第四章细胞的物质输入和输出第3节物质跨膜运输的方式一、基础训练题——把简单事做好就叫不简单！1.葡萄糖进入红细胞的方式是（）A．自由扩散B．协助扩散C．主动运输D．渗透作用2．物质出入细胞的方式中，自由扩散区别于协助扩散的是（）A．由高浓度向低浓度扩散B．需要载体C．由低浓度向高浓度扩散D．不需要载体3．下列物质中，以相同方式通过细胞膜的是（）A．甘油和二氧化碳B．钠离子和水C．氨基酸和水D．葡萄糖和氧气4.人体...
色素的提取和分离实验实验设计思路《生物新课标》的基本理念是：提高生物科学素养、面向全体学生、倡导探究性学习、注重与现实生活的联系。本节实验课，我正是秉承了这些理念而设计的。教学中，我的角色是引导者、参与者和分享者，学生是学习的主体。结合我校“设疑自探--解疑合探--质疑再探--运用拓展”的教学模式，首先引导学生自主学习实验原理、实验目的和实验步骤，培养学生学习的独立性、自主性；接着引导学生质疑，提出...
4.1物质跨膜运输的实例（第一课时）4.1物质跨膜运输的实例（第一课时）第1课时学习目标1、举例说明细胞膜是选择透过性膜2、细胞如何吸水和失水学习疑问学习建议使用说明及学法指导1.先通读教材，在教材中分析水分子如何跨膜运输，再完成自主预习设置的问题，依据发现的问题，最后读教材或查资料，解决问题。2.完成时间40分钟【相关知识点回顾】1、半透膜：半透膜是指某些物质可以透过，而另一些物质不能透过的多孔性的薄膜。它...
胞吞和胞吐1．据韩国《中央日报》网站2011年4月9日报道，4月7日，韩国传闻全境下起了“辐射雨”，大批韩国民众前往超市等地抢购碘盐及海带等物品，希望以此“抗辐射”。韩国老百姓这一做法的“理论依据”是：人的甲状腺能利用碘，“辐射雨”中含有来自福岛的核泄漏物131I，而碘盐和海带含127I（正常碘），人体甲状腺通过吸收利用127I可以竞争性抑制对131I的吸收利用。甲状腺能吸收碘，而其他器官难以吸收碘的原因是（）A．碘的...
第4章第2节生物膜的流动镶嵌模型●学习目标1.简述生物膜的流动镶嵌模型的基本内容。2．举例说明生物膜具有流动性特点。3．通过分析科学家建立生物膜模型的过程，阐述科学发现的一●预习自测时间人物实验依据结论或假说19世纪末欧文顿用500多种物质对植物细胞进行上万次的通透性实验，发现更容易通过细胞膜膜是由组成的20世纪初对哺乳动物红细胞的细胞膜进行化学分析膜的主要成分是和1925年两位荷兰科学家从红细胞中提取脂质，铺...
第4章第1节物质跨膜运输的实例●学习目标1.理解动植物细胞的吸水和失水；（重点）2.通过探究实验了解植物细胞的吸水和失水；（难点）●预习自测一．渗透作用的发生有两个条件，第一，有_________膜，第二是半透膜两侧有_______差。二．动物细胞的吸水和失水（1）外界溶液浓度细胞质浓度时，细胞吸水膨胀。（2）外界溶液浓度细胞质浓度时，细胞失水皱缩。（3）外界溶液浓度细胞质浓度时，水分子进出细胞处于动态平衡。三、植物细...
物质跨膜运输的实例课题物质跨膜运输的实例课时1课型新授课教学重点1.举例说出细胞膜是选择透过性膜。依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验。教学难点提出问题，做出假设依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验学习目标一、知识目标1.说出渗透作用的条件2.通过实验找出细胞吸水和失水的条件3.举例说出细胞膜是选择透过性膜二、能力目标1.尝试提出问题，作出假设2.进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作理...
4.3物质跨膜运输的方式4.3物质跨膜运输的方式第1课时学习目标1、举例说明物质跨膜运输方式的类型及特点2、说出被动运输与主动运输方式的异同点学习疑问学习建议【相关知识点回顾】（一）知识准备生物膜的组成及特点：1、化学组成：生物膜主要由构成，其基本支架是。2、结构特点：组成膜的蛋白质和脂质具，蛋白质在磷脂双分子层上分布是。3、功能特点：生物膜是一种膜。（二）教材助读【探究点一】一、阅读教材70页的问题探讨，...
第4章细胞的物质输入和输出第3节物质跨膜运输的方式【学习目标】1.举例说明物质跨膜运输方式的类型及特点。2.说明两种被动运输方式的异同，被动运输与主动运输的区别。3.三种物质跨膜运输速率曲线分析及影响因素4.知道大分子物质进出细胞的运输方式5.参与课堂讨论与交流，同时培养积极思考的学习习惯。【重点】物质进出细胞的方式及影响三种物质跨膜运输方式的主要因素【难点】三种物质跨膜运输速率曲线分析及影响因素【课时安...
第1节物质跨膜运输的实例渗透作用与细胞的吸水和失水[自读教材夯基础]1．渗透作用具备的两个条件2．动物细胞的吸水和失水[连线]3．植物细胞的吸水和失水(1)成熟植物细胞的结构：(2)质壁分离与复原：①外界溶液浓度＞细胞液浓度。②外界溶液浓度＜细胞液浓度。③外界溶液浓度＝细胞液浓度细胞。质壁分离质壁分离复原维持原来形态分析教材P60“问题探讨”，思考讨论下列问题：(1)漏斗液面升高的原因是什么？提示：单位体积的清水...
