑于星期一：二十点五十五分。8第八页，编辑于星期一：二十点五十五分。9第九页，编辑于星期一：二十点五十五分。10第十页，编辑于星期一：二十点五十五分。11第十...
第三章物态变化第4节升华和凝华1第一页，编辑于星期一：点二十六分。栏目导航宝典导航课堂精讲课堂精练2第二页，编辑于星期一：点二十六分。宝典导航3第三页，编辑于星期一：点二十六分。课堂精讲4第四页，编辑于星期一：点二十六分。5第五页，编辑于星期一：点二十六分。6第六页，编辑于星期一：点二十六分。7第七页，编辑于星期一：点二十六分。课堂精练8第八页，编辑于星期一：点二十六分。9第九页，编辑于星期一：点二十六...
人教版八年级物理3.4升华和凝华同步测试题一、单项选择题1.以下现象中,不正确的选项是〔〕A.在0℃时,冰、水、水蒸气可以同时存在B.冬天戴眼镜的人从温暖的室内走到寒冷的室外时,镜片上出现小水珠C.铁水在凝固过程中放出热量,但温度不变D.夏天,从冰箱里取出的汽水瓶上会出现小水滴2.以下古诗句所描写的现象中,需要水吸收热量才会发生的是〔〕A.道狭草木长,夕露沾我衣B.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠C.忽如一夜春风来,千树万树梨...
教师活动学生活动设计意图复备标注1/3课题3.4升华和凝华课时本学期第课时日期本单元第课时课型新授主备人复备人审核人感知目标学习目标知识目标〔1〕知道升华和凝华的概念；〔2〕知道升华吸热、凝华放热及其应用；〔3〕知道生活中的升华和凝华现象。能力目标通过观察了解升华和凝华现象情感目标激发学生关心身边的环境,产生乐于探索自然现象物理道理的情感。重点难点重点：1．知道升华要吸热,凝华要放热。2．了解生活中的升华和...
物态变化之凝华和升华知识点液化：定义：物质从气态变为液态叫液化。方法：⑴降低温度;⑵压缩体积。好处：体积缩小便于运输。作用：液化放热升华和凝华：①升华定义：物质从固态直接变成气态的过程,吸热,易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。②凝华定义：物质从气态直接变成固态的过程,放热凝华常见的例子：1、早晨看到的霜2北方冬天形成雾凇3、从冰箱取出的雪糕纸上有许多白色晶粒物理第三单元物态变化专项练习题填空题1...
第1章物态及其化4.升华和凝华1升华升华：物质由固态直接变为气态的过程樟脑丸变小冰衣服变干雪人变小升华吸热2凝华凝华：物质由气态直接变为固态的过程思考？人工降雨人工降雨干冰（固态二氧化碳）气态升华（吸热）空气中水蒸气小冰晶小水珠凝华液化熔化课堂小练1、深秋的清晨会出现霜,这是空气气遇冷_______而成的小冰晶.A.升华B.凝固C.凝华D.C固态2、湿衣服挂到-20℃的室外,结逐渐变干,原因是发生了（）A.蒸发B.升华C.凝华固...
第三章物态变化第四节升华和凝华1雪2雾淞34567美丽的雪景奇绝的雾凇美丽的冰花8放热放热吸热吸热固态液态气态液化熔化汽化凝固??物质能在固态和气态之间直接变化吗?温习回顾9自学要点1、什么是升华？什么是凝华？2升华和凝华的过程是吸热还是放热？3生活中有哪些实例是升华现象？哪些实例是凝华现象？10一、升华：1、物质从固态直接变成气态叫升华。2、升华过程吸热---升华致冷。二、凝华：结论1、物质从气态直接变成固态叫凝华...
第四章物态变化1放热放热吸热吸热固态液态气态液化熔化汽化凝固??物质能在固态和气态之间直接变化吗?回顾23探究实验1、实验前，猜想把碘加热会＿＿＿＿＿＿＿＿2、实验过程中，给烧瓶里的碘加热，杯中看到什么现象？有无液态碘出现？3、停止加热，看到了什么现象？4、通过实验你能得到什么结论？5、为什么要用酒精灯加热，不加热行吗？42、实验过程中，给烧瓶里的碘加热，杯中看到什么现象？有无液态碘出现？3、停止加热，在烧...
义务教育教科书（RJ）八年级物理上册复习回顾1、固态和液态之间的转化过程分别叫什么?吸热还是放热?物质从固态变成液态叫熔化，是一个吸热过程；物质从液态变成固态叫凝固，是一个放热过程。液态和气态之间的转变过程分别叫什么?吸热还是放热?物质从液态变成气态叫汽化，是一个吸热过程；物质从气态变成液态叫液化，是一个放热过程。自然界中，固态与气态之间能否直接转化呢?想一想，请举例说明。衣柜中的卫生球变小了；冰冻的...
7升华和凝华（课件34张+视频+公开课一等奖创新教案+学案）浙教版七上§4.7升华和凝华学案姓名[学习目标]1、了解升华和凝华现象；2、知道升华吸热，凝华放热；3、能识别并解释生活中的一些升华和凝华现象。一、知识点梳理：1、樟脑球放在衣柜内，平时我们能闻到气味，过一段时间体积会变小，这一过程是由于樟脑球由固态直接变为______，这种现象称为______。2、_叫升华，升华过程_____热（填“吸或“放”）。3、严寒的冬天，我们...
第四章物质的形态及其变化4.4升华和凝华11.物质从__________直接变成__________的现象叫做升华，升华过程要__________热．2.在严寒的冬天，冰冻的衣服也会干，这是一种__________现象．放在衣橱中的樟脑丸会消失，这是一种__________现象．固态气态吸升华升华23.物质从__________直接变成__________的现象叫做凝华，凝华过程要__________热．4.寒冬腊月早晨起来看见地上一层白霜，这是一种__________现象．气态固态放凝华3知识...
◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展1◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展2◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展3◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展4◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展5◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展6◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展7◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展8◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展9◆知识导航◎基础夯实◎综合应...
