关雎与静女的阅读答案【篇一：2《静女》学案】目标】1、能了解关于《诗经》的文学常识及其在中国古代文学史上的地位。2、能熟知《静女》重点字词及其主题，会通过人物的动作、表情及心理活动分析人物形象。3、能有感情地朗读课文，体会、感受《静女》的感情基调：男女主人公纯真、热烈的爱情。4、学习了解古代人们对真挚爱情的向往，树立健康的爱情观。【学习重点】1、会分析人物形象，掌握诗歌主题。2、学习《诗经》的现实主义...
1聆听三千年华夏先民吟唱感受公元前东方文明辉煌23《诗经》是我国第一部诗歌总集,被儒家奉为经典,相传为孔子所编定。本只称《诗》,后世才称为《诗经》。现存305篇,又称“诗三百”。分为《风》（160篇）、《雅》（105篇）、《颂》（40篇）三大类,它们都得名于音乐。大多皆是西周至春秋中叶五百多年间的作品。4《关雎》是《诗经》的第一篇。古人把它冠于三百篇之首,说明对它评价很高。5朝吟风雅颂暮唱赋比兴“风”：“风土之音曰...
《蒹葭》教学设计教学目标：自由朗读并轻声吟唱这首诗歌“”领悟这首诗诗中有画，画中有诗特点试从多方面比较《关雎》和《蒹葭》的异同点一、导入新课1、现在流行的关于爱情的歌曲有哪些？你能给我们唱两句吗？2、这里老师也准备了一首关于爱情的歌曲，你们来听听看，看看这首歌和大家刚刚唱的爱情歌有什么不一样的地方？（教师播放邓丽君的《在水一方》，学生听后谈感想，明确：现代爱情歌曲过于直白露骨，《在水一样》要含蓄...
自创诗歌你是一条旺盛的河流／两千多年来边唱边走／多少人翘首追溯你神秘的源头／哦从西周，再到春秋／“风”土风民谣．淳朴自然／“雅”诸侯朝会，贵族欢宴／“颂”宗庙祭祀，乐舞翩翩／直陈、比喻、托物抒情／你的语言是赋、比、兴／因了你，“风骚”成为文学的雅称，你就是《诗三百》／人们还恭敬地称呼你《诗经》诗经关雎诗经关雎走进诗经《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三...
《诗经》两首关雎蒹葭一、了解《诗经》,助读全诗补充注释：《诗经》约成书于春秋中期（公元前6世纪），最初称《诗》，汉代儒者奉为经典，乃称《诗经》，为五经之一。《诗经》是中国韵文的源头，是中国诗史的光辉起点。《诗经》的作品分为风、雅、颂三类，表现手法有赋、比、兴三种。（《诗大序》中称“诗六义”）“诗六义”风:是多是劳动人民口头创作的民间歌谣；分15国风,共160篇.是《诗经》中的精华,有不少篇章揭露贵族统治集...
关雎蒹葭复习题1.统领《关雎》全篇的诗句是_________________2.本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是_______________3.本诗围绕一个______字，写一个男子对美好女子的爱慕追求。4.诗中思念情人使人历历在目的一个细节是__________，通过反复写男子对爱情的执着追求且细心呵护的短语是：_________________5.诗中写河洲的水鸟，写采摘荇菜，起什么作用？6.谈谈你对“琴瑟友之”的“友”字的理解。7.诗中有许多句式相同相似的重章叠...
《诗经周南》关雎1欣赏图片2雎鸠雎鸠在传说中是一种在传说中是一种情意十分专一的情意十分专一的水鸟，其一或水鸟，其一或死，另一就忧思死，另一就忧思不食，憔悴而不食，憔悴而死。死。3学习目标：1、了解《诗经》的基本知识。2、反复诵读诗歌，理解诗歌中蕴含的思想感情。3、学习赋、比、兴的表现手法，体会重章叠句的表达方式。4、要求学生反复诵读，背诵这首诗。4作品简介：《诗经》是我国的第一部诗歌总集，它收集了从西...
1自创诗歌你是一条旺盛的河流／两千多年来边唱边走／多少人翘首追溯你神秘的源头／哦从西周，再到春秋／“风”土风民谣．淳朴自然／“雅”诸侯朝会，贵族欢宴／“颂”宗庙祭祀，乐舞翩翩／直陈、比喻、托物抒情／你的语言是赋、比、兴／因了你，“风骚”成为文学的雅称，你就是《诗三百》／人们还恭敬地称呼你《诗经》诗经关雎2诗经关雎走进诗经《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗...
《采薇》《关雎》阅读参考答案采薇关雎蒹葭特点阅读《诗经》中的两首诗,然后回答问题。（9分）采薇昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀！关雎关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。①对上面两首诗中加点词的解释,不正确...
诗经两首：《蒹葭》、《关雎》教案教学目标1、学习掌握有关《诗经》的基本知识。2、诵读诗歌,体会诗歌蕴涵的美的情感、美的意境。2、揣摩体会诗歌重章叠句的表达方式,提高诗歌的鉴赏能力。教学重点1、把握诗歌诵读要领,诵读背诵诗歌。2、感悟诗歌感情,揣摩诗歌语言,学会鉴赏诗歌。课时安排2课时课前准备：学生：搜集有关《诗经》的基本知识及相关篇目,拓宽视野,增加积累；熟读诗歌,扫清字词障碍。教师：准备投影片、录音带等。...
12《关雎》一等奖创新教学设计《关雎》教学设计“艺术镜头”之一“寻《关雎》之形式美”提示：课前收集学生提出的问题，根据学生问题设计课堂教学环节，建构基于学情的语文新课堂。师：在央视大型诗词类文化节目“经典咏流传”中有一首诗歌，曾连续两期被传唱，深受观众喜爱，你们知道是哪一首诗歌吗？生：《关雎》。师：对，下面我们就用聆听的方式来重温《关雎》中的一个美好片段。生听《关雎》歌曲。师：同学们课前预习了《...
1《诗经》关雎蒹葭【作品简介】《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌，古时也称“诗三百”。按所配乐曲的性质，可分成风、雅、颂类。“风”包括周南、召南、邶风、庸阝风、卫风、王风、郑风、齐风、魏风、唐风、秦风、陈风、桧风、曹风、豳风组成，称为十五国风，大部分是黄河流域的民歌，小部分是贵族加工的作品，共160篇。“雅”包括小雅和大雅，共105篇。“雅”基本上是贵族的作品，只有小...
《关雎》课堂实录授课过程：一、导入课前放歌曲《关雎》营造气氛,导语：“罗江是一个富有诗情画意的地方。古代有著名文学家李调元,现在有诗歌博物馆,春暖花开的时候还要举办诗歌节。可见,罗江人民一直在追求一种诗意的栖居。所以,罗江的学生是最应该也最配学习诗歌的。今天,我将带领同学们一起去探索中华诗歌的源头,让我们一起走近《诗经》。”二、走近《诗经》学生读屏幕显示：“诗经》是中国第一部诗歌总集,收录自西周初年至...
关雎课堂教学实录今天,语文网小编跟大家分享关雎课堂教学实录。《关雎》是诗经首篇,也是我国历史上第一首优美动人的民间情歌,是我国爱情诗歌的开山之作。课堂实录是一种鲜活的教学资源,通过关雎课堂教学实录情景再现,教师们可以对教学案例进行分析研讨,可亲、可近、可学、可用,非常有益处,一起来看看吧!关雎课堂教学实录由查字典语文网小编整理,仅供参考：一、了解《诗经》师：今天我们学习《﹤诗经﹥两首》,谁能说说自己知道的...
