第一章第3节理解教材新知把握命题热点应用落实体验知识点一知识点二命题点一命题点二课堂双基落实课下综合检测第3节简谐运动的图像和公式1.简谐运动图像是一条正弦(或余弦)曲线，描述了质点做简谐运动时位移x随时间t的变化规律，并不是质点运动的轨迹。2.由简谐运动图像可以直接得出物体振动的振幅、周期、某时刻的位移及振动方向。3.简谐运动的表达式为x＝Asin(2πTt＋φ)或x＝Asin(2πft＋φ)，其中A为质点振幅、(2πTt＋φ)...
第1章1.3探究摆钟的物理原理1.4探究单摆振动的周期学习目标1.理解单摆模型及其振动特点.2.理解单摆做简谐运动的条件，知道单摆振动时回复力的来源.3.知道相位的概念，知道同相振动与反相振动的步调特点.4.会用控制变量法探究单摆的周期与哪些因素有关.5.掌握单摆的周期公式，掌握用单摆测定重力加速度的原理和方法.内容索引Ⅰ自主预习梳理Ⅱ重点知识探究Ⅲ当堂达标检测自主预习梳理Ⅰ1.如图1所示，细线上端固定，下端系一小球，...
1．在摆角小于5°的情况下，单摆的自由振动是简谐运动。2．单摆是理想化模型：忽略在摆动过程中所受到的阻力，摆线看成是不可伸长，且没有质量的细线。3．单摆的回复力是由摆球的重力沿运动方向的分力提供，与摆球偏离平衡位置的位移成正比，方向总是指向平衡位置。4．荷兰物理学家惠更斯首先提出单摆的周期公式T＝2πlg，利用周期公式可以测定当地的重力加速度。第4节单摆一、单摆组成要求细线摆线看成是不可____，且没有____...
课后实践导练课前新知导学课堂疑难导析第六节受迫振动共振11．(3分)关于简谐运动，下列说法正确的是()A．简谐运动一定是水平方向的运动B．所有的振动都可以看作是简谐运动C．物体做简谐运动时一定可以得到正弦曲线形的轨迹线D．只要振动图象是正弦曲线，物体一定做简谐运动2【解析】该题考查简谐运动的概念．物体的简谐运动并不一定只在水平方向发生，各个方向都有可能发生，A错．简谐运动是最简单的振动，B错．做简谐运动的轨...
第1章第4节理解教材新知把握命题热点应用落实体验知识点一知识点二命题点一命题点二课堂双基落实课下综合检测1第4节生活中的振动21．阻尼振动的机械能不断减少，主要体现在振幅不断减小。2．受迫振动是在周期性外力作用下的振动，其振动频率等于周期性驱动力的频率。3．驱动力的频率越接近物体的固有频率，受迫振动振幅越大；当驱动力频率与物体的固有频率相等时，受迫振动振幅最大，这就是共振。3阻尼振动[自读教材抓基础]1．...
第一章第4节理解教材新知把握命题热点应用落实体验知识点一知识点二命题点一命题点二课堂双基落实课下综合检测知识点三第4节阻尼振动受迫振动1.系统的固有频率是指系统自由振动的频率，由系统本身的特征决定。物体做阻尼振动时，振幅逐渐减小，但振动频率不变。2.物体做受迫振动的频率一定等于周期性驱动力的频率，与系统的固有频率无关。3.当驱动力的频率与系统的固有频率相等时，发生共振，振幅最大。4.物体做受迫振动时，驱...
课堂疑难导析课前新知导学第五节用单摆测定重力加速度11．(3分)单摆是为研究振动而抽象出的理想化模型，其理想化条件是()A．摆线质量不计B．摆线长度不伸缩C．摆球的直径比摆线长度短得多D．只要是单摆的运动就是一种简谐运动【解析】单摆由摆线和摆球组成，摆线只计长度不计质量，摆球只计质量不计大小，且摆线不伸缩，A、B、C正确．但把单摆作为简谐运动来处理是有条件的，只有在摆角很小(θ<10°)的情况下才能视单摆运动为简...
第一章第1节理解教材新知把握命题热点应用落实体验知识点一知识点二命题点一命题点二课堂双基落实课下综合检测知识点三第1节简谐运动1.回复力是使物体回到平衡位置的力，其方向指向平衡位置，简谐运动的回复力满足关系式：F＝－kx。2.由平衡位置指向物体所在位置的有向线段为物体的位移，振动物体离开平衡位置的最大距离为振幅，物体在一个周期内的路程为四个振幅，但四分之一周期内的路程不一定为一个振幅。3.振子做简谐运动时...
主干回顾夯基固源考点透析题组冲关课时规范训练123第1节机械振动4一、简谐运动1．概念：质点的位移与时间的关系遵从的规律，即它的振动图象(x－t图象)是一条．2．简谐运动的表达式(1)动力学表达式：F＝，其中“－”表示回复力与的方向相反．(2)运动学表达式：x＝Asin(ωt＋φ)，其中A代表振幅，ω＝表示简谐运动的快慢，(ωt＋φ)代表简谐运动的，φ叫做初相．正弦函数正弦曲线－kx位移2πf相位53．回复力(1)定义：使物体返回到...
第1章第１节理解教材新知把握命题热点应用落实体验知识点一知识点二命题点一命题点二课堂双基落实课下综合检测第1节简谐运动1．机械振动是物体在平衡位置附近所做的往复运动，简称振动。2．回复力是使振动物体回到平衡位置的力，它是一个效果力，由某一个力或几个力的合力提供，方向总是指向平衡位置。3．简谐运动是一种变加速往复运动，其回复力的大小与位移大小成正比，方向与位移方向相反。4．弹簧振子是一种理想模型，其运...
