![《Unit 11 How was your school trip Section A1a2d》课件[共42页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
Lookatthepicture.Thisisafarm.LastweekCarolandhisclassmateshadaschooltrip.Theywenttothefarm.Whatdidtheydoonthefarm?howwastheirschooltrip?takesomephotosgoforawalkmilkacowrideahorsefeedchickenstalkwithafarmer1aMatchthephraseswiththepictures.1.wentforawalk2.milkedacow3.rodeahorse4.fedchickens5.talkedwithafarmer6.tooksomephotosebacfdPast过去Present现在rideahorsefeedchickensdohomeworkgotoacountryside...
Unit3howdoyougettoschool?讲义人教版七年级英语下册（含答案）Unit3howdoyougettoschool[重点词语]:byprep.(表示方式)乘(交通工具)教材原句：About15minutesbybike.骑自行车大约15分钟。常见用法：by作介词,意为“乘(交通工具),表示方式,其后接表示交通工具的名词。此时,表示交通工具的名词要用单数形式,且前面没有冠词或物主代词等修饰。例一：Doyourfriendsgotoschoolbybus你的朋友们乘公共汽车上学吗例二：Theygotherebytra...
人教版八年级英语上册Unit2howoftendoyouexercise?知识点Unit2howoftendoyouexercise单词短语及重点句型重点单词1.housework[haswk]n.家务劳动2.hardly[hɑdli]adv.几乎不；简直不；刚刚3.ever[ev(r)]adv.曾经；在任何时候4.once[wns]adv.一次；曾经5.twice[twas]adv.两倍；两次6.Internet[ntnet]n.因特网7.program[prɡrm]n.节目；程序；课程；节目单8.full[fl]adj.满的；充满的；完全的9.swing[sw]n.摇摆；秋千；v.摇摆；旋转...
Unit3howdoyougettoschool单元整体设计人教版七年级英语下册（共6课时）课时教学设计首页授课时间：2023年月日课题Unit3howdoyougettoschoolSectionB(1a-1d)班级备课教师课型听说课课时3核心素养与思政渗透本课主要学习有关“换乘交通工具的表达方式，通过对交通方式的谈论，引导学生了解东西方国家出行方式的不同，以及不同的交通规则，教育学生注意交通安全，加深对交通知识的了解。夯实语言知识和听说技能，发展学生的语言运...
Unit7howmucharethesesocks？单元作业整体设计（5课时+单元测试题及答案）Unit7howmucharethesesocks作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称英语七年级第一学期人教版Unit7howmucharethesesocks单元组织方式(√)自然单元()重组单元课时信息序号课时名称课型对应教材内容1第一课时听说课SectionA1a-2d2第二课时语法课SectionA2e-3c3第三课时听说课SectionB1a-1e4第四课时阅读课SectionB2a-2c5第五课时写作课S...
Unit3howdoyougettoschool?作业设计度人教版英语七年级下册（5课时含答案）人教版初中英语七年级单元作业设计一、单元信息1二、单元分析1(一)课标要求1(二)教材分析21.单元内容分析22.单元内容框架4(三)学情分析4三、单元学习与作业目标5(一)单元学习目标5(二)单元作业目标6四、单元作业整体设计思路6(一)分析课标要求、教学内容和学情，确保作业设计依据的科学性7(二)制定单元学习目标和作业目标，突出作业设计目标的关联性7(...
Unit1howcanIgetthere?人教PEP六年级上册英语seeafilm(电影).Gototheseeadoctor.Gotothebuyabook.Gotothepostaletter.GotothesciencemuseumGototheseedinosaursotothepostoffice,postaletteotothehospital,seeadoctor.Gotothecinema,seeafilm(电影).Gotothesciencemuseum,seedinosaursotothebookstore,buyabook.sciencemuseumcinemalibraryhospitalpostofficebookstorebanksupermarketsciencemuseumcinemalibrarypostofficebook...
how用法详解how的用法较活，含义丰富。现就how在句中的用法作一小结，以便同学们在学习中能更好地理解和掌握它。1.表示感叹。如：howcolditistoday！今天好冷啊！howhardtheyareworking！他们在多么辛勤地劳动啊！howfastheruns！他跑得多快啊！2.表示问候。如：howdoyoudo？你好！howareyou？你（身体）好吗？3.表示某种方式、手段或方法。如：howdoyouspellit？你怎样拼写它？howdidhegotoschoolyesterday？他昨天是怎样去上...
Unit1howtallareyou?课时2Letslearn＆Doasurveyandreport教学目标：1.掌握四会单词：younger,older,taller,shorter,longer。2.能认读句型：howtallareyou?Im1.61meters.Youreolderthanme.教学重点：掌握形容词比拟级的构成。教学难点：理解和运用:howtallareyou?Im1.61meters.Youreshorterthanme.。教学准备：单词卡片、两个直尺〔长短不一〕教学过程：Step1:Warm-up请正确读出以下单词,并说出它们的汉语意思〔展开小组比赛,看...
Unit1howtallareyou?课时2Letslearn＆Doasurveyandreport教学目标：1.掌握四会单词：younger,older,taller,shorter,longer。2.能认读句型：howtallareyou?Im1.61meters.Youreolderthanme.教学重点：掌握形容词比拟级的构成。教学难点：理解和运用:howtallareyou?Im1.61meters.Youreshorterthanme.。教学准备：单词卡片、两个直尺〔长短不一〕教学过程：Step1:Warm-up请正确读出以下单词,并说出它们的汉语意思〔展开小组比赛,看...