对生物膜结构的探索历程1．实验表明，正常情况下维生素D可以优先通过细胞膜进入到细胞内部，这是因为()A．细胞膜上含有蛋白质分子B．细胞内维生素D的浓度过低C．细胞膜的基本支架是磷脂双分子层D．细胞膜上维生素D的载体较多2．磷脂是组成细胞膜的重要成分，这与磷脂分子的头部亲水、尾部疏水的性质有关。某研究小组发现植物种子细胞以小油滴的方式存油，每个小油滴都由磷脂膜包被着，该膜最可能的结构是()A．由单层磷脂分子构...
第3课细胞的物质输入和输出2知课标要求明素养目标1.阐明质膜具有选择透过性。2.举例说明有些物质顺浓度梯度进出细胞,不需要额外提供能量;有些物质逆浓度梯度进出细胞,需要能量和载体蛋白。3.举例说明大分子物质可以通过胞吞、胞吐进出细胞。1.生命观念:结合细胞膜的化学组成,理解细胞膜具有选择透过性的原因。2.科学思维:比较自由扩散、协助扩散、主动运输和胞吞、胞吐方式的异同点,并能根据一种物质进出细胞的特点判断其运输方...
1.PFCcalculationsDRAFTin-andoutputparametersVAC_min90Vacminimummainsinputvoltage(rms)UserinputVAC_max277Vacmaximummainsinputvoltage(rms)CalculationresultVboost_min415VdcminimumPFCoutputvoltageDatasheetparameterVboost_nom430VdcmaximumPFCoutputvoltagePo90Woutputpowereff0.92efficiencyPFC+LLCPin97.8WinputpowerPFCinductorcalculationsIp_max3.38Amaximumpeakcurrent(incl+10%)Fs_min30000HzFs_minatVboost_...
格式要求1、中文文字：5号宋体；2、数字：5号，TimesNewRoman体；3、公式与字母：采用mathtype输入，字母斜体，中文不要输在mathtype里面；大小要求：字体要求：4、图形与图像：采用word制图，具体格式，见下文；实线部分：0.75磅；虚线部分：0.25磅，样式如下：坐标轴箭头选择:如下图平面向量的箭头：图中的字母，可以采用公式编辑器录入，不用采用文本框输入顶点字母后，选中→设置对象格式⋯→版式→浮于文字上方5、除醒目标...
第一单元活动4轻松输入中文信息技术教学内容学科活动4轻松输入中文（七年级上册）（课名）总课时1课时翻转课时1课时一、学习内容分析本节内容主要是让学生了解搜狗输入法的功能，掌握汉字的输入及中文标点及特殊符号的输入。二、学习目标分析[知识与技能]1、了解搜狗输入法相关功能。2、汉字的单字，词组的输入。3、中文标点及特殊符号的输入。[过程与方法]：通过教师讲解、答疑、演示和小组合作探究学习，培养学生探究能力和合...
继续我的第二个实验；实现按键控制LED亮灭：功能描述：上电默认LD3亮；触动一次按键SW12，LD3灭再按一次按键SW12，LD3亮再触动一次按键SW12，LD3灭再按一次按键SW12，LD3亮。。。。。。实现每触动一次按键，LED执行一次由亮到灭，或者由灭到亮，也就是实现一次状态反转。电路连接说明：LD3设置为通用GPIO上拉输出初始化后默认为输出LD3亮状态；LD3控制LED灯的负极，如下图；SW12设置为通用GPIO上拉输入该引脚应用滤波功能，且仅...
APQP输入指导文件12016.5.17APQP输入指导文件2APQP文件明细APQP输入指导文件3管控项目文件名15、量测系统评价RR16、量产前管制计划QC工程表（量试）17、作业指导书检查标准书作业指导书防呆系统18、包装规格包装标准书19、生产试作周边设备规划试生产计划20、生产管制计划QC工程表（量产）21、初期制程能力初期制程能力分析（CPK值）22、量产确认测试D表试验报告23、零件提交包装ISIR外观核准报告APQP文件明细APQP输入指导文件4...
第2讲细胞的物质输入和输出构建知识体系串联主干知识提示：①渗透作用②细胞膜③原生质层④质壁别离和复原⑤协助扩散⑥胞吞、胞吐⑦通过囊泡运输、消耗能量(对应学生用书第7页)1．(2019全国卷Ⅰ)以下有关植物根系吸收利用营养元素的表达,错误的选项是()A．在酸性土壤中,小麦可吸收利用土壤中的N2和NOB．农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收C．土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收D．给玉米施肥过多时...
生物界与非生物界统一性的具体表现是什么？细胞的边界是什么？无机环境的物质如何通过边界进入细胞呢？1第1节物质跨膜运输的实例1、能说出渗透现象发生需要的条件2、能举例说明细胞吸水和失水的条件3、能准确描述探究实验的基本步骤2限时2分钟阅读教材P60问题探讨，仔细观察渗透现象示意图，完成讨论题31、什么是渗透作用？你能否通过上述讨论归纳出渗透现象发生的必要条件？2、漏斗内的水能否一直上升，为什么？3、达到平衡状...
习题评讲第1节物质跨膜运输的实例11．举例说出细胞膜是选择透过性膜。2．尝试提出问题，作出假设。3．进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。2例1一U形管中装有两种不同的溶液R和S，并用一半透膜(X)隔开。与S相比，R溶液浓度较低。图413中阴影的深浅即代表浓度高低。当U形管内达到平衡时，溶液表现与浓度的关系是()AB413CDABB3A．右侧液面较高，两溶液浓度相等B．右侧液面较高，且右侧浓度较高C．左侧液面较高，且右侧浓...
