如何提高英语后进生成绩野人谷镇初中黄勤在英语教学中，做好差生的转化工作，防止他们掉队是每个英语教师必须认真研究的重要课题。教育心理学告诉我们，差生同样具有进取心，他们渴望进步，渴望受到尊重，渴望好成绩，所以这些都是潜藏在差生心灵深处的内在动力。让差生获得某种成功，不仅可以让差生看到自己的潜力，增强进步的的信心和勇气，而且可以使他们通过品味成功的欢乐和喜悦，激起对更大成功的追求，从而形成新的良性...
11/1/2012序号帮扶内容帮扶效果1谢盈雪蓝淑茹2黄光荣赖俊辉3谢冬连丘雅琳4张志豪马定亨5赖小龙龙家豪6朱照良张方见7蓝宗仲徐一沛8赖山花陈冰冰9钱健豪黄日华10农业涛张小线11邓会娴钱贤珍12华文丽黄香婷13赖如曹慧娟六（6）班数学后进生一对一搭配帮扶登记表后进生姓名帮扶学生姓名
我的教育故事案例——给后进生多点机会,多点耐心横河中学黎大森摘要：在每一个班集体当中,总会或多或少的有一部分后进生,对于后进生的教育教学,历来都是班主任和科任老师头痛的问题之一。后进生的转变不了一朝一夕的事情,对待他们老师应该更为宽容,对待他们多点耐心,多给他们改正的机会。关键词：后进生机会耐心我是一名普通的教师,自参加工作至今也有六、七个年头了,这几年大部分时间都是在班主任的工作岗位上,而且带的班级也...
“”转化后进生案例王涛（化名）非常单瘦的男生，不太精神，10岁，个子一般，这是我们班后来典型的“后进生”。父亲忙于工作，母亲开饭店，平时是姑姑带着。他在整个班级学生群中显得特别醒目，由于刚转来大部分同学是不愿跟他交往，还有几个调皮的男生喜欢捉弄，欺负他，所以他给人感觉较孤僻、不合群，学习上反应偏慢，兴趣又不大，最主要是学习习惯差且比较懒惰，经常不完成作业，并常有抄袭现象。当问他为什么不完成作业时...
小学后进生转化个案分析后进生是学生中最需要关怀的一个特殊群体。他们常常因暂时落后而被遗忘,被忽略。作为一名教师,应该摒弃对后进生的偏见,多给后进生一些爱心,耐心了解和掌握后进生的心理特点,针对每个后进生的不同情况,细心观察,深入了解,分析落后的原因,把握他们的心理特征,只有这样,才能对症下药,有的放矢地进行教育。个案分析1、学生基本情况王平,女,10岁,三年级新转入学生。性格内向,整天愁眉不展心事重重,在人面前不...
第1页共10页后进生转化班主任个人计划3篇后进生转化班主任个人计划第1篇为全面贯彻党的教育方针，面向全体，因材施教，使素质教育落到实处，本学期学校将以心理健康教育为切入点，继续加强后进生转化工作，并努力探索新形势下教育方法，全面提高教育教学质量，让学生得以生动、活泼、主动、健康的发展。一、树立正确的教育观，加强对素质教育内涵的理解学校将有计划、有组织、有目的地组织教师深入学习有关理论。通过学习，提高...
篇一：德育转差工作总结七年级德育转差工作总结回忆上学期班主任工作，在“德育转差“工作过程中，我能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“德育转差＂的内容，计划中要求达到的目标基本能实现。现特对上学期工作，尤其是德育转差方面的工作总结如下：一、观察了解“双差生“要“细心”要想促进“德育差生＂的转化，必须寻找原因，找准“病根摸清病情＇，，来“对症下药飞造成“双差生“的原因因人而异，并不是...