Unit1howtallareyou?ListeningPart(听力局部40分)1．Listenandchoose.听录音,选择你所听到的单词或词组。(10分)(1)A.howtallB.howheavyC.howold()(2)A.longestB.shortestC.tallest()(3)A.happierB.biggerC.older()(4)A.kilogramsB.metresC.tons()(5)A.strongerB.happierC.heavier()(6)A.longerB.sadderC.lower()(7)A.tallerB.smallerC.shorter()(8)A.olderB.strongerC.younger()(9)A.thinnerB.biggerC.smarter()(10)A.heightB.a...
how和What引导的感叹句感叹句定义：表达强烈情绪（喜、怒、哀、乐、惊、恐等）的句子叫做感叹句。句子通常以What和how来引导。Whataredappleitis!Whatniceapplestheyare!Whattallmenthetwoare!Whatgoodmeatheiseating!howlovelytherabbitis!howfastthedogruns!WhatWhat++a/an＋形容词＋可数名词单数（＋主谓）！形容词＋不可数名词（＋主谓)!形容词＋可数名词复数（＋主谓）howhow++形容词形容词//副词副词（＋（＋主主谓谓...
1howmucharethesesocks?Unit7单元词句梳理SectionA〔1a-2e〕2必背单词1．muchpron.adj.许多；大量；多少(修饰不可数名词)→_______pron.adj.许多(修饰可数名词)→_____________多少2．sockn．短袜→______________一双短袜3．T-shirtn．T恤衫manyhowmuchapairofsocks3必背单词4．shortsn．短裤→____________________两条短裤5．sweatern．毛衣→(复数)_____________6．trousersn．裤子→__________________一条裤子7．shoen．...
1单元词句梳理SectionB〔2a-2c〕howmucharethesesocks?Unit72必背单词1．Mr.先生,后跟姓氏或姓名→_________布莱克先生；___________布朗女士(不强调婚否)；_________布莱克夫人；_________格林小姐(未婚)2．clothesn．衣服；服装→________________一套衣服→运动服Mr.BlackMs.BrownMrs.BlackMissGreenasuitofclothessportsclothes3必背单词3．storen．商店→(同义词)_________n．商店→_____________服装店4．buyv．买；够支...
广州版三年级英语上册教案Module6NumbersandShapesUnit17howManySquaresAreThere?第三课时[来源:学。科。网Z。X。X。K]一、教学内容Unit17FunwithLanguage二、教学目标(一)语言知识目标[来源:ZXXK]1.能进一步熟悉数字1-15.2.能进一步熟悉询问有关数量问题的句型:howmanyarethere?Thereis/are(二)语言技能目标能用所学的英语数数并计算,并能用英语说出得到物品的数量。(三)学习策略目标1.能够通过教师的动作、表情,大胆猜测语言...
Lesson13howDOYOUFEEL?一、教学目标：1、知识目标：（1）能够说，认识和口头运用happy,sad,coldhottired（2）使学生能理解并能口头回答howdoyoufeel?Ifeel_____.2、能力目标：（1）能表达自己的高兴与悲伤，并询问别人。[来源:学*科*网]（2）能试唱本课的歌曲，并且做出相应的动作。3、情感态度价值观：利用歌曲的演唱等形式让学生体会英语学习中的乐趣，敢于表达。发展其综合语言运用能力。二、教学重、难点：教学重点：单词和...
冀教版小学三年级上册lesson5howmany教学设计教材分析：本课让学生四会掌握单词：crayon,ruler,pen,pencil,pencilbox；句子What’sthis？It’sa_____.是关键，同时也在学习句子的过程中进一步弄懂单复数的用法，同时可以在句子的学习过程中巩固所学词汇。学情分析：三年级的学生生性活泼好动,对新鲜事物有着极大的好奇心和求知欲，想学也喜欢学英语。本节课针对学生这一实际需要对学生多鼓励，让他们爱上英语学习。教学目标：1...
LessonJhowOldAreYou?知识目标1、能听懂、会说基数词0和6—10，要求发音准确，理解词义。2、能听懂并初步运用句型，howoldareyou?和“Iam”询问年龄并进行回答。3、培养学生乐于游戏和主动将教学内容用于日常生活中的良好习惯。教学重点单词的发音及词义的理解教学难点[来源:学#科#网]1、能正确使用询问年龄的句型howoldareyou?及其回答“Iam[来源:ZXXK]2、情感和策略的渗透。情感态度培养学生的交际能力和主动将所学内容用于日...
【精品】Unit2Lesson1howmuchisit?(练习及解析)北师大版(三起)〔2019秋〕-四年级英语上册一、看图连线。1.2.3.A.seventeenB.elevenC.thirteen4.5.6.D.nineteenE.fourteenF.twelve7.8.9.10.G.fifteenH.eighteenI.sixteenJ.twenty【答案】1.B2.C3.A4.F5.D6.E7.H8.G9.J10.I二、选出不同类的一项。()1.A.trainB.elevenC.twenty()2.A.twelveB.nineteenC.money()3.A.thisB.planeC.It()4.A.sixteenB.thirteenC.doll()5.A.kiteB.eightee...
【精品】Unit2Lesson2howmucharethey?(练习及解析)北师大版(三起)〔2019秋〕-四年级英语上册一、看图、选出相应单词。()1.A.sixB.sixty()2.A.ninetyB.nineteen()3.A.twentyB.two()4.A.thirteenB.thirty()5.A.eightyB.eight()6.A.seventeenB.seventy()7.A.oneB.onehundred()8.A.fiftyB.fifteen()9.A.fortyB.fourteen()10.A.tenB.onehundred【答案】1.B2.A3.A4.B5.A6.B7.B8.A9.B10.A二、选出不同类的一项。()1.A.lookB.thirtyC.st...
