1《阿房宫赋》公开课一等奖创新教学设计统编版必修下册《阿房宫赋》教学设计教学目标（核心素养）1、语言建构与运用：积累重点文言实词、虚词、句式，学会从语言入手读通读懂文言2、思维发展与提升：通过文本分析，探讨秦国灭亡的原因。3、审美鉴赏与创造：借助课文赏析赋的特点，关注文中所使用的想象、对偶、比喻、排比、夸张等修辞方法。4、文化传承与理解：认识封建统治者荒淫奢侈、鱼肉百姓的罪恶，了解作者作本赋借古讽喻...
这几首诗歌的作者是晚唐时期的诗人杜牧。从这几首诗歌中我们约略可以知道：杜牧善于将个人对国家和民族命运的关切熔铸于诗情画意之中。他的诗歌作品与晚唐气象紧密结合，同样也体现了诗歌的现实主义传统精神。过华清宫绝句（其一）长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。泊秦淮烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。【作者简介：】杜牧,字牧之,号樊川,京兆万年人,太和...
1以铜为鉴，可以正衣冠以铜为鉴，可以正衣冠以史为鉴，可以知兴衰以史为鉴，可以知兴衰以人为鉴，可以知得失以人为鉴，可以知得失234567•城门8•阿房宫前殿910宫舞11仿秦台榭12•仿秦宫殿13仿秦城门14•骊山陵远眺151617第一学时【学习要点】了解作者及背景，整体感知课文，疏通第一自然段18根据历史记载，阿房宫东西宽三里，南北长五里，可容纳十五万人居住。里面道路纵横交错，宫殿屋宇林立。其前殿东西长五百步，南北宽五十...
《阿房宫赋》导学案高二年语文备课组审核刘耀明整理一、学习目标：1、知识目标（1）、理解课文善用丰富的想象、对偶、比喻、排比、夸张等修辞方法的特点,并明确它们对突出主题思想的作用。（2）、掌握“一、爱、取、族”等实词的用法,培养朗读、背诵的能力。2、能力目标学习本文善于从多种角度,具体、生动、细致地描写艺术形象,并在此基础上议论的写作特色。3、德育目标通过作者对秦亡原因的阐释,了解本文作者借古讽今、讽时刺...
《阿房宫赋》合作探究案备注课题：阿房宫赋杜牧教学目标：1、培养朗读、背诵的能力。2、了解秦亡的原因及作者作本赋借古讽今的目的,认识封建统治者骄奢淫逸、横征暴敛、不顾人民死活、必然会导致覆亡的道理；3、感受并理解本文丰富瑰丽的想象、形象生动的比喻、大胆奇特的夸张等艺术特点,明确它们对突出主题思想的作用；4、学习本文善于从多种角度,具体、生动、细致地描写艺术形象,并在此基础上议论的写作特色。教学重点、难点...
