1专注高中语文教学研究《阿房宫赋》练习题答案一、基础夯实课文挖空训练1.解释文中加点的词语（第1段）答案①完结，指为秦国所灭②光秃。这里形容山上树木已被砍伐殆尽③覆盖④遮蔽⑤架房建屋⑥通达⑦萦绕⑧曲折⑨随⑩指各种建筑物都与中心区相连指屋角相对，好像兵戈相斗雨后转晴分辨不清⑪⑫⑬（第2段）答案①忽然②震响③远得踪迹全无④去⑤姿态美好⑥美丽⑦久立⑧皇帝到某处⑨抢劫，掠夺⑩堆叠（第3段）答案①繁华奢侈②谷...
1专注高中语文教学研究《阿房宫赋》练习题一、基础夯实1.解释文中加点的词语第1段六王毕()，四海一，蜀山兀()，阿房出。覆压()三百余里，隔离()天日。骊山北构()而西折，直走()咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦()回()，檐牙高啄；各抱()地势，钩心()斗角()。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁()何虹？高低冥迷()，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿...
阿房宫赋知识整理杜牧•杜牧，唐文学家。字牧之。杜牧年轻时就关心国事，怀有建功立业的抱负，但生性刚直，未得重用。咏诗类七绝，被称为“二十八字史论”，文章也自成一家。杜牧诗与李商隐齐名，并称“小李杜”。晚年因居樊川别墅，后世称“杜樊川”。文言语法现象举例（一）词类活用1.名词作动词①朝歌夜弦（歌，唱歌；弦，弹琴）②鼎铛玉石，金块珠砾（鼎，把鼎当作；玉，把玉当作；金，把金当作；珠，把珠当作）③楚人一炬...
•城门•阿房宫前殿宫舞仿秦台榭•仿秦宫殿仿秦城门•骊山陵远眺（一）秦始皇在讨伐六国的过程中，（一）秦始皇在讨伐六国的过程中，掠来大量美女和珍宝古玩，咸阳城里的宫殿掠来大量美女和珍宝古玩，咸阳城里的宫殿已显得拥挤，他便下令在咸阳附近修阿房宫。已显得拥挤，他便下令在咸阳附近修阿房宫。把尽有的珍宝和宫女搬到阿旁宫。大臣问把尽有的珍宝和宫女搬到阿旁宫。大臣问造在哪里，秦始皇操陕西方言说：“阿房”。造在...
◆盛怒之下,督学写了封呈文给教育局局长,禀明原委。不久,收到局长复函说：“烧掉就算了,再拔经费重建阿房宫。”◆督学到校巡视,与学生交谈间随口问道：“你知道阿房宫是谁烧的吗？”◆学生一脸惶恐,连声说：“不是我烧的,不是我烧的！”◆督学啼笑皆非,向校长指责：“贵校的学生国文程度低落,居然说阿房宫不是他烧的。”◆校长平静地说：“本校学生一向诚实,既然他说不是他烧的,就一定不是他烧的。”1阿房宫赋杜牧234千古名篇“...
1《阿房宫赋》公开课一等奖创新教学设计（表格式）统编版高中语文必修下册教学设计课程基本信息学科高中语文年级高二学期春季课题《阿房宫赋》教科书书名：统编版教材出版社：人民教育出版社___出版日期：2021年12月教学目标1.积累并掌握文中重要文言基础知识。2.学习本文从多种角度具体、生动、细致地描写艺术形象，并在此基础上进行议论的写作特色。3.分析秦灭亡的原因，领会作者采用借古讽今的手法创作此赋的目的。教学内容...
“古来之赋此为第一”江西德安一中兰玲作者介绍杜牧，字牧之，晚唐杰出诗人。出身名门,26岁中进士，曾任黄州、池州、睦州刺史，官至中书舍人,晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世因称他“杜樊川”自号为“樊川居士”杜牧诗歌创作成就突出，其以清丽自然的诗风在晚唐诗坛独树一帜人们将他和杜甫相比，因而称之为“小杜”；他又和李商隐同时代且齐名被人们合称为“小李杜”。关于阿房宫“阿房宫”是秦始皇在位时营造的宫殿，遗址...
12这几首诗歌的作者是晚唐时期的诗人杜牧。从这几首诗歌中我们约略可以知道：杜牧善于将个人对国家和民族命运的关切熔铸于诗情画意之中。他的诗歌作品与晚唐气象紧密结合，同样也体现了诗歌的现实主义传统精神。1过华清宫绝句三首（其一）长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。2江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。诗歌欣赏:3泊秦淮烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮...
大明宫1故宫2布达拉宫3未央宫4阿房宫56宫舞7•–水榭楼台8•复原阿房宫前殿91011•骊山陵远眺12•仿秦宫殿13仿秦城门14仿秦台榭1516杜牧17介于诗与散文之间的一种文体。它是由《诗经》《楚辞》发展而来。其特点是：《文心雕龙诠赋》：“赋者，铺也，铺采摛文，体物写志也。”铺采摛文：指赋的行貌。注重声韵的和谐和辞藻的华丽。体物写志：指赋的内容。往往结尾发表议论寄讽喻之意。“铺陈文采，摹写事物，抒发情志。”18杜牧：...
