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  • 《别了,不列颠尼亚》《县委书记的榜样——焦裕禄》联读公开课一等奖创新教学设计

    《别了,不列颠尼亚》《县委书记的榜样——焦裕禄》联读公开课一等奖创新教学设计

    《别了,不列颠尼亚》《县委书记的榜样——焦裕禄》联读公开课一等奖创新教学设计高中语文选择性必修上册第一单元第四课时《别了,不列颠尼亚》《县委书记的榜样——焦裕禄》联读情景导入:革命战争年代,民族英雄浴血奋战,谱写了历史;和平建设时期,时代模范无悔奉献,铸就了未来。今天,我们生活在和平繁荣的时代;回首,历史英雄甘抛热血,前赴后继。本节课我们将通过两篇新闻来了解那些被载入中华民族复兴的历史丰碑上的...

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  • 3-1《别了,不列颠尼亚》一等奖创新教学设计 统编版高中语文选择性必修上册

    3-1《别了,不列颠尼亚》一等奖创新教学设计 统编版高中语文选择性必修上册

    3-1《别了,不列颠尼亚》一等奖创新教学设计统编版高中语文选择性必修上册《别了,不列颠尼亚》教学设计【教学背景分析】《别了,不列颠尼亚》是统编版高中语文选择性必修上册第一单元的一篇课文,作者是周婷、杨兴。这篇报道以香港回归为背景,讲述了英国在香港的殖民统治结束,不再担任香港的主权国家的过程。这是一篇具有时代特征和历史意义的文章,可以帮助学生了解香港回归的历史,同时也可以提高学生的语文素养。【核心素...

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  • 3-1《别了,不列颠尼亚》一等奖创新教学设计统编版高中语文选择性必修上册

    3-1《别了,不列颠尼亚》一等奖创新教学设计统编版高中语文选择性必修上册

    3-1《别了,不列颠尼亚》一等奖创新教学设计统编版高中语文选择性必修上册教学设计一一、课题名称(学习任务名称)《别了,不列颠尼亚》授课时间课时(或上课用时分钟)2课时二、教学目标1.知识目标:了解本文以时间顺序组织材料的写作特点,了解文中重点语句的深刻含义。2.能力目标:了解特写性消息的特点,注意它和一般新闻的区别。3.素质目标:激发民族自豪感,培养学生热爱祖国和为祖国奉献的精神。4.思政目标:了解中国特...

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