创新教案《姓氏歌》创新教案（第一课时）教学设想：姓氏，是人根。是祖先魂，是标志家族系统的称号，是人们进行社会交往的先决条件。中华姓氏文化在世界文明史上独树一帜。这篇课文皆在使同学们进一步了解中国姓氏，了解姓氏有单姓、复姓，感受中华文化的魅力。本教学设计按照“激发兴趣，新课导入——朗读课文，认知姓氏——生生互动，游戏内化——总结课文，延伸拓展——分析字形，指导书写”的形式开展，学生是学习和发展的...
识字2姓氏歌【课前解析】《姓氏歌》是根据《百家姓》编写的韵文，一问一答，音韵和谐，朗朗上口。课文通过熟字加一加的方式，认识中国的姓氏，了解单姓和复姓，渗透传统文化的教育。学生在识字的同时，认识更多的姓氏，提升识字的乐趣和学习语文的兴趣。同时，能够学以致用，介绍自己的姓氏。关注课文：第一节：前4行，可以安排师生、男女生、同桌互相问答着读一读，在一问一答中，增添读的趣味性。后几句，可让学生拍着手读一...
福清市志第六章姓氏第一节姓氏构成福清村庄以同姓宗亲聚居为主，集镇则杂姓聚居。全县汉族以林、陈、吴、郑四姓为最多；畲族姓蓝、钟、雷。东张、镜洋、阳下、海口、城头一带姓氏最多，主要有林、陈、吴、郑、叶、庄、谢、方、夏、黄、何、魏、刘、李、王、周、俞、余、翁、许、张、郭、马、江、杨、吕、徐、梁、董、敖；渔溪、江阴、新厝一带主要姓氏有郑、林、郭、倪、黄、严、庄、翁；龙田、高山一带主要姓氏有王、郭、陈、...
一、姓名笔画排列的基本要求全国人民代表大会、全国政协会议、全国党代会在编排姓名时，常常要“按姓名笔画”或“按姓氏笔画”排列。其编排方法不外乎是：（一）按笔画多少排列法1、以姓第一个字的画数多少排列法。即以姓名第一个字的画数多少排列顺序。画数少的在前，多的在后，依次排列。单姓、复姓以及少数民族中的长姓均以姓名的第一个字，而不是以姓的多少为序。如“欧阳雄”与“柯兰田”，自然笔画少的“欧”排在“柯”之...