阿房宫赋练习1•1．下列加粗词的注音全都正确的一组是（）•A．蜀山兀（wù）辘辘（lù）远听鼎铛（dāng）玉石B．囷囷（qūn）焉尽态极妍（yán）架梁之椽（yuán）C．阿（ē）房宫剽（piāo）掠其人金块珠砾（lì）•D．尽锱铢（zhīzhū）妃嫔媵嫱（yìngqiáng）逦迤（lǐyǐ）•2．下列四组实词含义相同的一组是（）•A．一B．爱•六王毕，四海一秦爱纷奢，人亦念其家•一旦不能有，输来其间不爱珍器重宝肥饶之地•C．取D...
1儿子：“爸爸，老师今天讲了火烧阿房宫。”父亲：“谁烧的？”儿子：“项羽。”父亲：“抓起来了吗？”2◆盛努之下，督学写了封呈文给教育局局长，禀明原委。不久，收到局长复函说：“烧掉就算了，再拔经费重建阿房宫。”◆督学到校巡视，与学生交谈间随口问道：“你知道阿房宫是谁烧的吗？”◆学生一脸惶恐，连声说：“不是我烧的，不是我烧的！”◆督学啼笑皆非，向校长指责：“贵校的学生国文程度低落，居然说阿房宫不是他...
文章题为“阿房宫赋”，都铺陈夸张地写了哪几个方面的内容？这样写的用意何在？在写作上起何作用？第一段：极力描写阿房宫建筑宏伟、豪华。第二段：极力描写阿房宫中生活荒淫、奢靡。阿房宫这样的建筑、生活说明秦统治者的穷奢极欲，因而残酷剥削、横征暴敛——导致灭亡，作者意在借古讽今，并为下文的议论做好了铺垫。1为议论的两段概括主旨，注意体会作者的弦外之音，言外之意。第三段：秦搜刮虐待百姓导致灭亡（不恤民力...
阿房宫赋杜牧12杜牧（803～852），字牧之。京兆万年（今陕西西安）人。名相杜佑孙。大和进士，历任监察御史、史馆修撰、中书舍人，世称“杜舍人”。为人刚直，不逢迎权贵，在仕途上不很得意。以济世之才自负，注曹操所定《孙子兵法》十三篇。有《樊川文集》。杜枚是晚唐杰出的诗人，其文学创作有多方面的成就，诗、赋、古文都足以名家。尤长于七绝，人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。他的古体诗受杜甫、韩愈...
谜面:半边林场半边坡,一曲牛歌一卷文。（用拆字法猜一唐朝诗人）杜牧1我们会想到他的什么诗句呢？•停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。•商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。•清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。2作者档案•朝代：•籍贯：•字：•别称：•性格：•官职：•身份：晚唐京兆万年（陕西西安）牧之樊川（晚年居住在长安城南的樊川别墅，后人遂称之为“杜樊川”）、“小李杜”为人耿介...
阿房宫赋杜牧1ks5u精品课件阿房宫赋秦阿房宫是在阿房宫遗址上兴建的，艺术地再现阿房宫前殿、兰池宫、六国宫室、长廊、卧桥、磁石门、上天台、祭地台等众多建筑，气势宏伟，锦绣壮观。充分体现了杜牧《阿房宫赋》中所渲绘的五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角二川溶溶，流入宫墙的景象。每天在殿阁内外演出《秦皇登基大典》、《派将出征》、《横扫六合》、《荆轲刺秦》、《徐福东渡》、《秦皇选妃》、...
1（一）解题阿房宫，秦始皇所建造的宫苑，故址在今陕西省西安市阿房村。始建于秦始皇三十五年（前212年），因其前殿所在地为阿房，故称“阿房宫”。当时动用的役夫七十余万，工程浩大，耗费民力财力极多，加剧了当时的社会危机，导致农民起义的爆发。秦亡后，此宫为项羽所焚，现尚存夯土台基。这是一篇借古讽今的赋体散文，阐明这个历史教训，就是杜牧在赋中所要表现的讽喻意义。赋，是介于韵文和散文之间的一种文体。始于战国...
《阿房宫赋》知识点归纳（完整全新学生版）班级姓名一、解释下列句中加点词义：1、蜀山兀，阿房出（）2、骊山北构而西折，直走咸阳（）3、各抱地势，钩心斗角（）4、盘盘焉，囷囷焉（）5、复道行空，不霁何虹（）6、杳不知其所之也（）7、一肌一容，尽态极妍（）8、缦立远视，而望幸焉（）9、摽掠其人（）１０、奈何取之尽锱铢（）1１、使六国各爱其人（）二、指出下列句中词类活用现象：1、骊山北构而西折，直走咸阳()2、燕赵...
16-1《阿房宫赋》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修下册《阿房宫赋》【教材分析】《阿房宫赋》是统编版高一语文必修下册第八单元中的第三篇课文。《阿房宫赋》探讨秦国速亡的原因，写于唐朝日渐衰落之际，是借古鉴今、针砭时弊的名篇。同时，从体裁上看也是一篇赋，铺排描写，夸张扬厉，具有震撼人心的感染力。学习这篇文章，要引导学生在诵读中品味“赋的文体特点，要结合作者写作的社会政治背景，总结作者的观点及...
16-1《阿房宫赋》公开课一等奖创新教案统编版高中语文必修下册阿房宫赋教学目标1.理解课文中形象生动的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张等艺术特点及其对突出主题思想的作用。2.懂得赋的特点。学习本文描写为议论蓄势、议论使描写增加了深度的写作特色。3.认识封建统治者骄奢淫逸、横征暴敛、不顾人民死活的罪恶。了解秦亡的原因及作者作本赋借古讽喻的目的。教学重点难点1.文中重要字词读音、释义。2.赋体文章特点和作者...
