2《立在地球边上放号》《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》教考融合训练公开课一等奖创新教案统编版高中语文必修上册第2课：立在地球边上放号等四篇教考融合训练鉴赏诗歌的意象本课四首现代诗歌的“学习提示中都强调要从意象入手理解诗歌：《立在地球边上放号》借怒涌的白云，壮丽的北冰洋和狂暴的太平洋，赞美摧毁旧世界、创造新生活的雄强之力；《红烛》化用古典意象“蜡炬”，赞美红烛“烧蜡成灰、点亮世界的奉献精神；《...
1《立在地球边上放号》公开课一等奖创新教学设计统编版必修上册教学设计课程基本信息学科高中语文年级高一学期秋季课题立在地球边上放号教科书书名：普通高中教科书语文必修教材出版社：人民教育出版社___出版日期：2019年8月教学目标1.了解现代新诗的基本特点，了解“五四新文化运动、白话文运动等现代文学史知识，了解郭沫若在新诗史上的地位和贡献。2.学习本诗的内容，理解巨人的抒情主人公形象和诗歌体现出的“五四”时代“...
《立在地球边上放号》《峨日朵雪峰之侧》比较阅读公开课一等奖创新教案统编版高中语文必修上册《立在地球边上放号》与《峨日朵雪峰之侧》比较阅读——寻找诗中那个青春的“我教材分析《立在地球边上放号》与《峨日朵雪峰之侧》排在本单元的第二课，是鉴赏学习现代诗歌的典范例文，也是鉴赏其他现代新诗的基础。学生可以借此体会、比较、鉴别不同题裁、不同风格、不同流派的诗词，对培养学生的鉴赏能力，提高学生的审美情趣，有...
1《立在地球边上放号》公开课一等奖创新教学设计追寻“我的青春脚步—《立在地球边上放号》教学设计【学习任务】赏读《立在地球边上放号》，追寻“我”的青春脚步一、学习目标1.通过反复朗读，能品读分析诗歌意象及营造的意境，进而把握“我的形象。2.能结合诗歌具体细节，赏读诗歌语言，感受郭沫若新诗的浪漫主义风格特色。3.结合诗歌内容，联系创作背景，感受作者的情感，进而领悟诗歌蕴含的青春精神，激发青春热情，理解青春...
1《立在地球边上放号》解读与公开课一等奖创新教学设计《立在地球边上放号》解读与教学设计【文本课程定位】《立在地球边上放号》是统编版高中《语文》必修上册第一单元第二课选录的第一首必读诗歌。第二课的另一首必读诗歌为闻一多的《红烛》，另两首自读诗歌为昌耀的《峨日朵雪峰之侧》和雪莱的《致云雀》。作为升入高中后接触的第一个主题单元，教材编写者立足于“立德树人的根本任务，将该单元的主题确立为“青春”，旨在引...
2.1立在地球边上放号精选练习一、积累与运用在诸多文体中,诗歌是文字较少的一类,但这种“少”不是简单而是简要。诗的写作不是很随意就完成的事,诗需要提炼提纯,诗是民族文化和人类的精神高度的反映。诗不是一般意义上的发泄和排遣,(),是人情人性绝美的风景,是灵魂和良知的真实真切的显现。而当今处于“写作时代”的诗歌,由于从之者众,又必然注进太多的水分。此时我们当然需要更多的把诗歌视为宗教的写诗者,需要更多的以诗歌的诗...
《立在地球边上放号》学案【学习指引】《立在地球边上放号》是部编版高中语文必修上册第一单元的第二篇文章,继续展现“青春“的主题,表现得是青年旺盛的生命活力。这首诗是郭沫若的诗集《女神》中的代表性作品。诗人设想站在地球”边上“全方位俯瞰地球,放出声声呼喊,纵情高歌,想象着那怒涌的白云、壮丽的北冰洋和狂暴的太平洋,意在赞美摧毁旧世界、创造新生活的雄壮强大的力量。学习这首诗歌,我们要密切关注整首歌是创作的历史...