第一章第2节理解教材新知把握命题热点应用落实体验知识点一知识点二命题点一命题点二课堂双基落实课下综合检测1第2节单摆21.单摆的回复力是摆球所受重力沿圆弧切线方向的分力，只有在摆角较小时，才满足F＝－kx，才可看做简谐运动。2.单摆在平衡位置时速度最大，回复力为零，但摆球所受合外力不为零。3.单摆的周期公式T＝2πlg，其大小与摆球质量及振幅无关。3单摆的简谐运动[自读教材抓基础]1．单摆42．单摆的回复力(1)回复力...
专题突破复习板块一选修3－4振动和波光学专题八知识网络构建结网建体把脉考向[知识建构][高考调研]1.考查方向：高考对本部分的考查热点：①波的图象．②波长、波速和频率及其相互关系．③光的折射及全反射．④光的干涉、衍射及双缝干涉实验．⑤简谐运动的规律及振动图象．⑥电磁波的有关性质．2.常用的思想方法：①波的传播方向与质点振动方向的互判方法．②波动问题出现多解的处理方法．③光的全反射问题的处理方法．[答案](1)...
第一章第5节理解教材新知把握命题热点应用落实体验命题点一命题点二1第5节学生实验：用单摆测定重力加速度2一、实验目的、原理、器材目的利用单摆测定当地的重力加速度原理当单摆摆角很小(小于5°)时，可看做简谐运动，其固有周期为T＝2πlg，由公式可得g＝4π2lT2，只要测出摆长l和振动周期T，即可算出重力加速度g器材铁架台(带铁夹)，中心有孔的金属小球，约1m长的细线，米尺，游标卡尺(或用三角板，当精确度要求不是很高时)...
第3节简谐运动的回复力和能量1．如果质点所受的力与它偏离平衡位置位移的大小成正比，并且总是指向平衡位置，质点的运动就是简谐运动。2．回复力是指将振动物体拉回到平衡位置的力，其方向总是指向平衡位置。3．在简谐运动中，振动系统的机械能守恒，振幅越大，机械能就越大。4．简谐运动中，在平衡位置处动能最大，势能最小，最大位移处动能为0，势能最大。1一、简谐运动的回复力1．简谐运动如果质点所受的力与它偏离平衡位置...
第1章1.5受迫振动与共振1学习目标1.知道阻尼振动和无阻尼振动并能从能量的观点给予说明.2.知道受迫振动的概念，知道受迫振动的频率等于驱动力的频率，而跟振动物体的固有频率无关.3.理解共振的概念，知道常见的共振的应用和危害.2内容索引Ⅰ自主预习梳理Ⅱ重点知识探究Ⅲ当堂达标检测3自主预习梳理Ⅰ41.振动系统在振动过程中由于受到介质作用而不断损失机械能，致使_____不断减小，这种振动叫做振动.2.振动系统在变化的外力作用...
物理大二轮复习1专题整合突破专题七选考部分第18讲振动和波动光及光的本性21微网构建2高考真题3热点聚焦4复习练案3微网构建4567高考真题8D1．(2017北京，14)如图所示，一束可见光穿过平行玻璃砖后，变为a、b两束单色光。如果光束b是蓝光，则光束a可能是导学号86084365()A．红光B．黄光C．绿光D．紫光9[解析]由题图可知，光束a的折射角小，根据n＝sinisinr知，光束a的折射率大于光束b的折射率，频率越大，折射率越大，且已知光束...
1.1研究简谐运动第1章1学习目标1.知道什么是弹簧振子，理解弹簧振子是一种理想化的物理模型.2.借助弹簧振子理解一次全振动、平衡位置及简谐运动的位移等概念.3.知道什么是简谐运动，知道简谐运动的振动图像为正弦曲线(或余弦曲线)，知道描述简谐运动的常用物理量及意义.4.会利用简谐运动的图像分析有关问题.2内容索引Ⅰ自主预习梳理Ⅱ重点知识探究Ⅲ当堂达标检测3自主预习梳理Ⅰ41.弹簧振子模型：如图1所示，如果小球与杆之间的...
课后实践导练课前新知导学课堂疑难导析第二节简谐运动的力和能量特征11．(3分)一水平弹簧振子做简谐运动，则下列说法中正确的是()A．若位移为负值，则速度一定为正值B．振子通过平衡位置时，速度为零C．振子每次通过平衡位置时，速度一定相同D．振子每次通过同一位置时，其速度不一定相同2【解析】该题考查简谐运动中位移和速度的变化规律．振子做简谐运动时，某时刻位移的方向与速度的方向可能相同，也可能相反，A、C不正确．...
第1章第3节理解教材新知把握命题热点应用落实体验知识点一知识点二命题点一命题点二课堂双基落实课下综合检测知识点三第3节单__摆1．单摆是一个理想化模型，在偏角很小的情况下，单摆做简谐运动。单摆的回复力由重力沿圆弧切向的分力提供。2．单摆的周期公式为：T＝2πlg，此式仅在摆角小于5°时成立，单摆的周期由摆长l和重力加速度g共同决定，与摆球质量无关。3．由T＝2πlg得g＝4π2lT2，根据此式可求出某地的重力加速度。单...
盘查考点对点突破考点一简谐运动的基本规律及应用1．简谐运动的规律质点的位移与时间的关系遵从正弦函数规律，质点的振动图象(x－t图象)是一条正弦曲线．2．平衡位置如图所示，平衡位置是物体在振动过程中回复力为零的位置，并不一定是合力为零的位置．3．回复力(1)定义：使物体返回到平衡位置的力．(2)方向：总是指向平衡位置．(3)来源：属于效果力，可以是某一个力，也可以是几个力的合力或某个力的分力．4．描述简谐运动的物...
